Les premiers pas vers l`entreprise - Formation Continue

COMPREHENSION DE L’ORAL NIVEAU B2
OBJECTIF
GRILLE D’EVALUATION
ENTRAINEMENT
Entraînement 2 niveau B2 : Presentarse para un empleo (versión
mexicana)( Nydia 04)
A- Oír
B- Comprender
C- Repetir y aprender
Compréhension de l’oral Niveau B2
(3 min d’enregistrement ; durée de 20 à 30 minutes)
Objectif :
L’intérêt est de confronter le stagiaire à une langue authentique pour mesurer son
niveau de compréhension de l’oral selon les critères énoncés par le CECRL :
B2:
peut comprendre une langue orale standard en direct ou à la radio sur des sujets
familiers et non familiers se rencontrant normalement dans la vie personnelle,
sociale, universitaire ou professionnelle.
Peut comprendre les idées d’interventions complexes du point de vue du fond et de
la forme, sur un sujet concret ou abstrait et dans une langue standard, y compris
des discussions techniques dans son domaine de spécialisation.
L’évaluation de la compréhension de l’oral peut porter sur 2 écoutes différentes:
un dialogue entre 2 natifs sur un sujet de la vie quotidienne (maximum 3 min)
un sujet adapté à la spécialisation professionnelle (maximum 3 min)
Compréhension de l’oral niveau B2
Grille d’évaluation
Fiche d’évaluation
Nombre
Non
commune
d’écoute acquis
peut discerner
-- ++
l’essentiel (qui parle, de
quoi, quand)
Peut comprendre et
extraire l’information
essentielle ayant trait à
un sujet courant
prévisible
Peut comprendre les
idées secondaires, les
informations
secondaires
Peut comprendre des
expressions de la langue
courante type dicton,
proverbes ...
Peut comprendre
l’articulation de
l’argumentation
Peut comprendre une
intervention longue
Peut comprendre une
discussion technique
propre à son domaine
d’activité
Peut comprendre le
lexique technique
propre à son domaine
d’activité
Peut réellement suivre
une conversation
animée entre locuteurs
natifs
En cours
d’acquisition
-++
--
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
Acquis
++
page 2/8
Compréhension de l’oral niveau B2
Entraînement
Entraînement 2 niveau B2 : Presentarse para un empleo (versión
mexicana)( Nydia 04) (B2)
Me llamo Laura Villegas Zambrano, tengo 30 años de edad, soy soltera y
actualmente resido en la Ciudad de Guadalajara.
Cuando tenía 17 años me fui un año a los Estados Unidos para mejorar mi nivel de
inglés. Allí hice un año de High School, en la ciudad de Los Angeles. Posteriormente,
regresé a Guadalajara y gracias a una oportunidad que se me presentó, me fui un año
a Canadá a estudiar francés e inglés. Puedo decir que gracias a estos viajes me nació
la inquietud de viajar y aprender idiomas. Es por eso que en Guadalajara ingresé al
Instituto de Aviación de México, de donde me gradué de ‘Sobrecargo Calificado’ hace
7 años. Durante el tiempo que estuve estudiando, continué mis estudios de francés y
además comencé a estudiar italiano y portugués.
Sobre mi vida profesional le puedo comentar que mi primer empleo fue en
AeroCalifornia en el 2000; en esta empresa estaba asignada a vuelos nacionales, casi
siempre me tocaba viajar del lado del Pacífico mexicano. Después, en el 2005 recibí
una oferta de trabajo por parte de AeroMéxico. Me gustó mucho trabajar allí porque
ahora me tocaba hacer viajes internacionales de México a Brasil. A lo largo de estos
años, tomé diversos cursos sobre seguridad del pasajero y seguí estudiando idiomas,
es decir, siempre he buscado mejorarme.
Ahora me presento ante esta gran compañía, Mexicana de Aviación, para aplicar por
el puesto de sobrecargo internacional. Mis metas profesionales ahora se centran en
volar de México para Europa. Estoy muy segura de poder cumplir y superar las
expectativas que ustedes buscan, ya que tengo gran experiencia en vuelos con una
duración de más de 10 horas, me interesa mucho el servicio al cliente y, puedo
comunicarme sin ningún obstáculo en español, inglés, francés, italiano y portugués.
Puedo agregar que, como la naturaleza de este empleo lo demanda, tengo completa
disponibilidad de horario.
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
page 3/8
Compréhension de l’oral niveau B2
A- Oír
1- Apunta los verbos en primera persona del singular del presente del
indicativo (7) y comprueba tus respuestas.
‐
me llamo
‐
tengo
‐
soy
‐
resido
‐
puedo
‐
me presento
‐
estoy
2- Apunta los verbos en primera persona del singular del pretérito (11) y
comprueba tus respuestas.
