Un, deux, trois encore une fois!
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Un, deux, trois encore une fois!
Semaine 5 Podcast 9 Titre : Un, deux, trois encore une fois! Raz, dwa, trzy, jeszcze raz Script : Personnages Dialogue Mots à apprendre 1. Paco Oh, Nali enfin tu es là! Nareszcie jesteś. 2. Nali Oj, Paco, ja też jestem szczęśliwa, że razem jesteśmy à Paris. 3. Paco Mnie nie o to chodzi… 4. Nali O co? Że już tylko 5 dni zostało? 5. Paco Nie! Nauczę cię liczyć po francusku, byś wiedziała, ile masz lat. Un, deux, trois… 6. Nali Un, deux, trois. 7. Paco Encore une fois – jeszcze raz. 8. Nali Un, deux, trois. Encore une fois? (zdziwiona) 9. Paco Oui, super, et après : quatre et cinq. 10. Nali Quatre et cinq - Czy to już pięć? 11. Paco Oui, tu as cinq ans! Powtórz proszę : j’ai cinq ans. C’est ton anniversaire. J’ai cinq ans 12. Nali Jutro mam urodziny. J’ai cinq ans. Oh super, c’est mon anniversaire C’est mon anniversaire 13. 14. Comptine Un, deux, trois Encore une fois Quatre, cinq Un, deux, trois, quatre, cinq, Nali fête son anniversaire à Paris. Nali a cinq ans et on fête son anniversaire à Paris. Chanson 1 Activités : Compréhension globale Faire écouter l’enregistrement intégralement jusque la comptine et chanson. On pose des questions aux enfants pour qu’ils sachent compter jusqu’à cinq. - Où sont Paco et Nali? - Jusqu’à combien Nali apprend-elle à compter ? (Jusqu’à cinq) - Pourquoi? - Quel âge a Nali? - Où va-t-elle fêter sa fête? On demandera aux élèves de réécouter le dialogue et de mémoriser les chiffres de 1 à 5. Les enfants répètent les chiffres après le professeur. Une seconde écoute est proposée pour vérifier la bonne prononciation. Exploitation didactique : Mettre en place une nouvelle écoute en ciblant particulièrement certains éléments, par exemple : Montrer sur ses doigts 1-2-3-4-5- quand les enfants entendent ces chiffres dans le dialogue. Compter encore une fois jusqu’à 5 avec les doigts lorsqu’on entend les nombres. Finir par l’écoute de la comptine et chanson. Chanter en même temps les chiffres, une première fois en comptant avec ses doigts, une seconde sans les doigts. Le jeu de la répétition Entrainer les élèves à la répétition des chiffres en expliquant les règles du jeu. Tour à tour, les élèves doivent donner un chiffre entre 1 et 5. Si un élève donne un chiffre qui a déjà été dit précédemment par un de ses camarades, on reprend au début ! Attention, il est interdit de donner les chiffres dans l’ordre. Les acquis de la séance : - L’élève est capable de repérer les chiffres du dialogue et connait les mots et expressions : « c’est mon anniversaire », « j’ai cinq ans » et « encore une fois ». L’élève est capable de compter de 1 à 5. 2