Remédiations (français, math et langues), remise en ordre sous la

 Noël et juin ou au moment où une partie de m atière semble bien comprise (le professeur décide) : tests CERTIFICATIFS : à un moment de l’année, on vérifie le niveau de maîtrise des matières, on fait le bilan. Pendant l’année, on fait des tests FORMATIFS : ils servent à décider s’il faut davantage d’exercices, d’explications, d e remédiation, d’aide, etc. Remédiations (français, math et langues), remise en ordre sous la conduite d’un professeur, étude dirigée après 16 heures, coaching ; pour les élèves en grande difficulté, mise en p lace d’un PIA (voir règlement des études) En deuxième année, même processus Regard positif sur chaque élève qui a le droit à l’erreur Communication par les bulletins et rencontres avec les parents Juin 2016: après les examens, les équipes pédagogiques décident si le passage en deuxième année est justifié au vu de la maîtrise d es compétences révélée lors des tests CERTIFICATIFS. En cas d e besoin, les résultats des tests formatifs sont observés au bénéfice de l’élève. En cas de faiblesses trop importantes, un PIA peut être envisagé pour la 2ème Je suis élève en 1ère à l’Institut Notre-­‐
Dame/Saint-­‐Laurent en 2015-­‐2016 Juin 2017 Démarche d’orientation : au vu de la maîtrise des compétences, du projet personnel de l’élève, les équipes pédagogiques, en collaboration avec le PMS, décident ou conseillent, selon les cas, u ne orientation pour la troisième année. En cas d e faiblesses importantes, une 2S peut être décidée