Politique sur l`internationalisation de la formation

Politique sur l’internationalisation de la formation
Politique adoptée par le Conseil universitaire
à sa séance du 8 octobre 1996.
1. PRÉAMBULE
L'Université Laval, fidèle à son passé et à son héritage, veut demeurer un foyer de culture
d'expression française. Comme toute université, elle a d'abord une mission éducative fondée,
par définition, sur le savoir universel et l'ouverture de l'esprit. Pourtant, les progrès
extrêmement rapides des communications et l'accélération du mouvement
d'internationalisation des rapports à travers le monde font qu'il devient essentiel pour
l'Université aujourd'hui d'expliciter sa volonté de soutenir et de promouvoir, de façon
structurante et proactive, des activités de formation -enseignement et recherche- permettant à
ses étudiants d'acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes requises pour pouvoir
travailler utilement dans un contexte de plus en plus international.
L'Université veut ainsi accroître le rayonnement de ses activités de formation générale et de
formation professionnelle en matière d'internationalisation, stimuler la collaboration
internationale en recherche et en création et rendre service à la collectivité en utilisant son
expertise pour contribuer au développement des divers secteurs de l'activité humaine. En
renouvelant, en adaptant et en concertant ses fonctions de formation et de service aux
collectivités, l'Université entend apporter à la société une contribution particulière dans
l'exercice même de sa mission.
Pour ce faire, l'Université garantit que, dans le cadre de ses activités de formation, la
transmission des connaissances se fait dans une perspective d'internationalisation dont ses
étudiants sont les premiers bénéficiaires; elle s'assure aussi que ses activités à caractère
international constituent un ensemble cohérent qui contribue à l'avancement et à
l'épanouissement de la société québécoise.
2. PRINCIPES DIRECTEURS
2.1 Valeurs
L'Université Laval reconnaît qu'il est essentiel de contribuer à l'internationalisation de la
formation, tout en insistant sur le fait que celle-ci comprend deux volets en soi
complémentaires: l'ouverture sur le monde, qui amène une dynamique relationnelle positive
entre les sociétés et les cultures, et la mondialisation qui, lorsqu'on pousse à outrance ses
aspects économiques, peut servir d'alibi à toutes sortes d'abus et conduire à l'institution d'une
dynamique relationnelle négative. Aussi l'Université reconnaît-elle que, comme institution de
haut savoir, elle a la responsabilité de bien asseoir les fondements éthiques et culturels requis,
dans une perspective d'ouverture et de rapprochement entre les peuples.
L'internationalisation de la formation implique, il va de soi, le respect des valeurs auxquelles
l'Université - comme institution vouée à la promotion de l'épanouissement de la personne, du
bien commun et des valeurs démocratiques- adhère, soit:





les droits et les libertés de la personne;
la dignité humaine et la justice sociale;
l'équité entre les personnes;
l'harmonie et la paix entre les peuples;
la promotion de la connaissance comme moteur du développement humain;
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

