Questions difficiles à la Direction du Lycée Nouvelle Rubrique

LE GROUPEMENT DES
ES PARENTS
RENTS D
D'ELEVES
ELEVE DU LYCEE FRANÇAIS DE LISBONNE
JO URNAL
www.gpelisboa.eu
n° 2 - 2012 / 2013
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Hospital St.Louis
SPORT
Clinique Campo Grande
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La Clinique du Campo Grande est un centre mdica l moderne de consultations, díexamens et de soins, situ au centre de Lisbonne. Ce centre est
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garde tous les jours ouvrables de 9h 20H, sans RV. Cíest un endroit id al pour la mde cine de famille.
Imagerie/Ultrason
‡Allergologie
‡Neuro chirurgie
‡Pneumologie
‡Ophtalmologie
‡Chirurgie g nr ale
‡Chirurgie plastique
‡General Practice
‡Cardiologie
‡Md ecine Interne
‡ORL
‡Pd iatrique,
‡Gastro entr ologie
‡Chirurgie Pd iatrique
‡Dermatologie
‡Endocrinologie
‡Chirurgie Vasculaire
‡Neurologie
‡Psychologie
‡Nutrition
‡Protologie
‡Pd opsychiatrie
‡Rhumatologie
‡Gync ologie
‡Snol ogie
‡Urologie
Permanence tous les jours de la semaine de 9h
‡Naturopathie
‡Md ecine Dentaires
‡Orthopd ie
‡Psychologie / Neuropsychologie
‡Psychiatrie et Pd opsychiatrie
‡Chirurgie maxillo faciale
‡Np hrologie
‡Ostop athie
‡Podologie
20h
Campo Grande 54 A , 1700 093 LISBOA ‡ T: +351 210 405 500 [email protected]
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Líhp ital St. Louis et la clinique du Campo Grande appartiennent tous deux la Socit Frana ise de Bienfaisance, une association sans but lucratif
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‡Radiographie
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Rua Luz Soriano, 182 1200 249 LISBOA ‡ T: +351 213 216 500 [email protected]
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Conventions
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SAMS Quadros, PSP, GNR, S vida, L.N.E.C, Ordem dos Advogados, RNA.rede m dica, SSPSP, SSAP, SAMS SIB, Future Healthcare.
2 / 2012 - Jo(u)rnal - 13
EDITO
Chers Parents,
d´EPS. C´est l´occasion pour nous parents de tout savoir
sur le sport au Lycée Français !
Beaucoup d´actions ont été entreprises depuis Noël pour
faire baisser le coût du Voyage des CM1. Et nos efforts n´ont
pas été vains puisque nous avons récolté 10280,92€ ! Bravo à tous ceux qui se sont investis et je tiens à remercier
personnellement Ana Fontes, Isabel Vauprés et Rebecca
Abecassis pour leur travail, dévouement et persévérance.
Merci également à tous nos sponsors ! Regardez les photos de tous les évènements liés au Voyage qui ont eu lieu
au lycée : Marché de Noël, Concert, Tombola, Marché
de Printemps ! Toutes les classes sont déjà parties et les
LUMHU[ZVU[IPLUWYVÄ[tKLJL[[LVJJHZPVUWV\Y
s´épanouir…
Notre équipe d´échecs des Activités extrascolaires du Lycée Français a remporté le 1er
prix au tournoi d´échecs Inter-Ecoles ! Bravo
à nos joueurs et merci à leur professeur M.
Luis Reynolds. Le prochain tournoi se déroulera au LFCL le samedi 25 mai.
Dans le cadre du CESC, nous avons organisé
une action de solidarité avec l´association
­ *VT\UPKHKL =PKH L 7Ha ® X\P HPKL SLZ
sans-abri à Lisbonne. Votre soutien a contribué au succès de cette action. Merci !
4 ans sont déjà passés depuis la première
intervention d´Agnès Delrieu, médecin
tabacologue, parmi nos élèves de 5ème
et 3ème. Dans ce numéro, le Dr. Agnès
Delrieu nous donne son point de vue sur
ses interventions. Pour la 2ème année consécutive, la rencontre Parents a connu un énorme succès.
Avez-vous déjà pensé venir au lycée en vélo ? Lisez le
témoignage de Carlota Loureiro, élève de 2nde et je suis
sûre que vous en serez convaincus…
J’espère que vous apprécierez la lecture de notre deuxième journal de cette année scolaire.
Je vous souhaite au nom de toute l´équipe du GPE
K‘L_JLSSLU[LZ]HJHUJLZKL7YPU[LTWZLULZWtYHU[X\LÄnalement, nous aurons du soleil au Portugal!…
Bonnes vacances !!!
Nous voilà déjà au mois d´avril !
Le GPE continue de se battre sur le sujet du projet immoIPSPLYL[KLZMYHPZKLZJVSHYP[tHÄUX\‘PSZYLZ[LU[HJJLZZPISLZ
aux parents en tenant compte du grave contexte économique actuel, avec l´aide de sa fédération, la FAPÉE (Fédération des Associations de Parents d´élèves des Etablissements d´enseignement français à l´Etranger).
Le GPE maintient un dialogue serré avec l´AEFE pour réK\PYL S‘PTWHJ[ ÄUHUJPLY Z\Y [V\[LZ SLZ MHTPSSLZ K\ 3-*3
Le GPE est là pour participer aux moyens éducatifs et pour
que les enfants vivent mieux au Lycée Français Charles
Lepierre.
Le GPE se bat pour que l´opinion des parents soit partie fondamentale dans les décisions stratégiques pour le futur du Lycée.
Le GPE est une association qui aide la
communauté scolaire :
‹ Don de 60 casiers pour le Secondaire
‹ Don de 2 tables de Ping Pong pour l´Élémentaire
‹ Don de 10 280,92€ : Comité Voyage
CM1
‹ Don de 10€ par élève pour les voyages
de St Lary (2nde et 1ère option EPS) et
Munich (élèves germanistes de 3ème) 35 élèves au total
‹ Venue du Dr Agnès Delrieu - interventions
sur le tabac (5ème), la sexualité (3ème), et
auprès de tous les parents du Secondaire.
Dans ce numéro, je vous invite à lire un texte
d´opinion sur les 2 associations présentes au LFCL.
Comme pour les numéros précédents, nous avons demandé à la Direction du Lycée de nous répondre à des ques[PVUZTHPZJL[[LMVPZJPJLZVU[KLZX\LZ[PVUZ­KPMÄJPSLZ®
Nous avons obtenu, en exclusivité, les réponses !!!
Nous avons des écrivains parmi nous: en effet, nous avons
interviewé Isabel Lafayette, aide maternelle qui a écrit un
conte pour enfants intitulé : As orelhas de Mutaba.
