Enseignement secondaire technique Régime de la formation de

Date: 15.07.2014
Enseignement secondaire technique
Régime de la formation de technicien
T1CMF
ALLEF3
Allemand 3
Division administrative et commerciale
Section administration et commerce - francophone (CMF)
Nombre de leçons: 4
Semestre: 3
Langue véhiculaire: allemand
Fiche d'évaluation
Module 3.2. - Allemand 3 (ALLEF3)
Formation
Code:
CMF
Division:
Division administrative et commerciale
Section / Métier / Profession:
Section administration et commerce - francophone (CMF)
Type:
CCP
DAP X DT
Année scolaire: 2014/2015
Unité capitalisable / Module
Titre de l'unité capitalisable:
Enseignement général - Enseignement général 3
Titre du module:
Allemand 3
Module complémentaire
Nom du module:
T-CMF-ENGE3-CO-02
Numéro du module:
Code du module:
ALLEF3
Durée exprimée en:
- leçons hebdomadaires:
- leçons de rattrapage:
4
3
Semestre (1 - 8):
Période (1 ou 2):
Nombre de semaines:
Lieu d'apprentissage:
2
18
Ecole
2
Mode d'évaluation (choix multiple):
Remarques concernant le(s) mode(s) d'évaluation:
X Epreuve écrite
X Exposé
Entretien professionnel
Simulation d'entretien
Mise à l'essai
Commande
Portfolio
X Evaluation continue
des compétences
15.07.2014
DT - CMF
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Grille d'évaluation :
Type
Cat
O
SA1
LESEVERSTEHEN
SA2
Kann die Grundaussage einfacher
und übersichtlicher Texte
verstehen, die Bereiche und
Bedürfnisse des alltäglichen
Lebens betreffen.
SA3
Kann einfache Anleitungen
verstehen, wenn sie schrittweise
aufgebaut sind und durch
Illustrationen unterstützt werden.
SA4
SCHREIBEN
SA5
Kann mit einfachen Ausdrücken
und kurzen Sätzen über alltägliche
Aspekte der eigenen
Lebensumgebung (z.B. Leute,
Orte und Plätze, Arbeits- und
Studienerfahrungen)
einigermaßen korrekt schreiben.
SA6
Kann einige wichtige
orthographische Regeln
einigermaßen korrekt anwenden.
SA7
Kann einfache Sätze schreiben
und diese mit einfachen
Konnektoren wie „und“, „aber“
oder
„weil“ verbinden.
SA8
Kann im Rahmen seiner/ihrer
Erfahrungen aus einem kurzen
Text Schlüsselwörter, Wendungen
und kurze Sätze wiedergeben.
SA9
SPRECHEN
SA10
Kann kurze, gebräuchliche
Ausdrücke verwenden, um
Informationen zur Person,
Alltagsroutinen, Wünsche,
Bedürfnisse auszudrücken und
um Auskunft zu bitten.
SA11
Kann kurze einfache Texte mit
bekanntem Wortschatz vorlesen,
auch wenn noch Fehler bei der
Aussprache und Betonung
auftreten.
SA12
Kann einige sprachliche
Strukturen verwenden, wobei
er/sie jedoch elementare
systematische
Fehler macht, aber in der Regel
dennoch klar wird, was er/sie
ausdrücken möchte.
O
O
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Compétences
Indicateurs
DT - CMF
Socles
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O
SA13
Kann mit einfachen sprachlichen
Mitteln in vertrauten alltäglichen
Situationen kommunizieren,
wobei er/sie oft Pausen macht, um
nach Wörtern zu suchen oder neu
anzusetzen, bzw. noch
elementare und das Verständnis
störende Fehler macht.
SA14
HÖRVERSTEHEN
SA15
Kann in Standardsprache
gesprochene einfache Sätze,
häufig gebrauchte Strukturen und
Wörter aus wichtigen
Alltagsbereichen (z.B.
Informationen zu Person und
Familie, Einkaufen,
lokale Umgebung, Beschäftigung)
verstehen.
SA16
Kann in Texten, die deutlich und
langsam gesprochen werden und
von vertrauten Dingen
handeln, die Hauptaussagen
verstehen.
