Virelangue

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Évalu@ction A1 - Évaluer les langues à l'école primaire
Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Lyon
Inspection académique du Rhône
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Virelangue
Activité langagière : parler en continu
Capacité : reproduire un modèle oral
Bulletin officiel [B.O.] hors-série n°8 du 30 août 2007 page 27
Pré-requis
Les élèves doivent s'être entraînés à prononcer correctement quelques phonèmes
spécifiques à l’anglais ([ ι ], [ h ], [ r ]).
Matériel
Le récapitulatif de l'activité + 1 grille d'évaluation pour l’enseignant + les symboles
phonétiques + le lien pour télécharger la police AlphoneticGB + l'enregistrement de 3
virelangues (4 supports audios) :
Dispositif
social
Par groupes de 4 élèves pour la phase d’entraînement puis évaluation individuelle.
Déroulement
Les élèves s’entraînent et s’entraident à prononcer les virelangues en respectant la
phonologie.
Virelangue n°1 : pour évaluer la prononciation du son [ ι ].
◾ Six sticky sticks.
Formulations
proposées
Virelangue n°2 : pour évaluer la prononciation du son [ h ] (seuls les [ h ] en gras dans le
script ci-dessous doivent être expirés ; les [ h ] non expirés correspondent aux mots non
accentués dans la phrase).
◾ Helen has a hat in her bag but Harry has no hair on his head.
Virelangue n°3 : pour évaluer la prononciation du son [ r ].
◾ Round and round the ring raps and raps the king.
◾ Red lorry, yellow lorry.
Critères de
réussite et
d'évaluation
L'enseignant évalue individuellement les élèves de chaque groupe lorsqu’ils sont prêts et
complète sa grille pour chacun d'entre eux.
◾ Si les 2/3 des mots sont prononcés correctement (bonne réalisation des phonèmes
concernés du virelangue), le code est 1.
◾ Dans tous les autres cas, le code est 0.
http://www.crdp-lyon.fr/evaluactionA1/anglaisVirelangue.php
11/02/2014