Dans ce numéro, nous lançons une nouvelle rubrique,
consacrée à tous nos enseignants, appelée «Du côté des
WYVMZ® 3‘PKtL LZ[ KL KVUULY SH WHYVSL n UVZ WYVMLZZL\YZ
HÄUX\‘PSZW\PZZLU[UV\ZJVTT\UPX\LY\UWYVQL[ZWtJPHS
une action concrète ou une activité déterminée. Notre première rencontre est avec M. Victor Fernandes, professeur
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Contactez-nous:
GPE - Groupement des Parents d'Elèves du Lycée
Français Charles Lepierre
Adresse: Av. Eng° Duarte Pacheco, 32, 1070-112 Lisboa
E-mail: [email protected] / Tel: 91 623 44 85
Publicité: [email protected]
www.gpelisboa.eu
Directeur: Maria
dede
Almeida
Directeur:
MariaMendes
Mendes
Almeida
Editeur:
Rebecca
Saldanha
Editeur: Rebecca Saldanha
Equipe de
Maria
Mendes
de Almeida,
Equipe
deRédaction:
Rédaction:
Maria
Mendes
de Almeida,
Rebecca Abecassis Saldanha, Sabrina Flucher
Rebecca Abecassis Saldanha, Sabrina Flucher
Monteiro, Isabel Alvares Cabral, Linda Pilette
Monteiro,
Isabel Alvares Cabral, Linda Pilette
Carneiro, Mélanie Ribeiro, Nathalie Pierre
Carneiro,
Mélanie
Ribeiro,
Nathalie
Pierre
Redacteurs invités: Lynne
Archibald,
Agnès
Delrieu
Redacteurs
invités:
Lynne
Archibald,
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Photographie: Nathalie Pierre, Agnés Cardão,
Photographie:
Nathalie
Pierre
Dominique Fayaud,
Florence
Verollet, Maryse Lobato
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Graphisme: Yara
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Propriété: GPE
de tParent
d’Élèves
Propriété:
GPE- Groupemen
- Groupemen
des Parent
s d'Élèves
du
Lycée
Français
Charles
Lepierre
du Lycée Français Charles Lepierre
TTirage:
irage: 1200
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notre couverture.
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membre de
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delalaFAPEE
FAPEE
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Sommaire
Actualités: Interview avec Isabel Lafayette
Opinion: GPE versus FCPE: Non, merci
Interview: Questions posées à la Direction du Lycée
Profs: Du côté des profs
Voyage: Voyage CM1 - 2013
ĐƟǀŝƚĠƐ͗>&>ĐŚĂŵƉŝŽŶĂƵƚŽƵƌŶŽŝĚDzĠĐŚĞĐƐ
ĐƚƵĂůŝƚĠƐ͗ŽŵƵŶŝĚĂĚĞsŝĚĂĞWĂnj͗ĐƟŽŶĚĞƐŽůŝĚĂƌŝƚĠ
^ĂŶƚĠ͗ŐŶğƐĞůƌŝĞƵ
ĐƚƵĂůŝƚĠƐ͗ĐŽͲĠĐŽůĞ͗WƌŝŶƚĞŵƉƐϮϬϭϯͲsĞŶĞnjĞŶǀĠůŽ
Maria Mendes de Almeida
Présidente du GPE
3 - Jo(u)rnal - 1 / 2012 -2013
ACTUALITÉS
Isabel Lafayette: Auteur du livre "As Orelhas de Mutaba"
Née au Portugal en 1961, Isabel
3HMH`L[[L ÄSSL KL WHYLU[Z HUNVSHPZ
est l’auteur du conte pour enfants
“As orelhas de Mutaba” de la collection Histoires d’Afrique, paru aux
Editions Porto Editora. Ayant fait des
études d’assistante d’éducation de
niveau 3 et parlant couramment le
MYHUsHPZL[S»HSSLTHUK0ZHILSLZ[ÄuYL
de son ancienneté de sept ans au
Lycée Français Charles Lepierre.
Quel est votre lien avec la langue française?
D’abord par mes ancêtres: mon grand-père, franco-portugais, a
donné son nom, chose rare à l’époque, à ses enfants nés d’une
femme angolaise, ma grand-mère.
Ensuite après le lycée, j’ai passé du temps en Suisse avec ma famille.
Quel a été votre parcours dans le monde littéraire?
J’ai commencé par écrire des poèmes à 15 ans lors de notre
départ d’Angola. J’étais révoltée de devoir quitter ma patrie.
Pendant ma période d’émigration en Suisse, les Saudades
m’ont encore fait prendre le stylo: des romans, une pièce de
théâtre, un programme pour la télévision et des histoires pour
enfants.
1L ]V\SHPZ [YHUZTL[[YL n TLZ ÄSSLZ \UL PTHNL KL S»(MYPX\L
et un héritage culturel africain auxquels elles n’avaient pas
accès. Mais tous mes contes ne sont pas des contes africains.
Comment surgit le livre “As
orelhas de Mutaba” ?
Ce livre surgit d’un accord interculturel entre le Portugal et l’Angola.
<UL KL TLZ ÄSSLZ T»PUJP[H MVY[Lment à participer au Concours Littéraire “Chá de Caxinde ”.
J’ai choisi comme personnage
principal l’éléphant, connu en
Afrique comme un animal noble et puissant. C’est aussi ma
façon d’attirer l’attention sur son extermination en Afrique par
les chasseurs d’ivoire.
Quels sont vos futurs projets ?
L’écriture est déjà un projet pour la vie.
Je souhaite donner une suite au livre “ As orelhas de Mutaba “.
Écrire d’autres romans ayant comme personnage principal la
femme: la dévalorisation de la femme est un problème qui
touche tous les pays du Tiers Monde.
Chaque roman aura un message à transmettre.
Quel est votre rêve?
Laisser un héritage culturel africain aux enfants portugais: avoir
plusd’échanges culturels entre le Portugal et ses anciennes colonies àtravers la littérature pour enfants seraient très enrichissant pour nos pays.
Mes remerciements au Lycée Français Charles Lepierre, aux
enfants qui m’ont si souvent écoutée et à tous ceux qui m’ont
aidée à divulguer mon oeuvre.
Isabel Alvares Cabral
Seule librairie généraliste française au Portugal, la NLF propose
un vaste choix de plus de 9000 ouvrages où l’on peut trouver les
nouveautés en sciences humaines, littérature, français langue
étrangère ainsi que des rayons bande dessinée, jeunesse,
4 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
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culture lusophone en langue française et papeterie française.
OPINION
GPE versus FCPE - Non, merci...
Je reconnais; que c’est très frustrant quand on reçoit un
email (voir encadré page suivante); d’une association de
parents, le Conseil local de la FCPE, légalement
inexistante au lycée et au Portugal et qui exerce les
mêmes droits que le GPE localement, qui ne
communique que des mensonges et dont l´objectif n´est
que de discréditer le GPE, en affirmant que nos réussites
sont les leurs!
Je reconnais; que c’est pénible de lire “again and again”
des lignes mensongères qui répètent: «Sur les frais de
scolarité – Nous avons plaidé et maintenu le cap de la
baisse des frais d’écolage autour du taux de l’inflation au
Portugal(…) Nos efforts n’ont pas été vains…»; alors
que, c’est bien évidemment grâce aux efforts du GPE et à
la force du GPE qui représente les trois quarts des
parents du lycée que les frais de scolarité n’augmentent
pas plus.
Je reconnais; que c’est même outrageant de subir des
incohérences de la part de la FCPE qui dit encore:
«Travaux immobiliers – Nous disons toujours que ce
n’est pas aux parents de «payer les briques» de l’Etat
français. Du «projet immobilier» initial, on n’en parle
plus.»; quand, encore une fois, c’est grâce aux efforts du
GPE que le projet immobilier ne sera pas exécuté dans sa
globalité mais par phases. Disons-le clairement!