SA17
Kann verstehen, was in einem
einfachen Alltagsgespräch
langsam, deutlich und direkt an
ihn/sie gerichtet gesagt wird,
vorausgesetzt die sprechende
Person gibt sich Mühe, ihm/ihr
verstehen zu helfen.
Nb compétences sélectives à évaluer : 0
Type Obligatoire ou Sélective
Cat Compétence métier ou sociale et personnelle
ME Compétence métier
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SCP Compétence sociale et personnelle
MEx Compétence métier n° x du descriptif du module
SCPx Compétence sociale et personnelle n° x du descriptif du module
DT - CMF
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Modul 3
Réforme de la formation professionnelle
Modul: «Wohnen und Zusammenleben»
Bewertungsbogen-Kompetenzen
T1CMF
WOHNEN UND ZUSAMMENLEBEN
1
NOM et prénom:
Classe:
Degré d’acquisition 1
(cocher ce qui convient)
Compétences:
NA
A
B
TB
LESEVERSTEHEN
•
Kann die Grundaussage einfacher und übersichtlicher Texte verstehen, die Bereiche und
Bedürfnisse des alltäglichen Lebens betreffen.
! ! ! !
•
Kann einfache Anleitungen verstehen, wenn sie schrittweise aufgebaut sind und durch
Illustrationen unterstützt werden.
! ! ! !
SCHREIBEN
•
Kann mit einfachen Ausdrücken und kurzen Sätzen über alltägliche Aspekte der eigenen
Lebensumgebung (z.B. Leute, Orte und Plätze, Arbeits- und Studienerfahrungen) einigermaßen
korrekt schreiben.
! ! ! !
•
Kann einige wichtige orthographische Regeln einigermaßen korrekt anwenden.
! ! ! !
•
Kann einfache Sätze schreiben und diese mit einfachen Konnektoren wie „und“, „aber“ oder
„weil“ verbinden.
! ! ! !
•
Kann im Rahmen seiner/ihrer Erfahrungen aus einem kurzen Text Schlüsselwörter, Wendungen
und kurze Sätze wiedergeben.
! ! ! !
SPRECHEN
•
Kann kurze, gebräuchliche Ausdrücke verwenden, um Informationen zur Person,
Alltagsroutinen, Wünsche, Bedürfnisse auszudrücken und um Auskunft zu bitten.
! ! ! !
•
Kann kurze einfache Texte mit bekanntem Wortschatz vorlesen, auch wenn noch Fehler bei der
Aussprache und Betonung auftreten.
! ! ! !
•
Kann einige sprachliche Strukturen verwenden, wobei er/sie jedoch elementare systematische
Fehler macht, aber in der Regel dennoch klar wird, was er/sie ausdrücken möchte.
! ! ! !
1 Pour indiquer le degré de maitrise d’une compétence les dénominations suivantes sont utilisées : non-acquise (NA), acquise (A), bien
(B) et très bien (TB).
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Réforme de la formation professionnelle
Modul: « Wohnen und Zusammenleben»
NOM et prénom:
Classe:
•
Kann mit einfachen sprachlichen Mitteln in vertrauten alltäglichen Situationen kommunizieren,
wobei er/sie oft Pausen macht, um nach Wörtern zu suchen oder neu anzusetzen, bzw. noch
elementare und das Verständnis störende Fehler macht.
! ! ! !
HÖRVERSTEHEN
•
Kann in Standardsprache gesprochene einfache Sätze, häufig gebrauchte Strukturen und
Wörter aus wichtigen Alltagsbereichen (z.B. Informationen zu Person und Familie, Einkaufen,
lokale Umgebung, Beschäftigung) verstehen.
! ! ! !
•
Kann in Texten, die deutlich und langsam gesprochen werden und von vertrauten Dingen
handeln, die Hauptaussagen verstehen.
! ! ! !
•
Kann verstehen, was in einem einfachen Alltagsgespräch langsam, deutlich und direkt an ihn/sie
gerichtet gesagt wird, vorausgesetzt die sprechende Person gibt sich Mühe, ihm/ihr verstehen
zu helfen.
! ! ! !
Degré d’acquisition
(cocher ce qui convient)
Domaines de compétences:
NA
A
B
TB
LESEVERSTEHEN
! ! ! !
SCHREIBEN
! ! ! !
SPRECHEN
! ! ! !
HÖRVERSTEHEN
! ! ! !
Remarques:
2|2