‐
me fui
‐
hice
‐
regresé
‐
ingresé
‐
me gradué
‐
estuve
‐
continué
‐
comencé
‐
recibí
‐
tomé
‐
seguí
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
page 4/8
Compréhension de l’oral niveau B2
B- Comprender
1- Contestar las preguntas:
a. ¿ Cómo se llama?
Es Laura Villegas Zambrano.
b. ¿ Cuántos años tiene?
Tiene 30 años.
c. ¿ Cuál es su nacionalidad?
Es mejicana.
d. ¿ Sabemos si está casada o no?
Es soltera.
e. 5- ¿ Por qué se fue a Estados Unidos cuando tenía 17 años?
Se fue para mejorar su nivel de inglés.
f. ¿ Cómo le nació la inquietud de viajar y aprender idiomas?
Le nació gracias a los viajes.
g. ¿ Por qué se presenta a esta entrevista?
Se presenta para el puesto de sobrecargo internacional.
2- Comprueba si las respuestas son verdaderas o falsas. Apunta lo que
oyes.
a. Se fue tres años a Canadá para
estudiar francés e inglés.
a. Falso. Se fue sólo un año a
Canadá.
b. Ingresó al instituto de Aviación
de México.
b. Verdadero.
c. Le tocaba siempre vuelos hacia
Europa cuando trabajaba para
AeroCalifornia.
c. Falso. Siempre le tocaba viajar
del lado del Pacífico mexicano.
d. Tiene mucha experiencia en los
vuelos de menos de 10 horas.
d. Falso. Tiene gran experiencia en
los vuelos con una duración de
más de 10 horas.
e. Piensa que tiene una completa
indisponibilidad de horario.
e. Falso. Tiene al contrario toda la
disponibilidad.
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
page 5/8
Compréhension de l’oral niveau B2
QCM
3.
Elige la buena respuesta.
1-
Se graduó de “sobrecargo calificado” hace:
a- 7 años.
b- 17 años.
c- 27 años.
d- 7 meses
2-
Estudió también otros idiomas:
a- el chino.
b- el italiano
c- el ruso
d- el español
3-
Trabajó por primera vez en 2000 en:
a- la compañía AeroMéxico
b- la compañía AeroCancún
c- la compañía AeroMérida
d- la compañía AeroCalifornia
4-
En esta compañía estaba asignada a:
a- vuelos internacionales
b- vuelos nacionales
c- vuelos provinciales
d- vuelos espaciales
5-
Empezó a trabajar para la compañía AeroMéxico en :
a- 2005
b- 1995
c- 1985
d- 2003
6-
Le gustaba trabajar para AeroMéxico porque podía viajar:
a- de México a Bretaña
b- de México a Balí
c- de México a Brasil
d- de México a Barcelona
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
page 6/8
Compréhension de l’oral niveau B2
4-Apunta las expresiones que muestran que le peocupa aprender y
hablar idiomas extranjeros. ( 5 expresiones). Apúntalas y comprueba las
respuestas.
‐
Cuando tenía 17 años me fui un año a los Estados Unidos para mejorar mi
nivel de inglés. Allí hice un año de High School, en la ciudad de Los
Angeles.
‐
Me fui un año a Canadá a estudiar francés e inglés
‐
Gracias a estos viajes me nació la inquietud de viajar y aprender idiomas.
‐
Durante el tiempo que estuve estudiando, continué mis estudios de francés
y además comencé a estudiar italiano y portugués.
‐
A lo largo de estos años seguí estudiando idiomas, es decir, siempre he
buscado mejorarme.
Puedo comunicarme sin ningún obstáculo en español, inglés, francés,
italiano y portugués.
5- Encuentra el equivalente de las palabras o expresiones siguientes :
a. no estoy casada: soy soltera
b. vivo en: resido en
c. volví a Guadalajara: regresé a
d. me gustó mucho: me encantó
e. puedo hablar: puedo comentar
f. puedo añadir: puedo agregar
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
page 7/8
Compréhension de l’oral niveau B2
C- Repetir y aprender
Repite las palabras importantes, cuidado con la pronunciación:
Langue de communication
Lexique de l’entreprise
Soy soltera: je suis célibataire
Estaba asignada a: j’étais affectée à
Resido en: je réside à
Recibí una oferta de trabajo: j’ai reçu
une offre de travail
Es por eso que: c’est pourquoi
Ingresar a: je suis rentré dans
Me gradué: j’ai obtenu mon diplôme
Le puedo comentar que: je peux vous dire que
Me tocaba: je devais, c’était à mon tour de
Mis metas profesionales: mes
objectifs professionnels
Tengo completa disponibilidad de
horario: je suis complètement
disponible au niveau des horaires
Por parte de: de la part de
Me gustó mucho: j’ai beaucoup aimé
A lo largo de: tout au long de
Cumplir y superar las expectativas: faire et
dépasser les attentes
Me interesa mucho: je suis très intéressé par
Puedo comunicarme en: je peux m’exprimer
en ...
Puedo agregar que: je peux ajouter
Formation Continue et Développement – École normale supérieure de Cachan
page 8/8