Je reconnais; que c’est intolérable quand la FCPE accuse
le GPE de « manque de transparence » quand, la plupart
des actions du GPE, notamment les activités du mercredi
après midi sont organisées et gérées par des parents
«volontaires». Oui, c’est bien ça! Qui travaillent
gratuitement pour tous les parents de l’école!
Je reconnais; que je me sens personnellement choquée,
quand le GPE entreprend des actions pour baisser le
coût du voyage des enfants du CM1, invite la FCPE à
participer… et non seulement, ils nous ignorent en
interdisant aux parents de collaborer, ils osent aussi
nous accuser de ne pas être clairs dans nos comptes ! Et
ensuite, sous prétexte de ne pas avoir de comptabilité
organisée, ils font des dons personnels au lycée (de
l’argent des parents)! Alors que le GPE, non seulement a
une comptabilité organisée mais publie annuellement
les comptes du Comité Voyage sur son journal !
Et, pour finir dans un esprit de «solidarité», je peux
ajouter une petite information: la FCPE a interdit aux
enseignants de mettre en vente les objets réalisés par
leurs élèves en classe (initiative de leur association), dans
le marché de printemps du comité voyage du GPE, car ils
ont refusé, encore une fois, de se joindre à nous en
exigeant, que les quelques euros recueillis par les
parents du GPE leur soient versés!
Malheureusement, je dois reconnaitre qu’on ne peut que
tristement conclure quand on lit les affirmations: «Ce
que la FCPE continue à défendre est l’idée d’un comité
réellement ouvert à tous les parents, qu’ils appartiennent
ou non à une association, et la transparence
financière.»; c’est qu’ils se sont simplement trompés dans
le nom de l’association à laquelle ils font référence…
Si nécessaire, toute l´équipe de direction du GPE est
disponible pour vous élucider sur tous les points évoqués
dans ce texte d´opinion.
Rebecca Abecassis Saldanha
(voir suite page suivante)
Le GPE vous invite à lire les comptes rendus officiels des Conseils d´établissement :
Extraits du Compte rendu du Conseil d´établissement
du 9 octobre 2012
http://lfcl-lisbonne.eu/site/wp-content/uploads/Compterendu-de-la-r%C3%A9union-du-conseil-d
%E2%80%99%C3%A9tablissement-du-lundi-09octobre-2012.pdf
(…) M. le Proviseur s´étonne de la position actuelle de la
FCPE, de s´opposer à toute augmentation, alors qu´elle a
annoncé, à deux ou trois reprises, lors des réunions à ce
sujet, que payer 1% ou 2% au-dessus de l´inflation
serait acceptable. …
… Le GPE a demandé que l´augmentation soit limitée au
taux d´inflation. En effet les parents ne peuvent assumer
un quelconque compromis quant aux futures
augmentations des frais de scolarité. …
Suite à la communication de la FCPE aux parents, Mme
Maria Mendes de Almeida, GPE, a demandé au
proviseur si le projet a été a abandonné. Réponse: …Le
projet ne sera pas exécuté dans sa globalité, mais par
phases, à la mesure des disponibilités financières de
l´AEFE et des parents, mais le projet immobilier n´a jamais
été abandonné (…)
Extrait du Compte rendu du Conseil d´établissement
du 20 novembre 2012
http://lfcl-lisbonne.eu/site/wp-content/uploads/
20130125_092316.pdf
(…) M. Machado, représentant de la FCPE indique que
la FCPE s´aligne sur la décision du conseil si celui
accepte cette augmentation de 2,7% (...)
5 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
OPINION
Suite de l’article GPE versus FCPE - Non, merci...
Extraits du mail envoyeé aux parents du LFCL
LETTRE AUX PARENTS
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1. Sur les frais de scolarité – Nous avons plaidé et maintenu le
cap de la baisse des frais d’écolage autour du taux de l’inflation
au Portugal. Nous l’avons fait au cours des deux Conseils
d’Etablissement (9 Oct et 20 Nov) et dans diverses réunions avec
la direction du lycée. Nos efforts n’ont pas été vains, car la
direction a annoncé une augmentation pour l’année 2013/2014
de 2,7% (...)
Travaux immobiliers – Nous disons toujours que ce n’est pas
aux parents de « payer les briques » de l’Etat français. Du
« projet immobilier » initial, on n’en parle plus. Cependant, la
direction veut appeler, tôt au tard, les parents à payer une partie
de l’extension de la maternelle, jugée nécessaire pour attirer de
nouvelles familles. L’AEFE s’inquiète de la baisse des effectifs
vérifiée, de cette année (…)
2. Sur les 20
demandés cette année pour les activités
extrascolaires par le GPE (…)
La FCPE a sollicité à la Direction du lycée, une information
officielle sur cette question, pour mettre fin aux diverses
interprétations existantes. Monsieur le Proviseur ne l’a pas jugée
nécessaire. Il reste que l’adhésion est supprimée, mais pas les
6 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
20 euros. Et pas de remboursement des parents. Du coup, les 20
euros ne seraient plus une cotisation, mais des « frais de
première inscription », pour devenir finalement une « jóia
anual »… Pas trop clair, tout ça !(...)
4. Le voyage annuel des classes de CM1
La FCPE ne met pas en cause le caractère formateur de ce
voyage, qui est, par ailleurs, inscrit au programme de l’Education
Nationale et est le seul voyage inscrit au Projet d’Etablissement
du LFCL (ce qui lui confère un caractère « obligatoire »).
Ce que la FCPE continue à défendre est l’idée d’un comité
réellement ouvert à tous les parents, qu’ils appartiennent ou non
à une association, et la transparence financière.
L’année dernière, la FCPE a participé activement au Comité
Voyage, proposant et animant – avec des parents volontaires de
tous bords - des ateliers pédagogiques d’arts plastiques dans les
classes CM1, en partenariat avec les enseignants et les élèves.
L’idée était d’impliquer davantage les enfants dans les actions
visant à récolter des fonds pour réduire le coût final du voyage
par enfant.
Suite à cette action positive en 2011-2012, et alors même que
des parents de l’association se sont fortement impliqués dans ce
comité l’an dernier, et qu’ils continuent de s’impliquer cette
année, la FCPE regrette que pour 2012-13, le Comité Voyage
n’affiche plus aussi clairement sa composante élargie à tous les
parents, et apparaisse comme un comité GPE, regret que la
FCPE a manifesté auprès de la Direction (…)
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De: FCPE LFCL [mailto:[email protected]]
Enviada: sexta-feira, 21 de Dezembro de 2012 19:54
Para: FCPE LFCL
Assunto: FCPE - Lettre aux Parents / Carta aos Pais (ver anexo)
INTERVIEW
Questions posées à la Direction du LFCL
Jean-Jacques Elbisser
Proviseur
Serge Montout
Proviseur-Adjoint
Anne Dupuy
Chef des services
administratifs
et financiers
Thierry Hotin
Directeur de
l'élémentaire
1 - Comment distinguez-vous les deux associations de
parents d'élèves actuellement présentes au LFCL?
