La culture est une résistance à la distraction » Pasolini 1

« La culture est une résistance à la distraction » Pasolini
Lectures pour les futurs quatrièmes
A l’attention des élèves et de leurs familles
1. Une lecture obligatoire pour la rentrée de septembre
Le Horla, nouvelle fantastique de Guy de Maupassant, mai 1887.
Il existe deux versions du Horla. C’est la plus longue des deux qu’il vous est demandé de lire, elle se présente sous la forme d’un
journal dont la première date est le 8 mai.
Vous devrez apporter votre livre en classe. Ne vous inquiétez pas inutilement ; vous ne serez pas évalué dès la semaine de rentrée !
Les autres lectures obligatoires vous seront communiquées au fil des séquences. Chaque professeur de français présentera alors ses
objectifs d’étude à sa classe.
2. Des lectures proposées, qui sont en lien avec notre programme de littérature en 4ème
Vous pouvez emprunter ces livres. Ce n’est pas indispensable d’en disposer pour les cours puisque ce sont des suggestions d’œuvres.
En lien avec la séquence 1 : nouvelles réalistes et fantastiques au XIXème siècle
Nouvelles réalistes de Guy de Maupassant au choix. Les éditeurs scolaires proposent de bonnes sélections ; par exemple Douze
contes réalistes de Guy de Maupassant chez Folio plus classiques (Editions Gallimard 2005)
Un cœur simple de Gustave Flaubert dans Trois contes
Madame Sourdis et autres nouvelles d’Emile Zola, classiques Hatier « œuvres et thèmes »
Nouvelles fantastiques des 19ème et 20ème siècles au choix. Les éditeurs scolaires proposent de bonnes sélections ; par exemple
Nouvelles fantastiques chez Classiques Hatier (quatre nouvelles du 19ème et trois du 20ème siècle)
La Vénus d’Ille, nouvelle fantastique de Prosper Mérimée
Le Pied de Momie, nouvelle fantastique de Théophile Gautier (souvent éditée avec d’autres nouvelles fantastiques)
En lien avec la séquence 2 : le roman au XIXème siècle
Notre-Dame de Paris de Victor Hugo (classiques abrégés l’Ecole des loisirs)
Oliver Twist de Charles Dickens (version intégrale, ou version abrégée du livre de poche jeunesse)
Pierre et Jean de Guy de Maupassant
Un roman pour la jeunesse : L’attrape-rêves de Xavier-Laurent Petit, L’école des Loisirs collection medium
En lien avec la séquence 3 : le théâtre
Les Précieuses ridicules, Georges Dandin, L’Avare de Molière
Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand. N’hésitez pas à visionner le film de J.-P. Rappeneau.
En lien avec la séquence 4 : la poésie et l’expression des sentiments personnels
Lectures au choix. Vous pouvez consulter différentes anthologies ou choisir des poèmes sur internet. Parmi les auteurs conseillés,
citons : Victor Hugo, Arthur Rimbaud, Charles Baudelaire, Jacques Prévert, Guillaume Apollinaire…
L’Enfant de la haute mer de Jules Supervielle
En lien avec la séquence 5 : la lettre
Correspondance authentique : L’Enfant d’Hiroshima d’Isoko et Ichirô Hatano
3. Des conseils pour l’histoire des arts
Le programme de quatrième porte plus spécialement sur les mouvements artistiques des XVIIIème et XIXème siècles. Nous organiserons
une sortie à la maison de V. Hugo (place des Vosges). Pour compléter cette approche, vous pouvez donc privilégier la peinture
européenne au XVIIIème siècle, au Louvre, par exemple.
Toute visite de musée des Beaux-arts est par ailleurs recommandée. Empruntez et consultez des livres d’art en suivant vos goûts !