Uganda: Statistics, facts and data
Transcription
Uganda: Statistics, facts and data
. Uganda: Statistics, facts and data Here we have collected the basic statistical data about Uganda. To make it easier to read through we opposed them to the data of Germany and the united States od America. Parameter Uganda Germany USA Official languages English, Suaheli, Luganda German English Capital Kampala Berlin Washington Government Democratic republic Parliamentary federal republic Constitutional federal presidential republic President Yoweri Kaguta Museveni President Joachim Gauck President Barack Obama Prime minister Amama Mbabazi Chancellor Angela Merkel President Barack Obama Area 241.548 km² 357.092 km² 9.826.630 km² Population 28.8 Mio 82.4 Mio 303.4 Mio Population density 119 EW pro km² 231 EW pro km² 31 EW pro km² Gross Domestic Product (GDP) US-$ 8,9 Mrd. (2005) US-$ 3.045 Mrd. (2006) US-$ 14,084 Mrd. GDP / Habitant US-$ 300 (2005) US-$ 36.975 (2006) US-$ 46,460 (2007) Impoversishment 35 % (2001*) 11 % 12,4 % (2004) Unemployment rate 6% 10,1 % 4,6 % Inflation rate 6% 1,7 % 2,7 % Currency Ugandan Shilling 2.600 Ush = 1 EUR EURO 1 EUR = 2.600 Ush. US-Dollar 1 $ = 1.700 Ush Average live expectancy 51,8 years 78,8 years 78,2 years Birth rate (2006*) 48,12 / 1.000 Einw. 8,25 / 1.000 Einw. 14,2 / 1000 Einw. Mortality rate (2006*) 12,64 / 1.000 Einw 10,62 / 1.000 Einw. 8,3 / 1000 Einw. Infant mortality (2006*) 62,22 / 1.000 Lebendgeb. 4,12 / 1.000 Lebendgeb. 6,3 / 100 Lebendgeb. Population growth (2004) 3,57 % -0,02 % 0,88 % Fertility (2007*) 6,84 children born / woman 1,4 children born / woman 2,1 children born / woman Age distribution: 0-14 years 15-64 50,2 % 7,6 % 2,2 % years 65 years and more 14,1 % 66,4 % 19,4 % 20,1 % 67,1 % 12,7 % Median age 14,9 years 43 years 36,6 years rate (2003/2001) 4,1 % 0,1 % 0,6 % Literacy at age of 15. years (2001) 69,9 % 99 % 99 % Sources http://www.indexmundi.com/uganda/, http://www.indexmundi.com/germany/, http://indexmundi.com/united_states/ HIV/AIDS *estimated AIDS & HIV Comment from _Dr. med. Silke Arina Tolkemit on the Samstag, September 20, 2008; 13:30:53 h Ich möchte von Dr. Kremer empfehlen: 1) Buch: Die stille Revolution in der Krebs- und AIDS-Medizin 2) Zeitschrift "raum und zeit" (Jahrgang 2006) mit 2 umfassenden, auch für den Laien leichtverständlichen Artikeln zu HIV /AIDS und wie damit weltweit Geld verdient und Arbeitsplätze gesichert werden. Wem dies alles wirklich nutzt, wird umfassend (!)und nachvollziehbar belegt! Die Zeit ist reif für die Wahrheit, wenn es wirklich um die betroffenen Menschen gehen soll...! Danke Kommentar zu Uganda: Statistik, Fakten und Zahlen Comment from _Pat Loskill on the Sonntag, September 04, 2011; 20:09:04 h Eine höhere Prozentzahl in der Lese- & Schreibfähigkeit wäre sensationell. Da sehe ich noch einen hohen Bedarf der gedeckt werden sollte. Statistik; Schulbildung Comment from _Dr. rer. agr. Andreas Olszewski on the Freitag, Februar 17, 2012; 15:24:53 h Wir waren im Januar mit Tugende Reisen in Uganda. Es war beeindruckend! Als wir Salem Brotherhood Ltd. bei Mbale besuchten, wurden uns verschiedene Hilfsprojekte vorgestellt, u.a. das Tusome-Projekt. Hier hat der deutsche Hilfsverein Tukolere Wamu gemeinsam mit Salem Brotherhood ein "Hilfe zur Selbsthilfe-Projekt" gestartet, was mich in seiner Wirksamkeit begeistert. Problem: Von der Einschulung in die 1. Klasse bis zum Abschluss der 7. Klasse nimmt die Schülerzahl dramatisch ab. Sie geht oft auf 1/5 bis 1/7 zurück. Der große Einbruch ist nach der vierten Klasse, wenn die Schüler dann ganztags zur Schule gehen sollen. Ursachenanalyse: eine wesentliche Ursache ist, dass die Kinder in der Schulzeit nichts zu Essen haben Lösung: die geförderten Schulen haben heute einen Schulgarten, in dem sie auch praktischen landwirtschaftlichen und ökologischen Unterricht erhalten und gleichzeitig ihr Mittagessen dort erzeugen, unter Anleitung ihrer Lehrer; mit den erzeugten Lebensmitteln werden den Schülern ein Frühstück bzw. ein Mittagessen zubereitet. aktuelle Ergebnisse: - die Schulabbrüche sind ganz enorm zurückgegangen - der tägliche, kontinuierliche Schulbesuch ist jetzt gewährleistet (sonst kamen Schüler nicht jeden Tag) - die Freude der Schüler am Lernen und die Leistungen der Schüler haben sich erheblich verbessert Details siehe: http://www.tukolere-wamu.de/wb/pages/projekte/laufende-projekte/79-tusome.php Das Projekt kenne ich seit drei Jahren und habe mich nun vor Ort überzeugen können. Comment to Uganda: Statistics, facts and data? Write a comment: Author: Topic: Comment to Ugan Article: Content Spam protection For security reasons, to submit this form you will need to solve the following equation: 28 - 9 = Enter