prêt-à-l`emploi - Oxford University Press España

Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
N OV E M B R E 2 013
Halloween 2013 : le fantôme d'Édith Piaf
Exploitation pédagogique et corrigés
Introduction
À l'occasion de Halloween, nous proposons de travailler sur une chanteuse au destin tragique,
Édith Piaf. Non seulement parce que c'est l'anniversaire de sa mort (le 5 octobre 1963) mais
parce qu'elle reste une icône pour les jeunes artistes actuellement à la mode comme Zaz ou Zaza
Fournier. Par ailleurs, sa vie tragique correspond au romantisme mélancolique de tout « gothique »
qui se respecte, et permet à la fois de faire découvrir un élément culturel important et de soulever
un débat très Halloween sur la vie tragique de certains artistes, comme Amy Winehouse.
Objectifs
•Développer la compréhension écrite.
•Développer la compréhension orale à partir d'un document authentique dont le thème aura été
travaillé à l'écrit.
•S'exprimer à l'oral sur le rapport entre la vie d'artiste et les destins tragiques.
•Faire découvrir des aspects importants de la culture française.
Contenus
•Civilisation : la chanson française, Édith Piaf, le cimetière du Père Lachaise.
•Vocabulaire : la scène, monter sur scène, le cabaret, le music-hall, nom d'artiste / de scène, les
classiques et leurs versions, auteur-compositeur, vedette.
•Communication : lire et reconnaître une biographie, comprendre une bande-annonce, débattre
en donnant des exemples, chercher des informations sur Internet.
•Grammaire : l'emploi des temps dans une biographie.
Critères d'évaluation
•Être capable comprendre un texte long (biographie).
•Être capable de comprendre une bande annonce dont le sujet a été évoqué.
•Être capable de dire des phrases simples avec l'intonation.
Matériel nécessaire
1
www.oupe.es
Cod.: 9788467380521
•La fiche de l'élève photocopiable
•Un ou plusieurs ordinateurs pour lire des informations et écouter ou faire écouter les différentes
versions de chansons, ainsi que la bande-annonce.
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
N OV E M B R E 2 013
Développement de l'activité
1.Compréhension écrite. (15 min)
Il s'agit d'une lecture autonome globale dont on vérifiera le sens par les questions.
a. Édith Piaf est une chanteuse…
x

x Amy Winehouse..
 de 50 ans.  morte il y a 50 ans.
b. Son destin ressemble à celui de…
 Zaza Fournier.
 Elle a fait un film dans sa vie.
x
d. 
 C'est la première artiste de la famille.
x Elle est fille d'artistes.
e. Elle vit sa première histoire d'amour…

x à 16 ans.  à 17 ans.
f. Elle commence à être connue…

x à 20 ans.  à 30 ans.
g. 
xElle a lancé des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand, ou Georges
c. On a fait un film de sa vie.
Moustaki.
C'est grâce à des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand ou Georges
Moustaki qu'elle est connue.
x
Elle
x connait l'enfer de la drogue.  Elle ne se drogue pas.
Elle meurt dans un accident. 
x Elle meurt des suites de sa maladie.
h. Elle a de la chance en amour.  Elle n'a pas de chance en amour.
i. j. 2. Civilisation en chanson : les classiques d'Édith Piaf. (15 à 20 min)
C'est ici au professeur de faire écouter une seule minute de chaque version de chanson
(9 extraits de chanson en tout).
Nous conseillons au professeur de ne pas montrer l'écran où se trouvent les chansons mais
juste de faire écouter. En effet, en regardant les images de Youtube, les élèves risquent d'être
déconcentrés par le style de certaines versions (vêtements, etc.).
Ayant l'adresse sur leur fiche, les élèves intéressés pourront voir la chanson chez eux sur
Internet.
S'il veut gagner du temps en classe, l'enseignant peut faire un enregistrement préalable d'une
minute de chaque.
Les élèves peuvent réagir à tout moment en appréciant ou au contraire dénigrant les versions.
On se mettra d'accord ensemble, sur le moment, du style de musique correspondant à
chaque version.
