GEOGRAPHIE (M. Boussin) - Mon Cours d`Histoire

INTRODUCTION AU COURS D'HISTOIRE -GEOGRAPHIE
(M. Boussin)
elles seront à chaque fois précisées et si les résultats sont décevants on reprendra la capacité qui n'a
pas été acquise)
Cette feuille est à placer en début de classeur.
Son absence entraînera un point en moins sur la note de classeur.
- Nouvelle épreuve du brevet en 3e axée sur les grands repères (45 dates en Histoire + Géo) et le le
travail sur document (différent de celui fait en cours)
« S e poser des questions est le début de l'intelligence » disait mon prof de FAC
Qu'est-ce que l'intelligence ? A quoi sert-elle ? Quelle est la différence entre être
« intello », comme vous dites, et être intelligent ? Comment l'améliorer ? Est-ce
seulement à l'Ecole qu'on peut le faire ?
Avoir son matériel : la base de n'importe quel métier
Matériel classique (stylos : 4 couleurs + 1 vert ou rouge à part pour les auto-corrections !!!,
crayon à papier, gomme, ciseau, etc. …)
Crayons couleur : toujours les 5 couleurs de base pour les cartes
Toujours quelques feuilles simples + qq copies
Pas d'emprunt de matériel pendant les devoirs
PAS DE SUPPORT pendant les devoirs
Classeur en 5e : on le ramène toujours et on le vide aux vacances
Classeur en 4e-3e : il reste à la maison + trieur ou pochette
Clé USB
Numéroter toutes vos feuilles : H1, H2... G1... EC 1..
Dans votre classeur : 3 parties Histoire-Géographie, Education civique séparées par des
intercalaires.
Le code couleur pour s'y retrouver
Obligatoire.
Rouge : titres, mots-clé, grands repères ( à apprendre par coeur)
Bleu : cours ( à comprendre et à lire 2 X)
Noir : exercices, cartes, schémas (à consulter si on ne comprend pas la leçon et à revoir une fois pour
s'entraîner à la méthode utilisée ex. utiliser un graphique, compléter une carte, etc.)
Vert : correction
La prise de parole : des règles indispensables pour pouvoir travailler ensemble
- Savoir distinguer temps d'écoute et temps de travail
- En classe entière : lever la main
si 1 intervention au service du cours : mise en garde avant punition,
si intervention « perturbatrice » : punition directe
puis gradation de la punition
- Groupe, activité : vous pouvez parler mais chuchoter !
- Exposé : vous avez (enfin) la parole
- Quand quelqu'un parle : silence
Les 3 dispositifs importants du collège à connaître
- Histoire des Arts (oral en 3e sur des oeuvres étudiées au collège)
5 fiches, 2 profs, 15 mn préparation, 5 mn oral, 10 mn questions
- Socle commun : un livret de compétences à valider sur tout le collège, une compétence c'est un
ensemble de connaissances, de capacités et d'attitudes
Le plus utile pour vous : les capacités (c'est ce qu'on doit être capable de faire sur chaque chapitre,
Le travail à la maison, allégé mais régulier
Pas souvent d'exercices donnés car il faut absolument pour le cours suivant :
–
relire deux fois et apprendre l'essentiel (vocabulaire, dates, …)
–
approfondir le cours, faire des recherches, illustrer...
–
ranger ses cours si besoin et numéroter ses feuilles
–
mettre au propre si besoin
Les petits métiers : pour être plus responsable
Exercer une responsabilité en classe : responsable tableau, fenêtres, absences, matériel, documents,
table, incendie,...
Mes 3 modes de travail : pour varier les façons de faire cours
- en Autonomie : travailler seul avec des fiches (une fiche d'activité, une fiche
correction, une fiche leçon)
- en Groupe : avec des règles (chuchoter, travailler = tous ont une feuille,
s'organiser, se respecter)
- en Travaux dirigés : Avec le professeur
Le programme : la contrainte officielle
voir le manuel et la progression
Les capacités : pour bien s'entraîner
Chaque chapitre étudié est basé sur un ensemble de capacités. C'est sur celles-ci que vous serz évaluées.
Il vaut donc mieux en prendre connaissance avant et bien vérifier qu'on les maîtrise.
Je remplis le cahier de texte électronique mais il ne remplace pas l'agenda
En cas d'absence, vous devez prendre connaissance du travail à faire pour le cours suivant
Adresse académique (messagerie professionnelle : uniquement pour message sérieux, en lien avec le
collège sinon sanction) : jboussin@ac-caen .fr
Note(s) de classeur :
Date(s) du ramassage
Note(s)
Avis/conseils