SAVOIR CONSTRUIRE UN PROGRAMME D`ÉDUCATION

19, rue de l’Université
93160 NOISY LE GRAND
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SAVOIR CONSTRUIRE UN PROGRAMME
D’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE
6 jours
L’éducation thérapeutique, approche centrée sur le patient, est devenue un enjeu de
santé publique car une pathologie sur quatre est une pathologie chronique.
Cette session va permettre aux soignants des services prenant en charge des patients
atteints de pathologies chroniques de développer des compétences relationnelles,
pédagogiques, méthodologiques, organisationnelles et créatives… pour mener une
démarche éducative.
Objectif
 Savoir élaborer un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP)
Public
Tout type de public concerné :
médecins, IDE, psychologues,
ergothérapeutes, diététiciens...
Dates & lieu
17/18/19 octobre 2012
14/15/16 novembre 2012
PARIS
Prix
250 € x 6 jours
1 500 €
Démarche pédagogique
Elle comporte trois étapes :
1/ Analyse et renforcement des acquis dans le domaine de
l’éducation thérapeutique (méthodes pédagogiques
interactives)
2/ Exploration des compétences requises par le soignant
éducateur (mises en situation, cas concrets, jeux de rôles,
exploitations de vidéos…)
3/ Construction d’un programme d’éducation pour le
patient (pédagogie active centrée sur l’expérience, les
connaissances et la créativité des participants)
+ travail d'intersession avec mise en application
Livret pédagogique remis à chaque stagiaire
Intervenante
Brigitte BAER, cadre de
santé titulaire d'un D.U. de
santé publique et MASTER
professionnel en éducation à
la santé
Programme
Développer la dimension éducative des soins
(1 demi-journée)
La notion d’éducation thérapeutique du patient
La politique nationale
L’éducation thérapeutique : Les finalités ; Les compétences requises pour la mise en œuvre
Diagnostic éducatif et contrat d'éducation
(1 demi-journée)
Analyser les besoins des patients : le diagnostic éducatif
Formuler des objectifs : le contrat d'éducation
Construire un programme éducatif
(1 demi-journée)
Définir un programme personnalisé d’éducation avec des priorités avec le patient :
Comment réaliser le programme ?
Planifier et mettre en œuvre les séances d’éducation spécifiques : Pourquoi mettre en
œuvre des séances d’éducation individuelles et/ou collectives ? ; Comment construire des
séances éducatives et les réaliser ? ; Qui réalise les séances éducatives ? ; Qui suit ces
séances éducatives ? ; Techniques d'animation et outils pédagogiques
La motivation au changement
(1 journée)
Les conditions du changement ; L'entretien motivationnel ; Les résistances au changement ;
Mises en situation sur une demi-journée (jeux de rôle)
Les enjeux de l'évaluation dans l'éducation du patient
(1 demi-journée)
Notions de critères et indicateurs ; Evaluation des intrans ; Evaluation du processus ;
Evaluation du résultat
Travail sur des pathologies spécifiques
(2 journées)
Le diabète ; L'obésité ; Les risques cardio-vasculaires : Exemples d'outils utilisables
Travail sur la réalisation de projets
(1 journée)
Les participants mettent en oeuvre les acquis de la formation sur le terrain avec la
construction de projets d'éducation thérapeutique ; Le formateur aide à la rédaction d'un
programme d'ETP opérationnel, au choix de la méthodologie, des outils, des évaluations...
+ suivi individuel de la mise en oeuvre sur le terrain des projets par le formateur (par mail)