le respect de l'environnement;
la créativité et la liberté d'enseignement et de recherche;
l'éthique humaniste dans la recherche et l'application du savoir;
la rigueur scientifique dans la recherche d'une connaissance approfondie des choses et
de leur compréhension.
2.2 Complémentarité et harmonie: internationalisation structurante, planification proactive
et responsabilités partagées
L'internationalisation progressive de l'Université s'inscrit dans le cadre de sa planification
globale. L'Université Laval souhaite en effet accroître le rayonnement de ses activités
internationales et mieux les intégrer les unes aux autres, ainsi qu'à l'ensemble de ses autres
activités, tout en maintenant une interaction vigoureuse entre la planification
institutionnelle de l'activité internationale et la libre initiative des membres de la
communauté.
Par ses diverses instances, elle encourage d'abord et avant tout les efforts ayant des
retombées au plan de la formation et souhaite maintenir une juste combinaison des
activités internationales individuelles et institutionnelles. Elle voudrait également que ces
activités -l'ouverture des cours et des programmes de formation à l'internationalisation, les
échanges étudiants, les collaborations internationales, etc.- forment un ensemble cohérent
qui contribue à l'enrichissement de la région que l'Université dessert.
La Direction de l'Université et chacune des facultés assument leurs responsabilités
d'analyse, de choix et de coordination, de mise en uvre, d'évaluation et de révision. Elles ne
devraient prendre des engagements que dans les domaines où elles ont les ressources et
les compétences requises.
Afin d'atteindre ses buts, l'Université Laval entend améliorer la concertation entre les
divers intervenants. Le modèle préconisé pour ce faire est fondé sur les échanges où les
initiatives locales -soutenues par la Direction de l'Université et celle de chacune de ses
composantes- conduisent à des projets qui, approuvés par la Direction de l'Université, sont
par la suite administrés sous forme de programmes d'action en collaboration avec la ou les
faculté(s) concernée(s).
3. OBJECTIFS
L'Université Laval, en promouvant l'internationalisation de la formation, veut faire progresser
les mentalités par l'ouverture à la comparaison et à la différence. Ses objectifs peuvent
concerner aussi bien l'ensemble de la communauté universitaire que la population en général.
Elle doit donc agir à la fois à l'externe et à l'interne.
Partenaire à part entière dans les diverses actions entreprises pour répondre aux besoins de
l'internationalisation, elle se doit de poursuivre le dialogue déjà amorcé sur la question: elle
continue d'être partie prenante aux activités communes organisées par la CREPUQ ou par
d'autres organismes nationaux ou internationaux et, conjointement avec les autres universités,
exerce toutes les pressions possibles auprès des autres ordres de l'éducation et auprès des
organismes gouvernementaux appropriés, afin de promouvoir l'ouverture d'esprit de la société.
À l'interne, les buts visés sont la conscientisation et la formation des étudiants de l'Université, le
renforcement de la recherche et de la création ainsi que la sensibilisation du personnel de
l'Université à la réalité internationale.
3.1 Conscientisation et formation des étudiants de l'Université à la dimension internationale
L'Université Laval offre à ses étudiants une formation de dimension internationale, c'est-à-dire
une formation universelle leur permettant une plus grande flexibilité et une plus grande
adaptabilité, voire une plus grande mobilité. Afin de bien préparer ses étudiants à travailler dans
ce contexte, l'Université Laval doit veiller à ce que les activités de formation qu'elle offre leur
permettent d'acquérir -outre une maîtrise adéquate des mécanismes du raisonnement, des
habiletés propres au jugement fondé, des aptitudes de communication, dans leur propre langue
et dans d'autres, et la confiance en eux-mêmes- une pensée universelle et ouverte au dialogue.
Diplômés, ils auront ainsi acquis les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour
travailler, dans le cadre de leur discipline ou de leur champ d'études, dans une optique
internationale; la qualité de leur formation doit être telle qu'elle les rende compétitifs avec les
diplômés de toute autre université, tout en leur faisant prendre conscience des conséquences
sociales de leurs actions sur le plan international.
3.2 Renforcement de la recherche et de la création sur le plan international
L'Université Laval affirme sa volonté d'intensifier ses activités sur le plan international et de
prendre des mesures à cet égard. En s'intégrant à des projets de recherche et de création, les
étudiants de l'Université auront la possibilité de mieux acquérir les aptitudes requises pour
devenir eux-mêmes des chercheurs ou des créateurs aptes à travailler partout dans le monde.
En multipliant les projets de collaboration avec des partenaires de l'entreprise privée dans le
monde, l'Université pourra mieux répondre aux exigences élevées du marché du travail
international. Aussi l'Université favorise-t-elle la participation des chercheurs, tant des individus
que des équipes, à des ententes de collaboration scientifique et culturelle, sans par ailleurs
perdre de vue que l'objectif général poursuivi est l'excellence de la formation.
3.3 Sensibilisation du personnel de l'Université à la réalité internationale
La qualité de l'action internationale visant la formation des étudiants, à l'interne comme à
l'étranger, est fonction de la compétence mais aussi de la qualité des attitudes elles-mêmes des
responsables de projets et de tout le personnel de l'Université. C'est dans cette perspective que
seront élaborées diverses activités institutionnelles de formation.
4. MOYENS
Afin d'atteindre ses buts, l'Université met en uvre divers moyens pour sensibiliser et
conscientiser, faire acquérir des connaissances et des savoir-faire. Il faut adapter les activités
existantes, en créer de nouvelles et inciter à une pédagogie qui favorise les échanges
interculturels. Par ailleurs, il faut envisager aussi des moyens d'ordre administratif.
Ce qui est important, c'est l'instauration d'un climat où l'internationalisation gagnera peu à peu
tout le monde. La création de ce climat repose sur la convergence des moyens retenus pour
promouvoir les différents aspects de l'internationalisation de l'Université, qu'il s'agisse de
formation, de coopération internationale ou d'accueil des étudiants étrangers.
En ce qui a trait à l'internationalisation de la formation proprement dite, cette politique ne
saurait se substituer aux plans d'action qui doivent la compléter. Elle ne constitue qu'une
esquisse des stratégies devant animer et baliser sa mise en uvre en ce qui a trait, plus
particulièrement, à la conscientisation et à la formation des étudiants inscrits à l'Université
Laval, au renforcement de la recherche et de la création et à la sensibilisation du personnel de
l'Université à la réalité internationale.
4.1 Conscientisation et formation des étudiants de l'Université à la dimension internationale
La Direction de l'Université, en collaboration avec les facultés concernées:

