Évaluation de l`enseignement de l`anglais au cycle d`orientation en

Information sur la recherche éducationnelle
Enquête permanente sur la recherche éducationnelle en Suisse
Information Bildungsforschung
Permanente Erhebung über Projekte der schweizerischen
Bildungsforschung
Informazione sulla ricerca educativa
Inchiesta permanente sulla ricerca educativa in Svizzera
ISSN 1013-6258
08:054
Durée de la recherche: 2006 – 2007
Titre/thématique de la recherche:
Évaluation de l'enseignement de l'anglais au cycle d'orientation
en Valais
Laufzeit des Projekts: 2006 – 2007
Titel/Thema des Projekts:
Evaluation des Englischunterrichts an der Orientierungsschule des
Kantons Wallis
Institution: Département de l'éducation, de la culture et du sport (DECS) du canton du Valais,
Service de la formation tertiaire (SFT), Rue de Conthey 19, Case postale 478, 1951 Sion,
http://www.vs.ch/sft/, courriel: sft[at]admin.vs.ch
Chercheurs | Bearbeitung: Tanja Stupf, avec la collaboration de Michel Andrey et Barbara Chuck,
animateurs pédagogiques d'anglais
Personne à contacter | Kontaktperson: Antoine Mudry (antoine.mudry[at]admin.vs.ch)
Brève description de la recherche: Le canton du Valais a introduit l'enseignement de l'anglais dès la
re
1 classe du niveau secondaire I (cycle d'orientation) en 2003. Un premier bilan a été entrepris trois ans
plus tard par l'Unité de recherche et de développement du système de formation (URD) du Service de la
formation tertiaire (SFT) à la demande du Service de l'enseignement. L'objectif consistait d'une part à
recenser les opinions des personnes concernées (directions d'école, enseignants d'anglais et élèves de la
neuvième année scolaire) à l'aide d'un questionnaire et, d'autre part, d'évaluer les compétences des
élèves par le biais d'un test correspondant au niveau A2 du Cadre européen commun de référence
(CECR).
L'analyse du test de compétences a montré que l'introduction de l'anglais au cycle d'orientation a été
couronnée de succès et que la grande majorité des élèves ont pu, après trois ans de cours d'anglais,
atteindre le niveau A2. Ainsi, les élèves terminent l'école obligatoire avec de bonnes connaissances
d'anglais.
L'analyse du questionnaire a montré que les directions d'école autant que les enseignants d'anglais et
les élèves se déclarent très satisfaits de l'introduction et de la mise en œuvre de l'enseignement de
l'anglais au cycle d'orientation. Le taux de satisfaction atteint ici 90%. Par ailleurs, les personnes
concernées souhaitent que l'anglais au cycle d'orientation soit maintenu tel qu’il est actuellement.
Kurzbeschreibung: Der Kanton Wallis hat auf das Schuljahr 2003/04 hin im ganzen Kantonsgebiet den
Englischunterricht ab der 1. Klasse der Sekundarstufe I (Orientierungsschule) eingeführt. Drei Jahre
später erteilte die Dienststelle für Unterrichtswesen der Abteilung Forschung und Entwicklung des
Bildungssystems (FEB) in der Dienststelle für tertiäre Bildung (DTB) den Auftrag, eine erste Bilanz der
Neuerung zu ziehen. Ziel dieser Evaluation war es, einerseits die Meinungen der betroffenen Personen
(Schuldirektionen, Englischlehrpersonen und Schüler des 9. Schuljahrs) mit Hilfe eines Fragebogens zu
erfassen und andererseits die Kompetenzen der Schüler anhand eines Tests, der dem Niveau A2 des
europäischen Sprachreferenzrahmen entspricht, zu messen.
Die Analyse des Kompetenztest zeigte, dass die Einführung des Englischunterrichts an der Orientierungsschule erfolgreich war und die meisten Schülerinnen und Schüler nach drei Jahren Englischunterricht das Niveau A2 des europäischen Referenzrahmens erreichen. Dies ist ein deutlicher Hinweis
darauf, dass die Walliser Schüler die obligatorische Schule mit guten Englischkenntnissen abschliessen.
Bei der Analyse des Fragebogens hat sich ferner gezeigt, dass sowohl die Schulleitungen und die
Englischlehrpersonen wie auch die Schüler sehr zufrieden mit der Einführung und der Umsetzung des
Englischunterrichts an der Orientierungsschule sind. Die Zufriedenheitsquote bezüglich der Einführung
und der Umsetzung des Englischunterrichts liegt bei 90 Prozent. Die Betroffenen wünschen sich, dass
der Englischunterricht an der Orientierungsschule in der gleichen Art und Weise wie bisher fortgeführt
wird.
Publications | Veröffentlichungen: Stupf, Tanja. Rapport final sur l'évaluation de l'anglais au cycle
d'orientation. Sion: Département de l'éducation, de la culture et du sport, Service de la formation
tertiaire, Unité de recherche et de développement du système de formation, décembre 2007, 21 p.
Stupf, Tanja. Schlussbericht zur Evaluation des Englischunterrichts an der Orientierungsschule.
Departement für Erziehung, Kultur und Sport des Kantons Wallis, Dienststelle für tertiäre Bildung,
Forschung und Entwicklung des Bildungssystems, Sitten, Dezember 2007, 21 S.
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Méthodes de recherche | Methoden: tests conformes au cadre de référence du Conseil de l'Europe pour
l'apprentissage des langues (Common European framework of reference); enquête par questionnaire
Délimitation géographique | Geographischer Raum: canton du Valais
Type de recherche | Art des Projekts: recherche mandatée
Mandant de la recherche | Auftraggeber: Département de l'éducation, de la culture et du sport (DECS)
Valais, Service de l'enseignement
Financement | Finanzierung: canton du Valais
Descripteurs (EUDISED): *secondaire premier cycle; *langue anglaise; *deuxième langue étrangère;
programme d'études; réforme; évaluation; Valais
Deskriptoren (EUDISED): *Sekundarstufe I; *englische Sprache; *zweite Fremdsprache; Curriculum;
Reform; Evaluation; Wallis
* = descripteurs principaux / Hauptdeskriptoren
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