CV C. BEN AYED 2012-2013 - Gresco

CURRICULUM VITAE
Nom, prénom :
Choukri BEN AYED
Situation :
Professeurs des Universités en sociologie, Université de Limoges
Membre du GRESCO EA 3815
Membre élu du Conseil National des Universités, Section 19 (Sociologie,
démographie)
Adresse professionnelle :
Université de Limoges- département de sociologie
Faculté des Lettres & Sciences Humaines
39E rue C. Guérin – 87036 LIMOGES Cedex
Courriel : [email protected]
Thèse et habilitation à diriger des recherches
2008
Habilitation à Diriger des Recherches en sociologie, Éducation territoire et société. L’émergence d’un
nouvel ordre éducatif local, Institut d’Études Politiques de Paris, septembre 2008, 307 p. 2 tomes
Jury : Stéphane Beaud, Professeur, École Normale Supérieure de Paris, Dominique Glasman,
Professeur, Professeur Université de Savoie (rapporteur), Christian Maroy, Professeur Université
Catholique de Louvain, Jean Yves Rochex, Professeur Université Paris VIII (rapporteur), Agnès
van Zanten, directrice de recherche Observatoire Sociologique du Changement/CNRS
(coordinatrice)
1998
Doctorat Sciences de l’éducation, Université Paris V-Sorbonne, Approche comparative de la réussite
scolaire en milieu populaire dans l’enseignement public et privé. Type de mobilisation familiale et structures
d’enseignement, septembre 2008, 623 p. 2 tomes
Jury : Alain Léger, Professeur de sociologie, Université de Caen (rapporteur), Claude Lelièvre,
Professeur d’histoire, Université Paris V-Sorbonne, Gérard Mauger, Directeur de recherche
CNRS IRESCO-EHESS (rapporteur), Gabriel Langouët, Professeur de sociologie, Université
Paris V-Sorbonne (directeur)
Qualifications CNU
MCF (19ème et 70ème sections)
PU (19ème et 70ème sections)
Domaines de spécialité
Sociologie générale : Histoire de la sociologie, sociologie du populaire, sociologie urbaine,
interactionnisme, espace et territoire
Sociologie de l’éducation : Inégalités d’accès aux savoirs et disparités territoriales d’éducation, Classes
populaires : mobilisations et trajectoires scolaires, Ecole et espace local
Politiques éducatives : Transformations des politiques éducatives, relation éducation et territoire, politiques
éducatives et politiques urbaines
Rattachements à des équipes de recherche
Depuis 2010
2004 à 2010
2000 à 2004
1999 à 2002
1995 à 1998
Membre du GRESCO EA 3815 (Groupe de Recherches et d’Etudes Sociologiques du
Centre-Ouest)
Membre du CRESAL/CNRS UMR 5043 (Centre de Recherche et d’Études Sociologiques
Université Saint-Etienne et Lyon 2), devenu UMR Modys CNRS 5043
Membre du CRE (Centre de Recherche en Éducation), Université Saint-Etienne
Chercheur associé au CRESAS (Centre de Recherche sur le Handicap et l’Inadaptation)
Membre de l’URA 887 CNRS « Sociologie de l'éducation » Université Paris V (devenue
CERLIS-CNRS Centre d’Étude sur les Liens Sociaux)
1
Réseaux, conseils et comités
Membre élu du Conseil National des Universités, Section 19 sociologie, démographie (depuis 2011)
Membre de l’Association Française de Sociologie (AFS)
Membre de l’Association des Sociologues Enseignants du Supérieur (ASES)
Membre du Conseil de laboratoire du GRESCO EA3815
Responsabilités scientifiques
Depuis 2004. - Membre du bureau du RT « Sociologie de l’Éducation et de la formation » de l’Association
Française de Sociologie
2000-2004. - Responsable de l’équipe de sociologie Centre de Recherche en Éducation, Université
Jean-Monnet Saint-Etienne
2005-2007. - Membre du comité de pilotage du cluster recherche de la région Rhône-Alpes
« Dynamiques sociales et territoriales. Exclusions et intégration. Espaces et modes de vie : rural, périurbain,
villes »
2006-2008. - Membre du GDR CNRS-RAPPE : Réseau d’Analyse Pluridisciplinaire des Politiques
Éducatives, « Genèse, évaluation et comparaisons internationales » (dir. Agnès van Zanten)
2006-2009. - Membre du conseil scientifique du Centre Alain Savary (Centre ressources sur les
pratiques éducatives en milieu difficile)
Depuis 2010. - Membre du Conseil de l’école doctorale 526 « Société et organisation », PRES « Limousin
Poitou-Charentes »
Depuis 2010. - Membre du Conseil scientifique de l’Institut Sciences de l’Homme et de la Société,
Université de Limoges
Responsabilités éditoriales
Membre du Conseil scientifique de la Revue Française de Pédagogie
Membre du Comité d’orientation de la Revue Diversité, Ville-Ecole-Intégration
Responsabilités pédagogiques
Depuis 2010. – Université de Limoges.