C’est d’abord le statut juridique qui les différencie : le
GPE est une institution possédant une existence
juridique au Portugal, dûment enregistrée en tant
qu’association à but non lucratif et présente au lycée
depuis une cinquantaine d’années. Le GPE est affilié à
la FAPEE, une association qui regroupe elle-même des
associations de parents d’élèves présentes dans le
réseau de l’AEFE.
La section locale de la FCPE n’est pas enregistrée
juridiquement au Portugal et appartient à la FCPE,
fédération de parents d’élèves implantée en France et
dans quelques lycées français à l’étranger.
La FAPEE et la FCPE ont toutes les deux un représentant
siégeant au conseil d’administration de l’AEFE à Paris.
2 - Quelles mesures sont prises par le LFCL pouréviter
que lesélèves fument?
La direction organise chaque année des campagnes
d’information et de sensibilisation sur les méfaits du
tabac. Ce thème est aussi présent dans les programmes
de SVT du secondaire. Le CESC propose aussi ce thème
lors d’une conférence ouverte aux parents (dont la prise
en charge financière de l’intervenante est assurée en
partie par le GPE).
La direction rappelle que le règlement intérieur du
lycée interdit formellement aux adultes et aux élèves de
fumer sur le site du lycée mais qu’elle n’est nullement
responsable des faits et gestes (y compris de la
consommation de tabac, d’alcool ou de toutes autres
substances illicites) des élèves sur la voie publique, y
compris aux abords du lycée. Ce sont les parents qui
sont légalement responsables (comme pour les sorties
nocturnes au cours du week-end) de leurs enfants
mineurs.
3 - Lorsqu´un élève a un problème avec un professeur,
quelles sont les démarches que les parents doivent
entreprendre?
S’il s’agit d’un élève du secondaire – surtout du lycée
l’élève communique lui-même et directement avec le
professeur, les délégués de classe pouvant
Manuela Breda
Coordinatrice
Cycle 2
Line Laplanche
Directrice de l'École
Maternelle
Conseillère
Principale
d'Éducation
éventuellement favoriser cette communication.
Dans tous les autres cas, les parents sont invités à
s’adresser au professeur ou au professeur principal.
Faut-il rappeler que la CPE, le proviseur adjoint et/ou le
proviseur peuvent être des interlocuteurs pour le
secondaire ; il est en de même pour la directrice de
l’école maternelle, la coordinatrice du cycle 2 et le
directeur de l’élémentaire pour tout problème dans le
primaire.
4 - Pour faire face àla baisse d´effectifs et la concurrence des autres établissements privés à Lisbonne, il
faut rechercher l’excellence de l’enseignement.
Quelles sont, selon vous, les mesures pour y parvenir?
L’excellence ne se décrète pas, elle s’obtient au
quotidien par l’implication de tous les personnels, par
le goût d’apprendre et la motivation des élèves, sans
oublier le soutien et l’encouragement des parents
d’élèves. L’histoire et la réputation du lycée français se
sont forgées au fil du temps sur l’excellence et la
qualité de l’enseignement. Les résultats scolaires de nos
élèves aux examens, aux concours et lors de leur
poursuite d’études post bac attestent de cette
excellence.
5 - Qu'est ce qui vous surprend (positivement et
négativement) chez les élèves du Lycée français de
Lisbonne?
Les nouveaux personnels qui arrivent sont rapidement
et agréablement surpris de la «bonne éducation» qui
prévaut chez les élèves : politesse et courtoisie sont
généralement de mise. Les élèves saluent volontiers,
restent respectueux de la mission des enseignants. On
regrettera en contre partie un certain laxisme dans le
respect des horaires, voire des échéances fixées (remise
des travaux ou des documents officiels demandés pour
ne citer que deux exemples).
Sur le fond, les élèves ne prennent pas suffisamment
conscience, en dépit du discours tenu par tous, de
l’impérieuse nécessité de travailler davantage la langue
française, de multiplier les occasions de se mettre en
contact avec cette langue. Trop d’élèves n’ont
d’immersion dans la langue française que pendant les
7 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
INTERVIEW
seules heures de cours dispensées en français durant les
semaines de cours.
finalisé de nouvelles inscriptions et 84 sont en attente
de le faire.
6 - Quelles sont les priorités en ce qui concerne les
travauxàentreprendre au LFCL?
La période de réinscription s’ouvrira le 8 mai prochain
(jusqu’au 26 mai), via notre site Internet. Si toutes les
familles respectent ce délai, nous aurons une vision
claire de nos effectifs à la fin du mois de mai. Certaines
familles nous ont fait part de leur départ
(majoritairement des retours en France).
La direction du lycée a multiplié les réunions
d’information sur ce point depuis près de trois ans sans
trouver auprès des deux associations des relais. Tous les
usagers savent que le manque de locaux est criant :
manque d’espaces de cours (ce qui complexifie aussi la
confection des emplois du temps), manque de salle de
travail permettant le travail en autonomie des élèves,
espaces de travail insuffisants des professeurs, pas de
foyer pour les élèves, etc. Que les parents écoutent
davantage les élèves pour connaître nos besoins !
Toutes les réunions des délégués des élèves y font
référence d’une manière ou d’une autre. Et que dire des
espaces dévolus au sport, à l’éducation physique, à
l’évolution pour les plus petits!
L’occasion est donnée ici pour réaffirmer que le projet
immobilier n’est pas abandonné ! Soutenir cette idée
c’est aller contre l’intérêt des élèves, leur qualité de vie
et d’apprentissage au lycée. Bon nombre d’associations
de parents d’élèves de lycées français à l’étranger
adhèrent à des projets immobiliers qu’ils financent en
très grande partie eux-mêmes, y compris au Portugal …
Parmi les priorités figurent le remplacement des
préfabriqués pour les classes de l’élémentaire,
l’augmentation des capacités d’accueil de la maternelle
si les demandes d’inscription ne sont pas satisfaites.
Outre les travaux, il serait bon d’évoquer également les
équipements, notamment les nouvelles technologies,
domaine dans lequel le lycée a certes progressé mais
sans combler totalement son retard.
7 - Dans le secondaire, quelles sont les initiatives
réalisées pour améliorer la vie scolaire des élèves?
Le point précédent répond en partie à cette question.
Tant que nous ne disposerons pas de plus d’espace
pour les élèves, nous ne répondrons pas à un besoin
d’amélioration de leur vie au lycée. Nous finirons bien
par convaincre les parents ! En attendant, nous ne
pouvons donner satisfaction aux demandes légitimes
des élèves. Les idées et les projets existent pourtant.
8 - Que pouvez-vous nous dire en ce qui concerne la
rentrée 2013-2014?
Nous n’avons pas de données certaines et fiables à ce
jour. Nous remplirons la maternelle en ayant toujours
pour objectif d’ouvrir une classe supplémentaire.
En ce début du mois d’avril nous enregistrons 221
nouvelles demandes d’inscription sur tous les niveaux
de l’établissement : 137 familles ont définitivement
8 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
9 - Combien d´élèves sont partis à la fin de l´année
scolaire 2011-2012? Et quelles sont les
raisonsprincipales de ces départs?
S’il s’agit de l’an passé, nous avons comptabilisé une
bonne cinquantaine de départs (les chiffres précis sont
les suivants : nous avons totalisé 160 départs et 110
nouvelles arrivées – d’où ce « déficit » de 50 élèves).
