Programme du forum d`information

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Programme du forum d`information
Programme du forum d’information
Combien et quelle protection pour la jeunesse faut-il?
Une prise de vue instantanée en Suisse et à l’étranger
Le jeux vidéo et PC continuent à surfer sur la vague du succès. À l’étranger tout comme en Suisse
la protection de la jeunesse concernant les jeux vidéo et PC est sujet à controverse. À l’occasion du
plus grand salon du jouet de Suisse, la « Suisse Toy », comprenant le salon des jeux électroniques
« E-Games », le forum d’information et de discussion de la SIEA procure une prise de vue
instantanée de la situation en Suisse et à l’étranger.
Jeudi, 1er octobre 2009, de 17:00 à env. 19:00 heures
Suisse Toy 2009, Parc des expositions BEA bern expo, Halle Lounge Galerie
Le forum sera tenu en allemand.
Programme:
1. Exposés d’introduction
− Prof. Dr. Wassilis Kassis, Université d’Osnabrück, Institut de pédagogie :
Une vue scientifique sur la protection de la jeunesse
− Herbert Rosenstingl, Directeur du service pour la classification positive des jeux vidéo et jeux
pour consoles, pour le Ministère autrichien de la Santé, de Famille et de la Jeunesse :
La protection de la jeunesse en Autriche
− Jürgen Bänsch, ISFE :
Le système de classification PEGI au service de la protection de la jeunesse
− Peter Züger, Président SIEA :
Code de Conduite: Chances et défis de l’autorégulation en Suisse
− Ludwig Gärtner, Vice-directeur BSV, Chef du domaine «Famille, générations et société»:
Jeunesse et violence – Rapport du Conseil Fédéral
− Ronja Tschümperlin, Fondation Suisse pour la Protection de l'Enfant:
Mesures légales visant une protection raisonnable de la jeunesse
2. Table ronde: Combien et quelle protection de la jeunesse faut-il?
A la table ronde présentée par René Birrer débattront d’une part les référents, et d’autre part :
− Ursula Brunner, Co-présidente de l’Association contre la violence dans les médias
− Matthias Vatter, Responsable Nouveaux médias du magazine «Fritz + Fränzi»
Ensuite: Apéritif et occasion de dialoguer individuellement

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