Programme du forum d`information
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Programme du forum d`information
Programme du forum d’information Combien et quelle protection pour la jeunesse faut-il? Une prise de vue instantanée en Suisse et à l’étranger Le jeux vidéo et PC continuent à surfer sur la vague du succès. À l’étranger tout comme en Suisse la protection de la jeunesse concernant les jeux vidéo et PC est sujet à controverse. À l’occasion du plus grand salon du jouet de Suisse, la « Suisse Toy », comprenant le salon des jeux électroniques « E-Games », le forum d’information et de discussion de la SIEA procure une prise de vue instantanée de la situation en Suisse et à l’étranger. Jeudi, 1er octobre 2009, de 17:00 à env. 19:00 heures Suisse Toy 2009, Parc des expositions BEA bern expo, Halle Lounge Galerie Le forum sera tenu en allemand. Programme: 1. Exposés d’introduction − Prof. Dr. Wassilis Kassis, Université d’Osnabrück, Institut de pédagogie : Une vue scientifique sur la protection de la jeunesse − Herbert Rosenstingl, Directeur du service pour la classification positive des jeux vidéo et jeux pour consoles, pour le Ministère autrichien de la Santé, de Famille et de la Jeunesse : La protection de la jeunesse en Autriche − Jürgen Bänsch, ISFE : Le système de classification PEGI au service de la protection de la jeunesse − Peter Züger, Président SIEA : Code de Conduite: Chances et défis de l’autorégulation en Suisse − Ludwig Gärtner, Vice-directeur BSV, Chef du domaine «Famille, générations et société»: Jeunesse et violence – Rapport du Conseil Fédéral − Ronja Tschümperlin, Fondation Suisse pour la Protection de l'Enfant: Mesures légales visant une protection raisonnable de la jeunesse 2. Table ronde: Combien et quelle protection de la jeunesse faut-il? A la table ronde présentée par René Birrer débattront d’une part les référents, et d’autre part : − Ursula Brunner, Co-présidente de l’Association contre la violence dans les médias − Matthias Vatter, Responsable Nouveaux médias du magazine «Fritz + Fränzi» Ensuite: Apéritif et occasion de dialoguer individuellement