Majoritairement des familles de l’OTAN, des expatriés
français qui ont quitté prématurément le Portugal
compte tenu de la baisse de l’activité économique.
Des familles portugaises nous ont quitté, faute de
pouvoir honorer le paiement des frais de scolarité. En
revanche, de moins de moins d’élèves quittent le lycée
français pour l’unique raison de rejoindre le système
éducatif portugais.
10 - Comment voyez-vous lesclasses àdouble niveau
(ex : en maternelle) ? Quels sont les avantages et les
inconvénients?
Les classes à double niveau font partie du paysage
éducatif français, en France mais aussi dans les lycées
français à l’étranger. Il faut rendre hommage au savoir
faire, aux compétences et au professionnalisme des
enseignants pour constater que la scolarité des enfants
ne souffre aucunement dans une classe à double
niveau. Lors de la réunion générale organisée au
gymnase et ouverte à tous les parents à la rentrée, le
plus bel hommage fut rendu par des parents d’élèves
dont les enfants ont bénéficié de cette organisation
pédagogique.
11 - Combien de demandes d'inscription avez-vous
eues pour la maternelle pour la prochaine année
scolaire (par rapportà la rentrée 2012/2013)?
Voici les demandes d’inscriptions aux dates suivantes:
160 demandes au 20.03.2012, 174 au 24.04.2012 et
159 au 08.04.2013.
12 - Des parents constatent que le niveau de français
desélèves portugais est faible. Que peut-on faire dès la
maternelle pour inverser cette tendance? Est-ce que
des activités pour développer la langue orale comme
le théâtre pourraientêtre une bonne idée?
Nous aimerions que les parents partagent cet avis
directement avec les enseignants. Des éléments de
INTERVIEW
réponse ont été donnés au point 5. Il faut que les parents
puissent faciliter le contact de leurs enfants avec la
langue française (lecture de livres en français,
fréquentation régulière de la médiathèque, films et tout
spectacle en langue française, etc.).
Le théâtre est bien évidemment un moyen mais
l’introduction d’une activité régulière sous la forme
d’ateliers à plusieurs niveaux tout au long de la scolarité
se traduit par un coût auquel nous ne pouvons faire
face aujourd’hui.
En tous les cas la direction ne partage pas cette opinion
négative sur la baisse du niveau. Cet avis ressemble
beaucoup au phénomène observé dans la presse en
France où, lorsque l’actualité se fait pauvre en
information à sensation, on se répand dans des articles
sur le niveau qui baisse ou on se délecte dans le
classement des établissements scolaires.
adressés. Nos principaux supports de communication
restent : la messagerie électronique, le site Internet, la
page Facebook, la Lettre d’information (à raison de 5 ou
6 par an), l’affichage ou encore les notes via les carnets
de correspondance des élèves. On pourrait rajouter le
journal du GPE dans lequel la direction est invitée à
s’exprimer.
La direction est ouverte à toute amélioration ou
évolution des vecteurs de communication si telle est la
demande des parents.
14 - En ce qui concerne les augmentations des frais de
scolarité, comment prévoyez-vous l'évolution du
LFCL à Lisbonne ?
Dans un contexte économique aussi difficile et
incertain, il est difficile de faire des prévisions même à
moyen terme. Nous tiendrons compte à la fois du
contexte local, des demandes de l’AEFE à Paris et de
nos besoins nécessaires au maintien d’un niveau de
qualité de notre offre éducative. Un exercice délicat
auquel se livrent les responsables de cet établissement
depuis deux ans. Le conseil d’établissement du mois de
novembre dernier a donné un avis sur l’une ou l’autre
piste.
13 - Quels sont les moyens utilisés par le lycée pour
communiquer avec les familles? Comment pensezvous que la communication entre les familles et le
lycée pourrait être améliorée?
Nos moyens sont connus pour peu que les parents
prennent le soin de lire les messages qui leur sont
UM ESPAÇO
CIT UM
ESPAÇO
PERTO DE
PERTO
DE SI
SI
O que Oferecemos
O Nosso
Nosso
O
Serviço,
Serviço, aa
Sua
Sua Resposta
Resposta
O que Oferecemos
*Escola
Juvenil
*Escola
Juvenil
*Escola
Adultos
*Escola
Adultos
*Aulas
dede
Ténis
Personalizadas
*Aulas
Ténis
Personalizadas
*Aulas de Competição
*Clinicas
*ClinicasdedeTénis
Ténise Programas
e ProgramasdedeFérias
Férias(com
(com outras
outras
atividades como artes, pintura, jogos tradicionais, surf e viola)
*Serviço
direcionado
para
asas
4ªs4ªs
feiras
*Serviço
direcionado
para
feiras
(destinam-se a crianças dos 4 aos 14 anos com atividades
11.30
16.30às
horas
, possibilidade
de almoço de
e responsável
dasàs11.30
16.30
horas , possibilidade
almoço e
para
acompanhar
os acompanhar
alunos do Liceu
para o Clube
responsável
para
os alunos
do Liceu para o
Clube
*Aluguer
deCourts
Espaçode
p/terra
eventos
ou (campo
aniversários
*Aluguer
batida
coberto/exterior)
*Serviço
de animação
festas deouaniversário
*Aluguer
de Espaço de
p/ eventos
aniversários
*5 %
desconto
valoresdedefestas
tabeladeaos
alunos Sócios do GPE
*Serviço
de dos
animação
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*5 % desconto dos valores de tabela aos alunos Sócios
Rua Professor Sousa da Câmara Nº195 B-1070-216 CAMPOLIDE
[email protected]
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Onde Estamos
91 975
55 82 /Sousa
91 828
13 36 Nº195
/ 21 601
33 24 CAMPOLIDE
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Onde
Estamos
do GPE
9 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
PROFESSEURS
Du Côté des Profs
Une nouvelle rubrique, «Du côté des Profs»,
]PLU[ K»v[YL JYttL HÄU KL KVUULY SH WHYVSL H\_
enseignants.
SPORT Ils pourront ainsi nous communiquer un projet spécial, une action concrète, une
activité déterminée ou donner des informations
relatives à la matière qu’ils enseignent. Nous préZLU[LYVUZtNHSLTLU[KLZWYVMLZZL\YZ­UV\]LH\_
arrivés». Pour «inaugurer» cette rubrique, nous
avons posé des questions à M.Victor Fernandes,
Professeur d’EPS, qui a eu la gentillesse de nous
répondre, à son retour de Saint Lary.
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1. Quel a été votre parcours professionnel et pouvezvous nous présenter l’équipe des professeurs d’EPS du
Lycée Français Charles Lepierre?
Nous sommes arrivés Mme Cachon et moi-même à
la rentrée 2007 en provenance de la région parisienne, Mme Cachon exerçant déjà depuis 3 ans et
moi passant divers concours et diplômes.
J’ai suivi mes études à la faculté de Créteil où j’ai
obtenu une licence «éducation et motricité», j’ai
par la suite fait une année de maîtrise et passé le
concours du CAPEPS (professeur d’éducation phy-
10 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
M. Fernandes - M. Pinheiro - M. Defossé - Mme Freitas
Mme Cachon - M.Souque
sique et sportive) que je n’ ai pas eu… je suis en
possession également de la partie théorique du brevet d’état d’éducateur sportif 1er degré dominante
football.