- Responsable de la mention du master recherche : « Sociétés, cultures, territoire » (sociologie,
histoire et géographie)
- Responsable de la spécialité sociologie « Problèmes sociaux et enquête sociologique »
2007 à 2009. – Université Jean-Monnet Saint-Etienne
- Directeur du département de Sciences de l’Education (2007-2009)
- Co-responsable du master recherche : « Médiation et construction des mondes communs,
sociologie et anthropologie politique » (2007-2009)
- Correspondant validation des acquis de l’expérience (2009-2010)
- Conception et responsabilité du parcours professionnel « Secteur associatif, collectivités locales
et éducation socio-culturelle », département de Sciences de l’Éducation (2007-2009)
- Responsable préprofessionnalisation métiers de l’enseignement (2004-2006)
- Membre du comité de pilotage pour le montage de la Licence Professionnelle « Assistant de
développement de réseau local », département de sociologie et service de formation continue
(2001-2002)
- Responsable des études de licence département de Sciences de l’Éducation (2002-2005)
Animations scientifiques et formation à la recherche
Depuis 2010. – Séminaire de recherche doctoral GRESCO Limoges
2002-2003. - Conception et organisation du séminaire de recherche doctoral : « L'école en milieu urbain.
Polarisation sociale, disparités et processus ségrégatifs », Université Saint-Étienne
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2001-2002. - Conception et organisation du séminaire de recherche doctoral : « L’école entre priorités
nationales et préoccupations locales », Université Saint-Étienne (2001-2002)
Organisation colloques, séminaires et journées scientifiques
- Membre du comité scientifique du colloque : « La mission de service public d’éducation aujourd’hui : une mission
partagée », Éducation & devenir, Saint-Étienne, 21, 22, 23 janvier, 2011
- Membre du comité scientifique du colloque de l’APFÉE, Lyon 21 novembre 2009
- 3ème congrès de l’Association Française de sociologie « Violence et société », Rédaction appels à
communication Réseau Thématique n°4 « Sociologie de l’éducation et de la formation »,
Université Paris Diderot, 14-17 avril, 2009
- Séminaire de recherche MODYS-CNRS : « Quelques questions autour d’une comparaison des politiques
d’éducation prioritaire en Europe », Organisation du séminaire : invité Daniel Frandji, Centre
Alain Savary / Laboratoire Méditerranéen de sociologie-MMSH, 21 mars 2008
- Membre du comité scientifique du colloque de Sociologie de l’éducation, CENS (Centre Nantais de Sociologie), et
CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes) : « Ce que l’école fait aux individus »,
Association Française de Sociologie, Nantes, 16 & 17 juin, 2008
- Séminaire de recherche MODYS/CNRS & IUFM de Lyon « Comprendre l’échec scolaire », Organisation
du séminaire : invité Stéphane Bonnéry, Université Paris 8, 5 mars 2008
- 2ème Congrès de l’Association Française de Sociologie, Réseau Thématique n°4 « Sociologie de l’éducation et
de la formation », expertise des communications, 5-8 Septembre, Bordeaux, 2006
- Colloque bi-disciplinaire international : « Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitif et rapports sociaux : les
transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale », Association
Française de Sociologie, SACO (Savoirs, cognition et rapports sociaux), Membre du comité
scientifique, Université de Poitiers, 16 & 17 juin, 2005
- Journée d’étude SAPP (Sociologie Anthropologie et Philosophique Politique) Université de Saint-Étienne,
Département de sociologie & CRESAL-CNRS : « Ensemble et divers, les conditions du
respect et de l’accès », co-organisateur, 25 mars 2005
- 1er congrès de l’Association Française de Sociologie, Réseau thématique en formation n°4, « Sociologie de
l’éducation et de la formation », expertise des communications, 24-27 février Villetaneuse,
2004
- Journée scientifique nationale : « Sociologie de l’école reproduction et transformation des pratiques », Conception et
organisation, Université Jean Monnet Saint-Etienne, 18 mai 2001
Co-directions de programmes de recherche
2009-2011. - « Réception, modalités et effets de l’assouplissement de la carte scolaire selon les territoires éducatifs »,
Ministère de l’Éducation Nationale et HALDE (Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations
et pour l’Égalité), co-responsables Yves Dutercq (Université de Nantes), Nathalie Mons (Université
Paris 12 Marne-La-Vallée, Sylvain Broccolichi (Université d’Artois)
2002-2006. - « Les inégalités socio-spatiales d’éducation. Processus ségrégatifs, capital social et politiques territoriales »,
Appel à projets « Éducation et Formation : disparités territoriales et régionales », Ministère de
l’éducation Nationale, Ministère de la recherche et DATAR, co-responsables Danièle Trancart
(GRIS-Rouen) Sylvain Broccolichi (Université d’Artois)
3
