National Centre for Education Statistic

Pays: SAMOA AMÉRICAINES
1. Informations sur le répondant
U.S. Department of Education; National Centre for Education Statistics.
2. Informations sur l’institution
2.1. Nature de l’institution: Organisation publique
2.2. Principales activités: Statistiques officielles
2.3. Publication: Oui
2.4. Responsabilité principale: Autre
Institution responsible for S&T statistics: National Science Foundation; United States of
America; http://www.nsf.gov/statistics/about.cfm
2.5. Fréquence de collecte de statistiques sur la R-D: Annuelle
3. Méthodologie d’enquête
3.1. Méthodologie de base + détails d’enquête: Données de 2001-2006 : Enseignement
supérieur : Enquête (recensement); Privée sans but lucratif : Autres sources.
Seules les données des institutions d'enseignement supérieur des Samoa américaines
sont disponibles de cette agence (U.S. Department of Education). Les programmes de
recherche parrainés par le gouvernement américain sont inclus dans le rapport des
États-Unis, qui est préparé par un autre organisme (National Science Foundation).
Le département américain de l'éducation conduit un recensement de tous les
établissements d'enseignement supérieur aux États-Unis et dans les juridictions
périphériques (tels que les Samoa Américaines). Il y a seulement un établissement
d'enseignement supérieur dans les Samoa américaines (public de 2 ans).
3.2. Information budgétaire:
3.3. Couverture (plus notes):
Données de 2003-2006 : Le secteur de l'enseignement supérieur est complètement
couvert. Les secteurs des entreprises, de l’État et du privé sans but lucratif ne sont pas
couverts.
Cependant, il est possible que la recherche menée pour le compte du gouvernement
soit menée au collège communautaire.
Données de 2001-2002: Seulement le secteur de l’enseignement supérieur est
partiellement couvert: Comprend seulement la recherche financée par les
administrations fédérales.
4. Ressources humaines
4.1. Personnel de R-D par profession – Notes: Le rapport de données sur le personnel
de science et technologie des Samoa américaines inclut seulement le personnel qui a
pour fonction principale la recherche dans leur collège.
La mesure ETP a été générée en ajoutant la recherche à temps plein du corps
enseignant, plus 1/3 de la recherche à temps partiel du corps enseignant.
4.2. Personnel de R-D par sexe - Notes:
4.3. Personnel de R-D par secteur d’emploi et par profession - Notes:
4.4. Personnel de R-D par secteur d’emploi et par sexe - Notes:
4.5. Chercheurs par niveau de qualification et par secteur d’emploi - Notes:
4.6. Chercheurs par niveau de qualification et par sexe - Notes:
4.7. Chercheurs par domaine scientifique et par secteur d’emploi - Notes:
4.8. Chercheurs par domaine scientifique et par sexe – Notes:
5. Dépenses en recherche et développement (R-D)
5.1. Type de période considérée:
Données de 2001 : Année financière, Premier mois : Octobre
Données de 2003-2006 : Année financière, Premier mois : Juillet
5.2. Dépenses totales en R-D – Notes: Devise nationale:
5.3. Dépenses totales en R-D par secteur d’exécution – Notes:
5.4. Dépenses totales en R-D par source de financement – Notes:
5.5. Dépenses totales en R-D par domaine scientifique – Notes:
5.6. Dépenses totales en R-D par type d’activité de R-D - Notes:
6. Notes générales
Il n'est pas clair dans quelle mesure les dépenses de recherche du collège constituent le
total des dépenses de la recherche des Samoa américaines. Bien qu'un rapport
statistique détaillé est disponible sur les données démographiques (voir:
http://www.census.gov/prod/cen2000/phc-4-as.pdf), les informations sur l'emploi et les
dépenses de recherche ne sont pas disponibles.
Le recensement économique, qui est réalisée à intervalle de 5 ans (mais d'abord menée
pour les Samoa Américaines en 2005) mentionne un organisme de développement
scientifique, mais n'a fourni aucune donnée sur les employés ou les finances, car il
Métadonnées Samoa Américaines
2
s'agissait d'une unité d'affaires unique et ses données ont été protégées pour cette
raison. Cependant, il est possible que la recherche collégiale rapportée dans cette forme
a également été organisée comme une entité distincte et le recensement économique a
montré la même institution. Pour le rapport, voir:
http://www.census.gov/prod/ec02/ia0200asamoa.pdf
Métadonnées Samoa Américaines
3