agreg, anglais oral

CM & TD Initiation à la littérature
262LITT6
2008-2009
S. Carrez, B. Félix, X. Lachazette, H. Lecossois
PROGRAMME DU SEMESTRE 2 : “Variations on Time and Space in American Literature”
Le cours propose de réfléchir à la façon dont la littérature américaine des XXe et XXIe siècles tente de dire certaines
expériences humaines et artistiques fondamentales en s’appropriant et en travaillant de diverses manières le temps,
l’histoire, les lieux et le rapport à l’espace. Cette interrogation s’appuiera sur l’étude d’une pièce de théâtre et d’un
roman qui seront étudiés en CM et dans les TD, dans l’ordre suivant (l’achat des livres est obligatoire) :
• Semaines 1 à 6 : Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire
• Semaines 7 à 12 : Don DeLillo, Falling Man
Le CM fournira des éléments d’histoire et d’histoire littéraire nécessaires à la compréhension des œuvres. Il proposera
quelques grands thèmes de réflexion pour développer l’analyse des textes (incluant l’image photographique et
cinématographique).
Les TD seront plus spécifiquement consacrés à l’analyse détaillée d’extraits des deux œuvres.
Semaines 1 & 2
Semaines 3 & 4
Semaines 5 & 6
Semaines 7 & 8
Semaines 1 à 6 : Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire
(références données dans l’édition Penguin)
CM
TD
• Reading and studying a play:
• Scene 1, p. 115-118
some guidelines
(beg. “…so I can let you in”)
• American drama in the 20th c. &
• Scene 2, p. 138-140
Tennessee Williams
(“…now, Mr Kowalski…” “the blue piano
sounds louder”)
• The structure of SND
• General analysis of the
• Scene 3, p. 143-146
characters in SND
(“The Poker Night” “The Game has
continued in undertones”)
• The myth of the South & its
presence in TW’s play
• Scene 5, p. 168-174
(“He goes out” end of the scene)
• Theatrical space, realism and
symbolism
• Scene 8, p. 194-199
(“She throws back her head…” end of the
scene
• Tragedy in SND
• Scene 10, p. 211-214
(“What are you doing in here?...” end of the
• TW’s theatrical art
scene)
• From stage to screen: Elia
• Scene11, p. 221-225
Kazan’s adaptation
(“Please don’t get up…” “I have always
depended on the kindness of strangers”)
•
•
Semaines 9 & 10
Semaines 11 & 12
•
•
•
•
•
Semaines 7 à 12 : Don DeLillo, Falling Man
(références données dans l’édition Scribner)
CM
TD
Don DeLillo & contemporary
• ch.1, p. 3-5
American fiction
• ch. 4 p. 29-34
The genesis of the novel & the
• ch. 5, p. 51-59 ou 67-75
historical context
Temporal & spatial organization
• ch. 6 p. 87-95
of the narrative
• ch. 7
Plot, conspiracy and paranoia
• ch. 9 p. 162-170
Characters, names and naming
Representation, image and art
• ch. 10 + ch. 14
“Apocalypse now and forever”: “In the Hudson Corridor”, p. 237-246 (+ le
récit parallèle dans les 3 sections avec titre)
a vision of the contemporary
catastrophe
Contrôle des connaissances
Pour les étudiants en contrôle continu, l’évaluation est partagée comme suit :
2 mini DS dans les TD (1 sur Williams, 1 sur DeLillo) = 70% de la note globale
participation orale en TD (présence prise en compte dans la note finale) = 30% de la note globale
Pour les étudiants en contrôle terminal, 1 examen écrit portant sur l’une des deux œuvres au programme