Exercice 3 Conduire un entretien avec les médias Jeu de rôles

Module contenant un sujet fondamental 5 Plaidoyer Section 6 Outils de plaidoyer Exercice 3 Conduire un entretien avec les médias Jeu de rôles But de l’exercice A la fin de cet exercice, les participants seront capables :
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donné et reçu du feedback concernant un entretien avec les médias. Durée 60 minutes Ressources
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photocopies en nombre suffisant de Section 6, Document 4 Travailler avec les médias et du Document 5 Jeu de rôles dans le scénario avec les médias Méthode Points à introduire en début d’exercice
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Les médias sont souvent utilisés pour transmettre le message de plaidoyer au public et pour faire connaître une organisation.
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Vous pouvez les utiliser pour un plaidoyer en réaction à une prise de contact des médias avec vous pour un entretien ou de façon proactive, parce que vous souhaitez transmettre votre message.
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La préparation est un impératif pour la réussite de vos démarches auprès des médias.
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Dans les situations instables ou d’urgence, la communication avec les médias peut être extrêmement complexe et il est particulièrement important de veiller à ce qu’une bonne coordination existe entre le pays où vous vous trouvez et le siège de votre organisation, ainsi qu’entre vos partenaires, si vous travaillez en coalition. 1 Répartissez les participants en groupes et distribuez à chacun d’eux des copies des deux documents. Demandez­leur de se servir des informations fournies dans le Document 4 pour préparer un jeu de rôles sur un entretien télévisé. Ils devraient :
Recueil de références ARC 2009 http://www.arc­online.org ARC­FR­ModF5­6­E3­2009 Page 1 de 2 Module contenant un sujet fondamental 5 Plaidoyer Section 6 Exercice 3 ·
utiliser les messages de plaidoyer qu’ils ont déjà rédigés dans les exercices précédents
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réunir ou fabriquer des données factuelles ou statistiques importantes
préparer des récits sur des enfants pour illustrer ces données. 2 Demandez aux groupes de sélectionner deux participants pour le jeu de rôle, tandis que les autres observent. Les deux rôles sont :
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l’intervieweur qui lit les questions du Document 5
l’interviewé qui répond tout en essayant de transmettre son message. 3 Demandez aux groupes d’initier leur jeu de rôles. Ils devraient, si possible, jouer plusieurs fois en changeant de partenaire. Demandez aux participants en observation de compter chaque fois que la réponse a été intégrée ou pas dans le message. Après chaque jeu de rôle, ils doivent communiquer aux interviewés les chiffres ainsi obtenus et partager leurs commentaires sur leur performance. 4 En session plénière, animez une discussion pour vérifier ce que les participants ont appris dans cet exercice. Posez les questions suivantes :
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Qu’est­ce qui s’est révélé efficace dans ces entretiens ?
Qu’est­ce qui n’est pas bien passé ?
Comment pourrait­on le faire passer mieux ?
Recueil de références ARC 2009 http://www.arc­online.org ARC­FR­ModF5­6­E3­2009 Page 2 de 2