Faculté de musique Sujet : Séminaire : Définition d`une démarche

Faculté de musique
Sujet :
Séminaire : Définition d’une
démarche artistique en interprétation
Sigle :
Crédits :
Professeur :
Trimestre :
Capacité d'accueil :
MIN6950
3
Automne
15
CONCEPTION DU SÉMINAIRE
Le rôle de l’interprète d’aujourd’hui ne se limite pas à l’exécution la plus parfaite possible d’une partition. Le
parcours du musicien, quel qu’il soit, sera rempli de différent choix, allant du tempo d’un mouvement au
type d’instrument, en passant par le phrasé, l’articulation et les couleurs à exploiter.
En analysant différents enregistrements d’œuvres instrumentales et vocales, ainsi que des concerts
« live », l’étudiant pourra se familiariser avec les différents choix musicaux et les démarches artistiques des
interprètes d’hier et d’aujourd’hui, pour ensuite mieux comprendre sa réalité, ses possibilités et son devoir
d’interprète.
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Le séminaire est ouvert aux étudiants en 2 et 3 cycles en interprétation.
OBJECTIFS
Objectif généraux :
o Conscientiser l’étudiant aux choix d’interprète qui s’offrent à lui ;
o Définir la part d’intuition dans le rôle de l’interprète ;
o Développer l’écoute en fonction d’une approche plus créative de la musique.
Objectifs spécifiques :
o Écouter et comparer des œuvres musicales ;
o Écouter activement un/des concert(s) et analyser la démarche créative de l’interprète ;
o Élaborer un plan d’action où l’étudiant prend des décisions musicales et artistiques conscientes et
réfléchies ;
o Interpréter une ou plusieurs œuvres en présentant ses choix artistiques.
TRAVAUX ET ÉVALUATION
L’étudiant devra présenter un travail d’analyse et de description détaillée des choix d’interprétation de trois
différents interprètes ou ensembles instrumentaux pour une même œuvre.
L’étudiant devra assister à un concert d’un interprète ou d’un ensemble orchestral ayant lieu à Montréal, et
présenter un travail dans lequel il pourra analyser la démarche artistique globale de l’interprète ou de
l’ensemble.
Au terme d’un processus d’établissement de décisions artistiques, l’étudiant devra présenter oralement ses
propres choix créatifs pour une ou plusieurs œuvres qu’il interprétera.
Évaluation :
o Présence au cours :
o Travail d’analyse comparative d’enregistrements :
o Travail de critique de concert :
o Présentation orale et interprétation d’œuvre(s) musicale(s) :
10 %
25 %
25 %
40 %
MIN6950 (Hiver 2015)
BIBLIOGRAPHIE / SOMMAIRE
Cortot, Alfred, Cours d’interprétation, Genève, Slatkine Reprints, 1980.
Dommel-Diény, Amy, De l’analyse à l’interprétation, Paris, Éditions A. Dommel-Diény, 1980.
Gouhier, Henri, Le théâtre et les arts à deux temps, Paris, Flammarion, 1989.
Kivy, Peter, Philosophies of Arts : An Essay in Differences, Cambridge University Press, 1997.
Le plagiat à l’UdeM est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les
étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site www.integrite.umontreal.ca .