L'idée ici est de faire comprendre que les chansons d'Édith Piaf ont dépassé toutes les
frontières: celle des pays et des langues, celles du temps et celle des genres musicaux.
www.oupe.es
2
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
N OV E M B R E 2 013
artistes
lien
style
Tokamadera
http://www.youtube.com/watch?v=F5u2rNtZe88
Grace Jones
http://www.youtube.com/watch?v=q1IYUvrn8gk
Iggy pop
http://www.youtube.com/watch?v=HyiTXSDo2dc
Lisa Ono
http://www.youtube.com/watch?v=U2NKon2LmvM
Africando
http://www.youtube.com/watch?v=Beh_4Qu_uis
bachata
disco
jazz rock2
bossanova
salsa
3.Compréhension orale: la bande-annonce du film (10 min)
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18719120&cfilm=59578.html
Ici, on fait voir 2 ou 3 fois le document sur écran ou tableau interactif, et on fait repérer les éléments
biographiques connus
a.Entourez les informations du texte qui apparaissent aussi dans la bande annonce
le nom de scène de la chanteuse
sa fille
sa vie avec Yves Montand
son amour pour Marcel Cerdan et la tragédie sa « chute » et sa maladie
sa vie avec Georges Moustaki
b.Entourez les airs de chanson que vous avez entendus dans la bande annonce.
Milord
La vie en rose
Padam, padam Non, je ne regrette rien
c.Cochez la bonne réponse.
Gérard Depardieu joue le rôle…
 de Marcel Cerdan.
 du gérant de Cabaret qui la découvre.
x
4.Débat (5 -10 min)
Faut-il avoir une vie tragique pour être un bon artiste ?
Expression orale.
On peut avoir un débat libre sur la question, le professeur servant de médiateur et donnant les tours
de parole.
Chacun donne un exemple pour alimenter le « oui » ou le « non » au débat.
Prolongement
•Expression écrite (à la maison ou au cours suivant)
Suite à ce débat, les élèves peuvent rédiger un petit texte reprenant les arguments principaux du
débat.
•Sites Internet
On peut demander aux élèves, par groupes, de se renseigner sur différents artistes français liés
d'une manière ou d'une autre à Édith Piaf.
Ils feront des recherches et résumeront en classe la vie de chacun en montrant quelques extraits
2
Iggy Pop s'inspire en fait ici de la version jazz de Louis Armstrong.
www.oupe.es
3
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
N OV E M B R E 2 013
musicaux.
Cela peut être réalisé en une séance le cours suivant, ou mieux encore, durant 5 séances, sous forme
d'exposés de 5-6 minutes à la fin de chaque séance de cours.
a.Les artistes qui l'ont connue
Groupe 1
Yves Montand.
Vous pouvez consulter les sites suivants
http://www.linternaute.com/cinema/yves-montand/
http://www.yves-montand-site-officiel.com/
et écouter sa chanson la plus célèbre, reprise par beaucoup de musiciens
Les feuilles mortes
http://www.youtube.com/watch?v=KmACgdU-KZQ (avec paroles)
http://www.youtube.com/watch?v=Xo1C6E7jbPw
Les feuilles mortes chantées par Piaf en anglais
http://www.youtube.com/watch?v=IbWRya0vgw4
Version actuelle de Diana Krall
http://www.youtube.com/watch?v=EnAD_KULFBo
Yves Montand, comme Édith Piaf, est enterré au cimetière du Père Lachaise à Paris.
Groupe 2
Georges Moustaki.
Vous pouvez consulter les sites suivants :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Georges_Moustaki
http://www.creatweb.com/moustaki/
et écouter une chanson composée par Moustaki et chantée par Piaf : Milord
http://www.youtube.com/watch?v=Yo9-M22-C2E
La chanson la plus célèbre : Le métèque
http://www.youtube.com/watch?v=MV8fGf-N06A
Groupe 3
Charles Aznavour
C'est le seul chanteur-compositeur encore vivant.