Je travaille auprès des plus jeunes depuis l’âge de
16 ans, en tant qu’entraineur de football, éducateur
sportif ainsi qu’animateur de colonies de vacances
principalement à l’étranger (Croatie, Argentine, Brésil, Cyclades, etc…) et aux sports d’hiver.
Au sein du LFCL, nous sommes actuellement 6 enseignants d’EPS, M. Souque et M. Defossé pour les
PROFESSEURS
plus anciens ainsi que M. Pinheiro, Mme Freitas,
Mme Cachon et moi -même.
2. Combien y a t il d’heures de cours d’EPS au Lycée
Charles Lepierre?
au collège: 6ème - 4 heures par semaine;
5ème à 3ème - 3 heures par semaine;
au lycée:SPORT
2nde/1ère/term - 2 heures par semaine;
Option facultative EPS: environ 3 heures en plus des 2
heures obligatoires.
Une programmation est mise en place principalement
de la 6èmenSHZLJVUKLHÄUX\LSLZtSu]LZWYH[PX\LU[
\ULUZLTISLK»HJ[P]P[tZSLWS\ZKP]LYZPÄtWVZZPISLL[LU
fonction des installations dont nous disposons.
En 1ère et terminale les élèves doivent choisir un menu
d’activités, nous proposons généralement 4 menus
avec 3 activités par menu. L’élève choisit son menu en
KtI\[K»HUUtLL[LZ[VISPNtKLSLNHYKLYQ\ZX\»nSHÄU
de l’année scolaire.
3. Pourrait-on faire plus et mieux sachant que l’emWSVPK\[LTWZKLZtSu]LZLZ[JOHYNt&
3LZKPMÄJ\S[tZSPtLZH\_LTWSVPZK\[LTWZZVU[\UWYV
blème récurrent au sein du LFCL. En ce qui concerne
l’EPS, le problème est davantage lié à nos infrastructures
sportives et au manque de place qu’aux emplois du
temps. L’équipe de direction nous aide dans la mesure
du possible à faire des emplois du temps équilibrés en
EPS, en faisant en sorte que nous ne soyons pas tous en
même temps sur les installations et que l’on puisse au
maximum mettre en place notre programmation.
/HFOXEGHV%287·&+28
6SpFLDOYDFDQFHVVFRODLUHV
$WHOLHUVG·$UWV3ODVWLTXHVHW0XVLTXH
3RXUOHVjDQVGHj
Ateliers bilingues
2XYHUWWRXWHO·DQQpH
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$WHOLHUVG·$UWV3ODVWLTXHV$GXOWHV
,QIRDUWHOLQJXDVFRP
5XD6)LOLSH1HU\PHWUR5DWR
12 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
Pour gérer au mieux ce manque d’espace dont nous disposons, des activités ont été mises en place ces dernières années notamment la natation, qui après la 6ème, a été étendue
aux menus des classes de 1ère et terminale et dernièrement
occupe un place prépondérante dans l’option EPS.
4. Dans l’ensemble comment jugez-vous le niveau des
tSu]LZK\3-*3LU,7:&
Je pense que dans l’ensemble, les élèves du LFCL ont
un bon niveau en EPS. Comme partout il y a bien éviKLTTLU[KLZtSu]LZX\PVU[ZVP[KLZKPMÄJ\S[tZZVP[\U
faible intérêt pour l’EPS, mais il s’agit tout de même
d’une minorité. A contrario, on constate également
qu’un bon nombre de nos élèves ont ou ont eu un très
bon niveau dans certaines disciplines, notamment en
surf, rugby pour n’en citer que quelques-uns. Depuis
la mise en place de notre site internet EPS du lycée,
où nous montrons tout ce que nous faisons au cours
de l’année scolaire (sorties, voyages, etc…) nous cherchons également à répertorier «tous nos jeunes chamWPVUZ®L[nSLZPNUHSLYZ\YUV[YLZP[L!eps-lfcl.jimdo.com
5. Quelles sont les modalités qui ont été mises en
WSHJLnS»OL\YLK\KtQL\ULYL[SLTLYJYLKPHWYuZTPKP&
Les heures d’AS (association sportive) que nous avons
mises en place ont lieu principalement tous les jours
de la semaine entre 13h et 14h ainsi que le mercredi
après-midi de 13h à 15h.
Les activités sont l’escalade encadrée par M. Souque,
le tennis de table (M. Defossé), la gymnastique et le
badminton (Mme Cachon), le handball (M. Pinheiro),
PROFESSEURS
=V`HNLn:HPU[3HY`:V\SHUKLZtSu]LZLU­6W[PVU,7:®4HYZ
Ä_tLZ WV\Y t]HS\LY SLZ tSu]LZ 3LZ tSu]LZ ZVU[ t]H
lués par 2 enseignants et ces derniers en fonction de
la prestation des élèves et des critères d’évaluation se
mettent d’accord sur la note attribuée. En fonction des
disciplines, les élèves sont non seulement évalués sur
leur pratique mais aussi sur un entretien.
8. Le voyage à Montargil est apprécié à l’unanimité par
SLZtSu]LZKLKL7V\YYHP[VULU]PZHNLYK»H\[YLZHJ[PVUZ
semblables à d’autres niveaux?
Je crois que globalement tout est envisageable. Tout
est en fonction des possibilités que nous avons et des
envies des uns et des autres de se lancer dans des projets. Dans le cadre de l’option EPS, nous avons mis
en place cette année un séjour sportif SKI à Saint lary
soulan. C’est un projet d’autant plus cohérent que les
deux tiers des élèves qui y ont participé n’avaient jamais eu l’opportunité de skier jusqu’à présent. Il faut
aussi prendre en compte que pour tout projet, c’est à
la fois énormément de travail et de responsabilités qui
pèsent sur les épaules des enseignants organisateurs.
9. Les tournois de badminton et de ping pong que vous
VYNHUPZLaVU[PSZZLSVU]V\Z\ULHKOtZPVUZ\MÄZHU[L
de la part des parents? Avez-vous d’autres projets?
0SZVU[WV\YTVP\ULHKOtZPVUZ\MÄZHU[LKHUZSLZLUZ
où un certain nombre de personnes s’est déplacé pour
participer quelque part pour une bonne cause. Cette
HUUtLSHWHY[PJPWH[PVUKLTHUKtLZLY]HP[nÄUHUJLYSL
voyage au ski à Saint Lary.
Des projets, il y en a bien évidemment d’autres, le premier étant de renouveler les tournois de tennis de table
et badminton qui ont eu un franc succès. Un autre
serait de faire par exemple un grand tournoi de football qui réunirait toutes les personnes intéressées de
la communauté du lycée (personnel du lycée, parents
d’élèves, élèves) pour une journée sportive et festive
THPZ JLSH KLTHUKLYHP[ X\LSX\LZ ÄUHUJLTLU[Z KLZ
installations plus adéquates, bref cela devient un peu
plus compliqué !!!
10. Attendez-vous une meilleure collaboration des parents en ce qui concerne le sport au LFCL? Comment
voyez-vous cette collaboration? Avez-vous un message à
transmettre aux parents?