met en place des mécanismes de coordination et de diffusion de l'ensemble de ses
activités en matière d'internationalisation et, notamment, des programmes d'échanges
en vigueur à l'Université;

reconnaît la valeur formatrice des séjours d'études et d'immersion culturelle à
l'étranger, et encourage le plus grand nombre possible d'étudiants à entreprendre ce
type d'activités;

met sur pied de nouveaux programmes d'échanges avec des universités étrangères;

rend ses programmes d'études compatibles avec ceux d'autres universités en invitant
les responsables à considérer davantage la possibilité d'inclure dans la composition des
programmes des stages à l'étranger et en organisant des programmes d'incitation et de
soutien;

met à la disposition des étudiants des cours de culture et diverses activités culturelles
leur permettant d'apprendre à connaître et à comprendre différentes cultures, en vue
de favoriser l'ouverture d'esprit et la polyvalence caractérisant une formation de type
universel.
Pour ce faire, l'Université:

fait appel à l'expérience acquise des professeurs engagés depuis un certain temps dans
le domaine des échanges internationaux et encourage d'autres professeurs à s'y
engager;

favorise les initiatives pédagogiques mettant à contribution la connaissance directe que
son personnel ou ses étudiants ont d'un milieu étranger;

fait connaître davantage ses cours et ses activités et, notamment, ses programmes de
formation contribuant à la diffusion de la culture québécoise;

incite ses étudiants à suivre des cours de culture ou à apprendre d'autres langues et,
dans certains cas, exige la connaissance d'une deuxième langue. Dans le contexte nordaméricain, il serait normal que l'anglais d'abord, l'espagnol ensuite, tiennent une place
importante;

encourage ses étudiants à compléter et à parfaire leur formation personnelle par euxmêmes;

s'assure que ses programmes de formation sont à jour, restent ouverts aux
connaissances universelles et favorisent les transferts de connaissances dans une
perspective d'internationalisation.
Pour ce faire, l'Université favorise, dans le cadre de ses programmes de formation, l'utilisation
des technologies modernes et l'élaboration de contenus de cours et d'une pédagogie orientés
vers les échanges interculturels;

met sur pied des programmes de formation interdisciplinaires lui permettant de former,
selon ses moyens et selon les besoins, des diplômés capables d'interpréter
correctement la réalité d'une ou de plusieurs aire(s) culturelle(s) ou géographique(s);

fait connaître davantage ses programmes de formation qui, par nature, touchent à
l'internationalisation, après s'être assuré que ceux-ci:
o forment des diplômés ouverts aux activités internationales et
o répondent le plus possible aux besoins de l'ensemble de la communauté
universitaire en matière d'internationalisation;

fait du recrutement d'étudiants étrangers aux trois cycles un axe important de sa
politique d'internationalisation.
À cette fin, la Direction de l'Université, en collaboration avec les facultés concernées,
considérant que la rencontre de l'autre constitue un moyen d'incitation à l'ouverture, que la
présence des étudiants étrangers contribue, à court et à moyen terme, à étendre et à consolider
les relations entre les pays d'origine de ces étudiants et le Québec, et que ces étudiants
concourent, si on les y invite, à l'internationalisation du milieu universitaire et à celle des
programmes d'études eux-mêmes:

