Exemples de question pour l`examen Mesurage L3 1) Cent cygnes

Exemples de question pour l’examen Mesurage L3 1) Cent cygnes sont blancs. Voici un nouveau cygne. J’en déduis qu’il est blanc. L’argument est‐il valide ? Pourquoi ? Non. Un argument est valide si sa conclusion découle logiquement de sa prémisse. 2) Qu’est‐ce qu’un argument « valable » (sound) ? Un argument valable est un argument valide (si dans le sujet de l’examen, la validité d’un argument n’est pas définie, il faut la définir dans la réponse ; ici, cf. question 1) dont la prémisse est vraie. 3) Quelle est la proposition fondamentale de la théorie classique des tests ? Le score observé est la somme d’un score vrai et d’une erreur de mesure. 4) Un test d’intelligence a une fidélité test‐retest de .72 – la fidélité test‐retest est estimée par la corrélation des scores au test et des scores au retest. Donc il produit des mesures dont la précision est acceptable, c’est‐à‐dire que l’erreur de mesure est petite. L’argument est‐il valide ? Pourquoi ? Non. Si les scores ne sont pas parfaitement corrélés, alors il existe au moins une paire de scores qui sont différents. Si deux scores au test et au retest sont différents, alors il existe une erreur de mesure pour au moins un des deux scores. Comme on ignore le score vrai, on ignore aussi l’erreur de mesure. Par conséquent, on ne peut pas exclure que l’erreur de mesure soit grande. 5) Paul a un score de 40 à un test d’anxiété avant et après un traitement anxiolytique. Donc il n’a pas profité du traitement. L’argument est‐il valide ? Pourquoi ? Non. On ne peut pas exclure que le score vrai au retest soit supérieur au score vrai au test. 6) Une échelle de dépression contient 15 items en oui (indiquant la présence dépression, coté 1) et non (indiquant l’absence de dépression, coté 0). Comment relier théoriquement la dépression comme grandeur aux réponses à n’importe quel item ? Par une fonction par palier, qui, à toute valeur de la grandeur théorique comprise entre 0 et un certain seuil, associe la réponse 0, et qui, à toute valeur de la grandeur théorique comprise entre ce seuil (borne ouverte) et le maximum de la grandeur, associe la réponse 1. 7) On considère les deux premiers items du test de dépression (cf. question 6). Définissez le référentiel de description de ce mini‐test. Le référentiel de description de ce mini‐test est l’ensemble {(0, 0), (0, 1), (1, 0), (1, 1)}. 8) Supposons que l’item n° 1 soit plus facile à endosser que l’item n° 2 (on répond oui à l’item 1 avant de répondre oui à l’item 2). Donner la liste des falsificateurs de la fonction correspondante. La fonction par palier de ce test a pour domaine de valeurs l’ensemble {(0, 0), (1, 0), (1, 1)}. L’unique falsificateur de la fonction est la réponse (0, 1). 9) Maintenant, on considère le test composé des quatre premiers items. Donner un exemple de deux réponses OPD‐incomparables. (0, 0, 0, 1) et (1, 0, 0, 0) sont OPD‐incomparables. 10) Donner l’exemple d’une évolution telle que le tableau clinique qu’on peut observer avec ce test s’améliore au sens de la OPD‐comparabilité. (0, 0, 0, 1) < (1, 0, 0, 1), avec « < » la relation « est OPD‐plus petit que ».