Je ne pense pas qu’il soit spécialement nécessaire qu’il
y ait une meilleure collaboration des parents en ce qui
concerne le sport, mis à part si, par je ne sais quel miracle ils arrivaient à nous faire construire un vrai gymnase ou des installations sportives plus performantes.
L’important étant la communication entre ces derniers
et nous-mêmes en ce qui concerne leurs enfants, et
toute situation que nous devrions prendre en compte
pour que leurs enfants puissent avoir une pratique dans
les meilleures conditions possibles. Il n’est nullement
nécessaire parfois de prendre directement contact avec
l’administration pour certaines choses qui pourrait être
réglées directement avec les enseignants concernés.
Un appel est lancé aux enseignants qui veulent partager un projet, une action, une activité, merci de nous
contacter ([email protected])pour les prochains numéros du Journal.
Linda Pilette
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le football (M. Fernandes), volleyball (Mme Freitas).
Tous les élèves (collège et lycée) sont concernés par
ces activités. Ils peuvent pratiquer une où plusieurs activités de leur choix en fonction de leurs disponibilités
et de leurs envies.
,7:LUVW[PVUH\3`JtLJLSHH[PSK\Z\JJuZ&(]La
SPORT
]V\ZILH\JV\WK»tSu]LZPUZJYP[Z&:VU[PSZTV[P]tZ&
L’option EPS a démarré l’année dernière en seconde
où une dizaines d’élèves étaient inscrits avec une pratique d’EPS supplémentaire de 2 heures. Cette année
l’option est donc en place en seconde et en première
avec environ 25 élèves pour un créneau de 3 heures,
un groupe à dominante natation et un autre à dominante futsal. Les élèves sont généralement motivés,
c’était en l’occurrence un choix de leur part. En plus
de la pratique de 2 activités physiques des cours sont
également dispensés pour traiter de divers domaines
liés de près ou de loin à l’EPS.
7. Comment se déroule l’épreuve du Bac en EPS?
En classe de terminale, les élèves choisissent en tout
début d’année un menu de 3 activités (une par triTLZ[YL(JOHX\LÄUKL[YPTLZ[YL\ULV\KH[LZZVU[
13 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
VOYAGES
Voyage CM1 2013
Bilan Comité
12/2013
Voyage GPE 20
Recettes
6 595,00 €
1 000,00 €
la
bo
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et
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189,60 €
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600,00 €
Marché Noël
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Commissions
2 203,50 €
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Librairie Fran
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200,00 €
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Comité Voyag
Aspet
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Ventes Stand
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190,00 €
ri
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élanie Ribeiro
Saint Lary
ns
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Don Notaire M
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25,00 €
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élanie Ribeiro
6,26 €
Don Notaire M
40
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ch
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Com
150,00 €
et commissi
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ps
C
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St
Pr
s
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Ven
11 559,36 €
çaise March
Librairie Fran
s
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C
Total Recettes
1 278,44 €
s
se
en
Total Dép
10 280,92 €
Total Bilan
14 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
VOYAGES
Le voyage des CM1 2013: encore une réussite!
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Les séjours des classes de CM1 dans les Pyrénnées (Aspet et St Lary)
se sont, encore une fois, très bien passés cette année grâce essentiellement au travail et aux efforts de leurs enseignants. Les enfants ont
participé à des activités diverses comme l’escalade, les randonnées
en raquettes, les boums, les pic-nics...mais surtout tout s’est déroulé
dans une ambiance de vie de groupe inoubliable. C’est un voyage
très enrichissant mais aussi très fatigant pour les enseignants et nos
petits. L’esprit du voyage continue très solide et la plupart des parents
reconnait l’importance de ce moment de l’année des CM1. Cette année, le Comité voyage CM1 du GPE a entrepris plusieurs activités et a
Yt\ZZPnYtJVS[LYWS\ZKLTPSL\YVZWV\YMHPYLIHPZZLYSLWYP_ÄUHSK\
voyage pour tous les parents. Nous devons remercier Mme Ana Fontes
et Mme Isabel Vauprès qui ont dirigé le comité avec grand succès et
des idées innovatrices. Il faut aussi remercier le groupe de parents
qui s’est impliqué avec grand enthousiasme lors du concert, la vente
des tickets de la tombola et pendant les différents marchés organisés
(de Noel et de Printemps). Nous espérons, que l’année prochaine, un
nouveau groupe de parents aussi dynamique se réunira et réussira des
actions avec le même succès.
Rebecca Abecassis Saldanha
15 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
ACTIVITÉS
LFCL CHAMPION AU
TOURNOI D'ÉCHECS
L’équipe A du Lycée Français a remporté le 1er prix et l’équipe B s’est classée à la 8ème place.
C’est dans une ambiance conviviale et amicale que,
le 2 mars dernier s’est déroulé le tournoi d’échecs
inter-écoles au Externato das Pedralvas, à Lisbonne.
Les enfants sont arrivés de bonne heure accompagnés
de leurs parents.
Nos équipes d’échecs, A et B, des Activités
Extrascolaires étaient au grand complet.
Nous comptions parmi les participants, des équipes
des écoles Colégio Valsassina, Externato A Escolinha,
Externato das Pedralvas, Colégio de Alfragide, EB1 de
Varge Mondar, Real Colégio de Portugal et du Lycée
Français Charles Lepierre.
Nous remercions le professeur d’échecs M. Luís
Reynolds pour son engagement ainsi que tous les
parents qui ont permis que leurs enfants soient
présents au tournoi.
Le prochain tournoi inter-écoles par équipes se
déroulera le 25 mai 2013 au Lycée Français Charles
Lepierre.
Bravo les enfants!
Isabel Cabral
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16 - Jo(u)rnal - 1 / 2012 -2013
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ACTUALITÉS
Comunidade Vida e Paz: Action de solidarité et volontariat
En novembre et décembre 2012, le GPE en collaboration avec le Lycée, dans le cadre du CESC, a proposé
une action de solidarité avec l’association « Comunidade Vida e Paz», qui aide les personnes sans-abri à
Lisbonne. Tous les ans, cette association organise une
grande Fête de Noël, à la cantine universitaire de Lisbonne, qui réunit plus de 3.000 personnes sans-abri.
Vous avez été nombreux à participer en apportant au
lycée, des vêtements, gants, écharpes et bonnets ainsi
que des sacs de couchage, couvertures. Au niveau de
la nourriture, ont été récoltés plus de 100 kg de riz et
de spaghettis, ainsi que 50 litres de lait... Grâce à votre
geste, beaucoup de sans-abri ont pu avoir un repas
chaud pour les fêtes de Noël.
do Cidadão » sur place, ont été réalisés 161 dépistages
dentaires, 281 consultations médicales, 152 bains
chauds et 216 coupes de cheveux. Votre appui a été
indispensable à la réalisation de cet évènement et nous
vous en sommes très reconnaissants.
Aidez les sans-abri
pour leur fête de Noël
Ajude os sem-abrigo a
fazer uma festa de Natal
ACTION DE SOLIDARITÉ
AVEC L·ASSOCIATION
"COMUNIDADE VIDA E PAZ"
Les élèves de Terminale ont aussi pu apporter leur soutien pendant cette fête, en aidant à servir les repas, le
vendredi 14 décembre de 19h à 21h. L´équipe du GPE
était aussi présente.