évalue sa capacité d'accueil en effectuant un inventaire des programmes de formation
pouvant accueillir des étudiants étrangers;

maintient des liens de communication étroits avec les divers organismes susceptibles
d'avoir à fournir des renseignements sur l'Université Laval à l'étranger afin de connaître
les besoins en information de leurs clientèles et afin de leur transmettre les
renseignements pertinents;

déploie des efforts particuliers pour recruter des étudiants étrangers, améliore leurs
conditions d'accueil, leur intégration et leur participation active à la vie universitaire
dans toutes ses dimensions, conformément à la Politique d'accueil des étudiantes et des
étudiants étrangers de l'Université Laval;

met en valeur, en vue d'un positionnement international plus évident, ses programmes
de formation qui sont reconnus soit par leur qualité exceptionnelle, soit par leur
caractère unique;

étudie la possibilité de mettre sur pied des programmes de formation continue
susceptibles de satisfaire les besoins de groupes d'étudiants étrangers ciblés;

maintient, avec ses diplômés d'origine étrangère de retour dans leurs pays respectifs,
des liens institutionnels, en particulier par ses associations de diplômés.
4.2 Renforcement de la recherche et de la création sur le plan international
La Direction de l'Université, en collaboration avec les facultés concernées, et sans perdre de vue
que la recherche universitaire constitue l'un des volets de la formation des étudiants:
appuie les démarches des professeurs qui font des demandes de subventions de recherche ou
de création auprès des organismes internationaux;

appuie fortement les programmes de recherche internationale et de création qui font
appel aux ressources étudiantes de l'Université et qui donnent lieu à des publications;

intensifie ses démarches auprès des organismes gouvernementaux et privés, canadiens
et étrangers, afin de trouver de nouvelles sources de financement pour ses professeurs
désireux d'effectuer des recherches au niveau international;

valorise les publications de ses membres, les communications dans des congrès, la
diffusion de rapports d'études ou d'évaluation, les activités artistiques et leur diffusion,
la promotion de documents didactiques et la participation à des jurys internationaux;

incite ses chercheurs à utiliser les moyens technologiques de communication à des fins
de diffusion, d'établissement de réseaux de chercheurs et de rayonnement;

s'associe aux initiatives de coopération de ses professeurs et de ses étudiants en
reconnaissant les projets qui permettent de faire valoir l'expertise de ses membres sous
forme de consultations, d'études ou d'évaluations de projets et ce, dans le respect des
critères de jugement d'opportunité.
4.3 Sensibilisation du personnel de l'Université à la réalité internationale
La Direction de l'Université, en collaboration avec les facultés concernées:

élabore des activités institutionnelles d'information et de formation, visant, selon les
cas, la sensibilisation, voire la conscientisation, aux phénomènes d'acculturation ou
l'acquisition de compétences internationales chez les professeurs et les autres
employés;

invite ses professeurs à passer leurs années sabbatiques à l'étranger;

met sur pied et soutient des programmes d'échanges de professeurs et, si possible,
d'autres catégories de personnel;

reconnaît de façon tangible les efforts déployés par son personnel dans le cadre de
l'internationalisation.
5. APPLICATION
5.1 Communauté universitaire sensibilisée et formée à l'internationalisation
Cette politique deviendra progressivement opérationnelle par l'action conjuguée de plusieurs
intervenants. À cet égard, il y a lieu de souligner la participation indispensable des équipes de
direction, de même que l'apport d'organismes extérieurs de financement pour certaines
activités. Ce sont toutefois les professeurs et les chercheurs, les départements, les facultés et les
écoles et, tout particulièrement, l'École des langues vivantes qui, avec le soutien des divers
services intéressés demeurent les premiers agents de l'intégration des activités
internationalisantes à l'ensemble des activités de l'Université.
La Direction de l'Université sera responsable de la coordination de l'ensemble des activités
d'internationalisation afin d'éviter des chevauchements coûteux et, surtout, d'accroître
l'efficacité des démarches de la part des membres de la communauté, tout particulièrement des
étudiants, qui devraient pouvoir trouver réponse à toutes leurs questions à un endroit unique et
bien identifié.
5.2 Évaluation et ajustements
Cette Politique et son application devront faire l'objet d'une évaluation continue. Une telle
évaluation, tout en permettant des ajustements utiles pendant le déroulement des projets,
contribuera à l'acquisition d'une expérience institutionnelle en matière d'action internationale
et au développement de la conscience internationale dans la communauté universitaire.
De plus, comme elle le fait dans les autres domaines de l'activité universitaire, la Direction de
l'Université procède à une évaluation périodique de l'ensemble des projets liés à
l'internationalisation de la formation et de leur efficacité.