Vous pouvez consulter les sites suivants :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Aznavour
une chanson composée et chantée par lui, pour Piaf : Jezebel
http://www.youtube.com/watch?v=O1O8tSFyVIY
et par Piaf
http://www.youtube.com/watch?v=AcpUN8bkxIA
une version rock en anglais récente, par Anna Calvi
http://www.youtube.com/watch?v=hjJRSAUf8u8
www.oupe.es
4
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
N OV E M B R E 2 013
b. Deux chanteuses actuelles qui chantent Piaf
Groupe 4
Zaz
Vous pouvez consulter les sites suivants :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Zaz_(chanteuse)
https://fr-fr.facebook.com/zazofficiel
http://www.zazofficial.com/
son tube Je veux
http://www.youtube.com/watch?v=314c-_7lX5s
et ses chansons de Piaf
Dans ma rue et Padam, padam
http://www.youtube.com/watch?v=MOk5yYLAQvU,
http://www.youtube.com/watch?v=hHyUg1KwCgY
et chantées par Piaf
Dans ma rue
http://www.youtube.com/watch?v=AUByZb1CkXM
Padam, padam
http://www.youtube.com/watch?v=Kya3c4WJZAk
La vie en rose
http://www.youtube.com/watch?v=_zdlqtiMb24
Groupe 5
Zaza Fournier
Vous pouvez consulter les sites suivants :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Zaza_Fournier
https://www.facebook.com/zazafournier
son tube Vodka fraise
http://www.youtube.com/watch?v=Y7FGrNi6dK8
et une chanson de Piaf
Zaza Fournier, Les amants d'un jour
http://www.dailymotion.com/video/x9nilk_jean-corti-et-zaza-fournier-jouent_music
et la version de Piaf
Les amants d'un jour avec paroles
http://www.youtube.com/watch?v=dP-GaA3ykLk
5
www.oupe.es
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
B AC H I L L E R ATO
Activités
Halloween 2013 :
le fantôme d'Édith Piaf
Si de 16 à 18 ans, on ne s'amuse plus autant à demander Les bonbons ou la vie ? en sonnant aux portes,
on adore l'ambiance Halloween avec ses fantômes, ses vampires, et son romantisme mélancolique.
Pour cet Halloween 2013, pourquoi ne pas créer une fête en l'honneur d'une grande chanteuse disparue,
morte il y a maintenant 50 ans, Édith Piaf ?
Vous pensez sans doute que c'est une chanteuse pour les grands-parents, mais pas du tout.
Elle est encore largement écoutée, et certains de ses titres sont devenus des classiques repris par beaucoup
de musiciens, dans des styles très différents, de la bossanova au hip-hop.
Les chanteuses à la mode comme Zaz ou Zaza Fournier se réclament
héritières d'Édith Piaf.
Par ailleurs, le récit de sa vie n'a rien à envier à celui d'autres chanteuses au
destin tragique, comme Janis Joplin ou Amy Winehouse. Un film de 2007,
« la Môme »1, retrace la vie de cette légende de la chanson française.
Née en 1915, c'est la fille d'un artiste de cirque et d'une chanteuse de
rue. Abandonnée par sa mère, elle est élevée successivement par ses deux grands-mères puis à partir de
1922, par son père, qui la fait chanter dans la rue. Elle quitte son père en 1930 et à
16 ans elle rencontre son premier amour, avec qui elle a une fille, Marcelle, qui meurt
à l'âge de 2 ans.
Malgré ses malheurs, Édith continue à chanter. En 1935, elle est découverte par le
gérant d'un cabaret des Champs-Élysées et c'est le début du succès. On lui donne un
nom de scène « La môme Piaf » : elle n'a que vingt ans, c'est presque une enfant, une
« môme », et elle chante comme un oiseau, un piaf.
En 1936 elle enregistre son premier disque et dès 1937 elle devient vedette de music-hall, chantant dans
les plus grandes salles de spectacles.
En 1944, elle rencontre un de ses grands amours, le chanteur et acteur Yves Montand, et elle l'aide à
débuter dans sa carrière. Mais les histoires d'amour d'Édith ne durent jamais bien longtemps, et au bout
de 2 ans, il y a rupture.
Son plus grand amour est Marcel Cerdan, un champion de boxe qu'elle rencontre en 1948.
Malheureusement, leur bonheur est de courte durée : il meurt en 1949 dans un accident d'avion, alors
qu'il allait la rejoindre. Elle ne s'en remettra pas.
La santé d'Édith est aussi fragile. Elle souffre en effet d'une polyarthrite qui la pousse à prendre un calmant
dont elle devient dépendante et qui lui sera fatal : la morphine.
Malgré toutes ces difficultés, Édith continue de chanter, d'aimer et d'aider de jeunes artistes auteurscompositeurs comme Charles Aznavour, qui devient pour elle un ami fidèle, puis Georges Moustaki, Théo
Sarapo et quelques autres.
Elle obtient un franc succès outre Atlantique et c'est lors d'un concert à New York, en 1959, qu'elle tombe
sur scène, paralysée par la maladie.