Pendant les 3 jours de la 24ème Fête de Noël, ont été
distribués près de 7.000 vêtements, 800 personnes sont
allées à « l´espace lecture », 576 sont allées à la «Loja
CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE
COM A ASSOCIAÇÃO
"COMUNIDADE VIDA E PAZ"
Du 26 Novembre au 10 Décembre,
vous pouvez participer en apportant
au lycée sous le préau de la Cour
d'Honneur les biens suivants:
Entre os dias 26 de Novembro e 10
de Dezembro, participe depositando
no liceu no "préau" da Cour d'Honneur
os seguintes bens:
‡ Vêtements: gants, écharpes et bonnets
(pour adultes), sacs de couchage, couvertures.
‡ Roupa: luvas, cachecóis e gorros
(para adultos), sacos-cama, mantas.
‡ Nourriture: riz, spaghettis, eau
(1L), lait (1L).
‡ Alimentos: arroz, esparguete, água
(1L), leite (1L).
Merci pour votre aide !
Obrigado pela vossa ajuda !
Les élèves de Terminale qui le
souhaitent peuvent apporter leur
soutien pendant cette fête de Noël, le
vendredi 14 décembre de 19h à 21h.
Os alunos da Terminale que desejarem
podem ajudar na organização da festa
de Natal, sexta-feira, 14 de Dezembro
entre as 19h e as 21h.
Si vous êtes intéressés, faites-le nous
savoir en envoyant un mail à
[email protected]
Se quiser participar, envie-nos un mail
para:
[email protected]
http://cvidaepaz.pt
http://cvidaepaz.pt
Sabrina Monteiro
Seule librairie généraliste française au Portugal, la NLF propose
un vaste choix de plus de 9000 ouvrages où l’on peut trouver les
nouveautés en sciences humaines, littérature, français langue
étrangère ainsi que des rayons bande dessinée, jeunesse,
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culture lusophone en langue française et papeterie française.
17 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
SANTÉ
MARS 2009 - MARS 2013, DÉJÀ 4 ANS !
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Peut être parce que je suis médecin généraliste et j’ai
exercé ce métier avec passion pendant 10 ans. Parce que
j’ai été médecin de prévention pendant 4 ans. Parce que
je suis aussi tabacologue (spécialiste de l’aide à l’arrêt du
tabac mais aussi des addictions associées comme le cannabis), et de ce fait travailler sur les addictions est mon
quotidien, comme thérapeute, mais aussi comme chargée de mission, sur des actions de prévention subventionnées par le gouvernement français ou par l’Europe.
Mais si ce CV peut vous rassurer, ce qui m’aide le plus
c’est de partager avec vous le fait que je suis maman de 4
enfants, que j’ai déjà vécu les mêmes angoisses que vous
(mais ils ont maintenant entre 16 et 28 ans) que je me
suis posée les mêmes questions avec toujours cette peur
KLULWHZ­MHPYLSLTPL\_®WV\YL\_4HPZULKP[VUWHZ
X\L­SLTPL\_LZ[S»LUULTPK\IPLU®
En tant que parent nous voulons protéger nos enfants,
je dis souvent aux miens que leur père et moi nous leur
avons donné un corps et une santé qui était à peu près
JVYYLJ[ZLUÄUQ»LZWuYLL[X\LSVYZX\LQLSL\YKPZTvTL
encore) «attention au soleil, protège toi, ne te fais pas faire
de tatouages, fais attention à ta consommation d’alcool,
[\\[PSPZLZIPLUKLZWYtZLY]H[PMZ¯L[J¯®JLSHSLZMHP[ZV\rire, mais je continue en leur expliquant que c’est juste
du SAV (service après vente) et que moi ça me rassure!
J’ai vraiment beaucoup de plaisir à faire ces informations
à vos enfants, parce qu’ils sont attentifs, intéressés et intéressants par leurs questions et leurs réactions, je leur ex-
18 - Jo(u)rnal - 2 / 2012-2013
plique que je ne suis pas là pour leur faire la morale mais
pour leur donner des informations, et que lorsqu’ils auront le choix ils pourront agir en connaissance de cause.
Pour la sexualité, j’essaie de leur parler de l’amour avec
un grand A, du respect et je démonte l’attrait de la pornographie, du sexe sans amour pour leur expliquer les
valeurs de l’attachement. Ils ont des questions pertinentes
et matures sur les IST (Infections Sexuellement Transmissibles), le SIDA, la contraception. Du tabac nous sommes
passés aux addictions en général. Je leur parle donc du
tabac, mais aussi de la chicha, du cannabis, de l’alcool
et des jeux vidéos!
,UÄUTLYJPn]V\ZWHYLU[ZKL]LUPYWHY[HNLYH]LJTVP
vos questionnements.
L’organisation de cette rencontre depuis deux ans est toujours vivante et intéressante. Les informations que vous
me donnez m’aident à construire mes interventions et
j’espère que celles que je vous donne vous aideront à
maintenir le dialogue avec vos enfants, car si il y a une
seule chose à retenir c’est celle ci: parlez, discutez, échangez, partagez même si vous avez parfois l’impression de
parler tout seul, ne vous inquiétez pas ils entendent et
dites leur surtout que vous les aimez !
,UÄU JL[[L HUUtL S»PU[LY]LU[PVU KL 7LKYV /\ILY[ Z\Y
l’addiction aux jeux vidéos, a été particulièrement intéressante, car ce nouveau phénomène de société prend
beaucoup de place dans la vie de nos adolescents et
nous sommes souvent dépassés.
Alors partons sur de bonnes résolutions, pas d’ordinateur
dans la chambre, contrôlons avec eux le temps passé sur
l’ordinateur (Facebook compris !) établissons avec eux
des horaires (un emploi du temps sur la journée complète )…
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chaque année mon voyage et le lycée par le biais de
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4 ans.
Maintenant je vous quitte car je dois aller voir si mon
petit dernier (de 16 ans et 1m87) n’est pas encore sur
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En 2009, j’avais la chance de vivre au Portugal et lorsque
sous l’impulsion du GPE, le Lycée m’a proposé de donner des conférences aux élèves de 5ème sur le tabagisme
et sur la sexualité aux élèves de 3ème, j’ai accepté avec
enthousiasme.
Mais pourquoi moi?
ACTUALITÉS
LABEL INTERNATIONAL D'ÉDUCATION À L'ENVIRONNEMENT ET AU DÉVELOPEMENT DURABLE
Éco–École: Printemps 2013 – Venez en vélo !
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line entre mon quartier et le lycée.
- Combien de temps mets-tu pour arriver à l'école en vélo?
- Combien de temps mets-tu pour arriver à l’école en vélo?
Tous les matins, je pédale pendant 5 minutes maximum. Quand
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5 minutes
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feux etc. Les conducteurs sont déjà assez habitués aux cyLisbonne.
clistes car il y en a de plus en plus à Lisbonne.
Carlota
a confirmé
que venir en vélo au lycée est vraiment une
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expérience très agréable et vous encourage vivement à essayer!
expérience très agréable et vous encourage vivement à essayer!
Lynne
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19 - Jo(u)rnal - 2 / 2012 -2013
Le Comité Voyage CM1 2013 vous remercie
LES SPONSORS ET LES PRIX 2013
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