Enseignement secondaire technique Régime professionnel

Date: 21.07.2016
Enseignement secondaire technique
Régime professionnel
01VE
ANGL2-F
Participation à la vente 1 (Anglais)
Division de l'apprentissage commercial
Section des conseillers en vente - Conseiller en vente
Nombre de leçons: 1
Semestre: 4
Langue véhiculaire: allemand
Programme de formation
Module 1.4. - Participation à la vente 1 (Anglais) (ANGL2-F)
Formation
Code:
VE
Division:
Division de l'apprentissage commercial
Section / Métier / Profession:
Section des conseillers en vente - Conseiller en vente
Type:
CCP
X DAP
DT
Année scolaire: 2016/2017
Unité capitalisable / Module
Titre de l'unité capitalisable:
Enseignement optionnel - Modules facultatifs
Titre du module:
Participation à la vente 1 (Anglais)
Module facultatif national
Nom du module:
P-VE-FACUL-FN-04
Numéro du module:
Code du module:
ANGL2-F
Durée exprimée en:
- leçons hebdomadaires:
- leçons de rattrapage:
1
Semestre (1 - 8):
4
Période (1 ou 2):
Nombre de semaines:
Lieu d'apprentissage:
4
18
Ecole
1
Mode d'évaluation (choix multiple):
Remarques concernant le(s) mode(s) d'évaluation:
Epreuve écrite
Exposé
Entretien professionnel
X Simulation d'entretien
Mise à l'essai
Commande
Portfolio
Evaluation continue
des compétences
Nb compétences sélectives à évaluer:
2
Compétences métier:
Obligatoire
- ME1 : L’élève est capable de saluer le client en anglais et de l'interroger au sujet de ses souhaits/de
sa motivation.
- ME2 : L'élève est capable d'exposer les données au sujet des dimensions et des modèles des
marchandises présentées en anglais.
- ME3 : L’élève est capable de dispenser au client des informations en anglais à propos des prix des
marchandises présentées.
- ME4 : L'élève est capable d'utiliser des termes professionnels anglais pour des marchandises de
base courantes.
Compétences sociales et personnelles:
X
X
X
Obligatoire
- SCP1 : L’ élève est capable de s'approprier un vocabulaire professionnel anglais complémentaire de
manière autonome.
21.07.2016
DAP - VE
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DAP
Modul facultatif (4e semestre)
Module: Mitwirkung beim Verkauf – Englisch
Code: ANGL2-F
Evaluationsaufgabe
Begrüßen Sie den Stammkunden Billy Miller auf Englisch.
Fragen Sie diesen Kunden auf Englisch nach seinen Wünschen.
Zeigen Sie dem Kunden drei Gegenstände der Marke A: ein etwas kleinerer
Gegenstand, ein etwas größerer und eine Anfertigung mittlerer Größe.
Zeigen Sie auch drei Gegenstände der Marke B.
Fragen Sie ob diese Gegenstände seinen Wünschen entsprechen.
Vergleichen Sie die verschiedenen Größen auf Englisch.
Machen Sie Angaben zu den Preisen auf Englisch.
Zur Evaluation
Folgende Punkte müssen behandelt worden sein:
1. Die Begrüßung ist korrekt.
2. Der Wunsch des Kunden ist erfragt und durch den Kunden bestätigt.
3. Die Gegenstände werden gezeigt und verglichen.
4. Die Preisangaben sind korrekt.
Programm (viertes Semester)
1. Der Schüler kennt die gängigen englischen Bezeichnungen der
handelsüblichen Längeneinheiten, Flächenmaße, Raummaße,
Gewichtseinheiten und benutzt diese Bezeichnungen im Gespräch.
2. Der Schüler vergleicht Längen und Breiten (größer als, kleiner als,
breiter als, kürzer als) in Englisch.
3. Die Preisangaben werden auf Englisch genannt.
4. Der Schüler unterscheidet zwischen Ordnungszahlen und
Kardinalzahlen und wendet sich korrekt an.
5. Der Schüler vergleicht Preise (teurer als, billiger als) in Englisch.
6. Der Schüler kennt folgende Begriffe/Redewendungen:
Helpful phrases and words:
Can I help you?
What can I do for you?
May I help you?
Are you being served?
How much would you like?
What size do you take? Have you any special preference?
How much is it?
To buy, to sell, to cost, to have run out of, to reduce, to prefer, to change,
to compare, to wrap up, to have a look at
To try on, to fit, to suit, to like,
The Customer, the consumer, the shop assistant, the fitting room, the
cashier’s desk, the counter, the label,
the bill, the change, the receipt, the credit card, currency,
Price, quantity, value
Closing- time,
One upon the other, side by side
Similar, identical, different, equal, inferior,
Better, best
too big, too small