Le GN et ses expansions

Grammaire 5e
Le GN et ses expansions
Exercice 1
Précisez pour chaque nom souligné le GN dont il est le noyau.
- Buvez… Ça vous fera du bien.
C’était du café pour matelots. C’est-à-dire une mixture nauséabonde. Mais sa chaleur me revivifia. Entre
deux gorgées, j’abaissai mes yeux vers ma poitrine, tout écorchée, qui continuait à saigner, et m’adressant au
Scandinave :
- Yonson, lui dis-je, je vous remercie de vos bons soins. Mais vous avez, reconnaissez-le, des remèdes plutôt
héroïques.
Jack London, le Loup des mers, 1904
Nom noyau
Expansions
Café
Mixture
Poitrine
Soins
Remèdes
Exercice 2
Indiquez, dans les groupes nominaux soulignés, le nom noyau et ses expansions.
1. Au XIIe siècle, Venise était la grande ville du commerce et des voyages.
2. Située au bord de la mer Adriatique, la cité lacustre était sur le point de départ de conquêtes.
3. Elle avait deux avantages : sa situation géographique et sa considérable richesse.
4. Aujourd’hui, elle est connue pour ses ponts et les innombrables canaux qui la parcourent.
GN
la grande ville du commerce et des
voyages
le point de départ de conquêtes
sa situation géographique
sa considérable richesse
les innombrables canaux qui la
parcourent
Nom noyau
expansions
Exercice 3.
Repérez, dans les groupes nominaux soulignés, le nom noyau, son déterminant, son ou ses expansions.
Puisque j’ai mis ma lèvre à ta coupe encor pleine ;
Puisque j’ai dans tes mains posé mon front pâli ;
Puisque j’ai respiré parfois la douce haleine
De ton âme, parfum dans l’ombre enseveli ;
Puisqu’il me fut donné de t’entendre me dire
Les mots où se répand le cœur mystérieux ;
Puisque j’ai vu pleurer, puisque j’ai vu sourire
Ta bouche sur ma bouche et tes yeux sur mes yeux ;
[…]
Je puis maintenant dire aux rapides années :
- Passez ! passez toujours ! je n’ai plus à vieillir ! […]
Victor Hugo, Les Chants du crépuscule (1835)
GN
déterminant
Nom noyau
expansion
ta coupe encor pleine
mon front pâli
la douce haleine de ton âme,
parfum dans l’ombre enseveli
Les mots où se répand le cœur
mystérieux
aux rapides années
Exercice 4
Repérer les groupes nominaux, puis relevez les adjectifs épithètes et indiquez quels noms ils précisent.
1. De nombreuses expéditions maritimes eurent lieu aux XVe et XVIe siècles.
2. Les navires connaissent d’effroyables tempêtes. A bord se déclarent des maladies contagieuses.
3. Mais les navires intrépides découvrent de nouvelles terres.
4. Ils rapportent également des plantes et épices inconnues, comme le tabac, le cacao et le curry.
5. Un immense désire de connaissances parcourt alors le vieux continent.
Exercice 5 : Placez entre crochets les groupes nominaux comportant un complément du nom et soulignez-le.
1. Christophe Colomb est un navigateur du XVe siècle. Il doit sa célébrité à ses voyages qui permirent la
découverte de l’Amérique.
2. Fils d’un artisan génois, il s’installa au Portugal, étudia les cartes de géographie et se perfectionna dans la
science de la navigation.
3. La lecture, notamment, des témoignages de Marco Polo fut à l’origine de son projet de découvrir la route des
Indes.
4. Après plusieurs voyages, Colomb mourut à Valladolid, persuadé d’avoir atteint la terre des Indiens alors qu’il
avait découvert l’Amérique.
Attention : il ne faut pas confondre le complément du nom qui complète un nom avec les compléments d’objet
qui complètent un verbe.
Exercice 6 : Soulignez les compléments du nom puis indiquez leur classe grammaticale.
1. Pendant les vacances d’hiver, Frédéric va parcourir les sommets des Alpes.
2. Depuis longtemps, il nourrit le rêve de skier avec ses amis.
3. Ils ont secrètement organisé un séjour pour satisfaire la passion de celui-ci.
Exercice 7 : Indiquez, pour chaque expansion soulignée, s’il s’agit d’une épithète ou d’un complément du
nom.
« La fenêtre est ouverte »
La fenêtre est ouverte et le jardin s’endort,
Longuement, avec des bruits d’eau et des murmures
D’invisibles oiseaux blottis dans les ramures
Que le soir a tiédies de sa caresse d’or.
La fenêtre est ouverte. Et monte le silence
Du cœur des fleurs, du cœur de l’ombre jusqu’à nous
Qui, pensifs, l’écoutons venir à pas très doux
Du fond de notre obscure et grave conscience.
La fenêtre est ouverte… et le jardin n’est plus
Qu’une chose confuse et doucement lointaine
Où l’on entend parfois, aux rumeurs des fontaines,
Bouger les ailes des oiseaux qui se sont tus.
Francis Carco, La Bohème et mon cœur, 1912.
Exercice 8
Précisez la fonction (en dessous) et la classe grammaticale (au-dessus) des expansions soulignées.
Sur l’île de Speranza, Robinson observe de loin une cérémonie rituelle.
Grâce à des récits qu’il avait entendus en Araucanie, il devinait le sens de la cérémonie qui se déroulait
actuellement sur le rivage. Une vieille femme, maigre et échevelée, allait et venait en chancelant au milieu du
cercle formé par les hommes. Elle s’approchait du feu, y jetait une poignée de poudre, et respirait avidement la
lourde fumée blanche qui s’élevait aussitôt. Puis elle se tournait vers les Indiens immobiles, et elle paraissait les
passer en revue, pas à pas, s’arrêtant devant celui-ci, puis devant celui-là.
Michel Tournier, Vendredi ou la vie sauvage, 1971.
Exercice 9 : Enrichissez les phrases suivantes en associant au nom souligné des expansions de la fonction
demandée.
1. La lune se levait. (épithète)
2. La fille la regarda avec mélancolie. (c. du nom)
3. Elle aimait s’abandonner à cette rêverie. (épithètes)
4. Son imagination l’emportait dans un monde. (C. du nom)
Exercice 10 : Accordez les épithètes entre parenthèses avec le nom qu’elles précisent.
Guillaume de Rubrouck, un moine du XIIIe siècle, décrit le mobilier des mongols.
Ils fabriquent avec de (fin)_________ baguettes (tressé)____________ des caisses (quadrangulaire)
________________ qui ont la taille d’un (grand) _________ coffre, entièrement recouvert d’un couvercle
(bombé)___________ de même facture. Ils y pratiquent une (petit) _____________ ouverture à l’extrémité
(antérieur)_______________. Puis ils couvrent ce coffre – ou maisonnette- de feutre ______________ (noir)
enduit de suif ou de lait de brebis pour le protéger de la pluie et l’ornent comme leurs maisons d’un décor par
application ou de broderies (multicolore)__________________.
Rappel : les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.
Exercice 11 : Enrichissez cette description du tableau en employant des expansions riches et variées pour
préciser les noms soulignés.
Ce tableau représente la ville. Au premier plan, on reconnaît le Grand Canal, sillonné par des bateaux.
Sur les berges s’alignent des bâtiments. Certains sont des palais. Au centre, on aperçoit une place. Une tour s’y
dresse : c’est le Campanile.