Elle meurt le 10 octobre 1963 à l'âge de 47 ans. Elle est enterrée au cimetière
du Père Lachaise, un cimetière où se trouvent aussi d'autres célébrités à la vie
tumultueuse comme Jim Morrison, le chanteur des Doors, ou le compositeur du
XIXème siècle Fréderic Chopin.
Alors, pour Halloween 2013, nous vous proposons une promenade au cimetière
du Père Lachaise, une visite sur la tombe d'Édith Piaf en écoutant toutes les
versions de ses chansons…
1
En Espagne, "La vida en rosa"
Photocopiable © Oxford University Press
1
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
B AC H I L L E R ATO
Activités
COMPRÉHENSION ÉCRITE
1. Lisez le texte et cochez la bonne réponse.
a. Édith Piaf est une chanteuse…
 de 50 ans.  morte il y a 50 ans.
b. Son destin ressemble à celui de…
 Zaza Fournier.  Amy Winehouse..
c. On a fait un film de sa vie.
 Elle a fait un film dans sa vie.
d.  Elle est fille d'artistes.
 C'est la première artiste de la famille.
e. Elle vit sa première histoire d'amour…
 à 16 ans.  à 17 ans.
f. Elle commence à être connue…
 à 20 ans.  à 30 ans.
g. Elle a lancé des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand, ou Georges
Moustaki.
C'est grâce à des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand ou Georges
Moustaki qu'elle est connue.
h. Elle a de la chance en amour.  Elle n'a pas de chance en amour.
i. Elle connait l'enfer de la drogue.  Elle ne se drogue pas.
j. Elle meurt dans un accident.  Elle meurt des suites de sa maladie.
Civilisation en chanson : les classiques d'Édith Piaf.
2. a Écoutez la première minute de chaque chanson et dites si vous connaissez ou reconnaissez
la chanson.
La vie en rose
http://www.youtube.com/watch?v=1zFc7nIJnvo
Padam padam
http://www.youtube.com/watch?v=bMYB0si2x84
Milord
http://www.youtube.com/watch?v=Yo9-M22-C2E
Non, je ne regrette rien
http://www.youtube.com/watch?v=rzy2wZSg5ZM
2
Photocopiable © Oxford University Press
Bachillerato
PRÊT-À-L’EMPLOI !
B AC H I L L E R ATO
Activités
b. Écoutez ensuite ces différentes versions de La vie en rose et retrouvez le style de musique:
disco, bachata, bossanova, jazz rock ou salsa ?
artistes
lien
Tokamadera
http://www.youtube.com/watch?v=F5u2rNtZe88
Grace Jones
http://www.youtube.com/watch?v=q1IYUvrn8gk
Iggy pop
http://www.youtube.com/watch?v=HyiTXSDo2dc
Lisa Ono
http://www.youtube.com/watch?v=U2NKon2LmvM
Africando
http://www.youtube.com/watch?v=Beh_4Qu_uis
style
Quelle est votre version préférée ? ................................................
Compréhension orale
Vous venez de découvrir la vie d'une grande chanteuse. Regardez la bande annonce du film sur
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18719120&cfilm=59578.html
a. Entourez les informations du texte qui apparaissent aussi dans la bande annonce.
le nom de scène de la chanteuse
sa fille
sa vie avec Yves Montand
son amour pour Marcel Cerdan et la tragédie
sa « chute » et sa maladie
sa vie avec Georges Moustakiç
b. Entourez les airs de chanson que vous avez entendus dans la bande annonce.
Milord
La vie en rose
Padam, padam
Non, je ne regrette rien
c. Cochez la bonne réponse.
Gérard Depardieu joue le rôle…
 de Marcel Cerdan.
 du gérant de Cabaret qui la découvre.
4. Débat (5 -10 min)
Faut-il avoir une vie tragique pour être un bon artiste ?
Recherchez des exemples d'artistes de qualité que vous connaissez. Leur vie est-elle
obligatoirement tragique ou difficile ?
Après le débat, rédigez un petit texte reprenant les opinions et exemples de chacun.
Quelques idées :
Julia : Oui, quand on a vécu des tragédies, des choses difficiles, on sait les faire passer au public.
Pedro : Non, on n'a pas besoin de se droguer pour bien chanter !
Xxx est un bon artiste et pourtant il n'a pas d'addictions et n'a pas une vie tragique.
Photocopiable © Oxford University Press
3