Rapport trimestriel - CRDP de Paris

s é ance+
Fiches d’activités pour les élèves
+
italien - Activité 1
Golden Door
ACTIVITE 1
Prima del film
Niveaux
collège ; lycée (2de - révision)
Objectifs
- habituer l’élève à formuler des questions simples sous forme
de dialogue, à partir d’images et de fiches ;
- encourager l’interaction pendant la présentation d’un film ;
- apprendre à décrire une image
Golden Door
italien - Activité 1
Compétence grammaticale
- Prépositions, chiffres
- Imparfait et futur de l’indicatif.
- Forme progressive : stare per + gerundif
- verbes : andare et venire
Suggestions :
à partir de la fiche du film, de la photo et du prospectus (il volantino), souligner la spécificité des
expressions « bianco e nero » ou « a colori » et l’utilisation des prépositions (en français : « noir et
blanc » ou « en couleurs »).
A. Guarda la scheda del film
Titolo del film
Nuo v o mo ndo / T he G o l de n D o o r
Anno
2006
Titolo o riginale
Nuo v o mo ndo
Durata
119’
Colore
C o l o re
Genere
D ra m ma t ic o
Produzione
It a l ia / F ra nc ia
Regia
E ma nu e l e C r ia l e s e
Attori/Interpreti
V i nc e n z o A ma t o , F ra nc e s c o C a s i s a ,
F e de r ic a D e C o l a , C h a r l o t t e G i ns b o u rg ,
E r ne s t o Ma h ie u x , Au ro ra Q ua t t ro c c h i ,
F i l i p p o P uc i l l o , Is a b e l l a R a go ne s e
Sceneggiatura
E ma nu e l e C r ia l e s e
Musiche
A nt o n io C a s t r ig na no
Lingua
S ic i l ia no , d ia l e t t i i t a l ia n i , i t a l ia no , i ng l e s e
Analizza la scheda :
1) Qual è il titolo originale del film ?
2) Chi è il regista del film? / Come si chiama il regista ?
3) È un film recente? Quando è stato fatto?/Quando è stato girato ?
4) Il film che stiamo per vedere è un film a colori o in bianco e nero ?
5) Quali saranno le lingue parlate nel film ?
6) Quanto durerà il film ?
golden door - séance+ - ITALIEN- CRDP de l’académie de Paris - Mars 2007
Golden Door
italien - Activité 1
B. Guarda la fotografia :
http://rcslibri.corriere.it:80/rizzoli/stella/immagini/fotoxeno.spm
Descrivi la fotografia (foto A) :
1)
2)
3)
4)
5)
C hi sono ?
Dove sono ?
Cosa fanno ?
Cosa rappresenta la foto ?
Guarda le valigie : perchè sono legate con lo spago ? Qual è la condizione economica della
famiglia ? Da cosa lo capisci ? (Giustifica la tua risposta)
B. Osserva il volantino (la fotografia « Transatlantica italiana ») :
http://www.ctim.ch/fotoepoca.htm
1) C osa pubblicizza il volantino ?
2) Come si chimano le navi ? Perchè hanno questi nomi ? Chi era Giuseppe Verdi ?
E Leonardo Da Vinci ?
3) Come si chiama la compagnia ? Cosa puoi capire a partire dal nome ?
4) Quando partono le navi ?
5) Da dove partivano ?
6) Dove andavano ?
7) Quanto costava il viaggio ?
8) Secondo te, perchè gli italiani lasciavano il loro Paese ?
9) Cerca su Internet i nomi di Italiani famosi nel mondo... Alcuni hanno cambiato nome1 .
Fai qualche esempio, scegline uno e spiega perchè è diventato famoso.
1. Quelques exemples : Paul Cézanne (son vrai nom était Cesana), Francis Ford Coppola, Ernesto Sabato, Astor Piazzolla,
Martin Scorsese, Émile Zola.... mais aussi Maria Luisa Ceccone in arte Madonna
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