2000-2001. - « Auxiliaires d’école. Les établissements scolaires et les aides-éducateurs », Convention Délégation
Interministérielle à la Ville et Ministère de l’Éducation Nationale, co-responsables Dominique Glasman
(CERAT-CNRS), Jean Paul Russier (CRE)
Participations à des programmes de recherche
2006-2011. - « Place des connaissances dans la genèse et la régulation des politiques d’éducation et de santé en Europe :
convergences et spécificités sectorielles nationales ». Projet Intégré KNOWandPol, Commission Européenne
(Dir. Bernard Delvaux & Eric Mangez, Giself-Université Catholique de Louvain)
2006-2009. - « EUROPEP : comparaison des politiques d’éducation prioritaires en Europe. évaluation, conditions de
réussite », Programme communautaire Européen Socrates, (Dir. Daniel Frandji INRP, Jean Yves
Rochex, Paris 8, David Greger Charles University République Tchèque, Marc Demeuse, Université
Mons-Hainaut, Belgique)
2007-2008. - « Étude sur la décentralisation éducative en France », Convention École Supérieure de
l’Éducation Nationale, Poitiers, OSC/CNRS, Fondation Nationale des Sciences Politiques & GDR
RAPPE CNRS (Dir. Agnès van-Zanten)
2002-2003. - « De nouveaux dispositifs institués pour soutenir, éclairer et réguler les transformations pédagogiques »,
recherche à initiative propre CRESAS/INRP (dir Sylvain Broccolichi)
1999-2000. - « L’aide à la fonction éducative des parents en milieu scolaire », Convention Délégation
Interministérielle à la Famille et Institut National de Recherche Pédagogique (Dir. Patrick Guyoto
INRP)
Publications
Ouvrages et directions de revues
Ben Ayed C., (dir), L’école démocratique. Vers un renoncement politique ? Paris, Armand Colin, 2010, 208 p.
Broccolichi S. Ben Ayed C. Trancart D., et al, École : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école
française, Paris, La découverte, « Cahiers libres », 2010, 312 p.
Ben Ayed C., Le nouvel ordre éducatif local. Mixité, disparités, luttes locales, Paris, PUF, « Éducation et
société », 2009, 169 p.
Ben Ayed C., Carte scolaire et marché scolaire, Nantes, Du temps, 2009, 143 p.
Ben Ayed C., (coord), « École ségrégative, école reproductive », Actes de la Recherche en Sciences Sociales,
n° 180, décembre 2009
Ben Ayed C., (coord), Politiques éducatives entre intentions et réalisations », Revue Questions Éducatives
n° 19, 2001, 104 p.
Ben Ayed C., (coord)« École et logiques de marché, réalités risques et (dés) illusions », Revue Questions
Éducatives n°20, 2001, 116 p.
Articles de revues internationales à comité de rédaction ou d’orientation
Ben Ayed C., « À qui profite le choix de l’école ? Changements d’établissement et destins scolaires des
élèves de milieux populaires », Revue française de pédagogie, n° 175, 2011
Ben Ayed C., « École ségrégative, école reproductive », Présentation du numéro « École Ségrégative,
école reproductive », Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°180, décembre 2009 (avec F.
Poupeau)
Ben Ayed C., « La mixité sociale dans l’espace scolaire : une non-politique publique », Actes de la
Recherche en Sciences Sociales, n°180, décembre 2009
4
Ben Ayed C., « Entre universalisme et développement local : l’émergence d’une nouvelle école en
France ? », Revue internationale d’éducation de Sèvres, n°46, décembre 2007
Ben Ayed C., « Construction de l’espace et territoires éducatifs. Éducation et dynamiques sociales et
spatiales », in « Nouvelles approches de l’espace dans les sciences de l’homme et de la société »,
Revue Travaux de l’Institut de Géographie de Reims, n°119-120 Vol.30, 2006
Ben Ayed C., Broccolichi S., « The School and the success of every student : it could do better » in
Éducation Administration and Policy, Francophone perspectives, European Éducation, Summer 2001, vol.
33, No. 2 (traduit de Ben Ayed & Broccolichi 1999)
Ben Ayed C., « Familles populaires de l'enseignement public et privé, caractéristiques secondaires et
réalités locales », in « Les inégalités d’éducation : un classique revisité », Éducation et Société. Revue
internationale de sociologie de l’éducation, n°5, 2000
Ben Ayed C., « L'institution scolaire et la réussite de tous aujourd’hui : « pourrait mieux faire », in
« L’école pour tous : conditions pédagogiques, institutionnelles et sociales », Revue française de
pédagogie, n°129, 1999 (co-auteur S. Broccolichi)
Articles de revues à comité de lecture, de rédaction ou d’orientation
Ben Ayed C. « Les angles morts de l’évaluation du système éducatif : retour sur les disparités
territoriales d’éducation en France » in « La pression évaluative. Quelle place pour les plus
faibles ? », Diversité, n°169, Juillet 2012
Ben Ayed C., « Le choix de l’école interrogé par les trajectoires scolaires. Au delà des fausses
évidences », Traces de changements, n°205 mars-avril 2012, Bruxelles
Ben Ayed C. « Ecole : à qui profite le choix ? », Regards croisés, Revue de l’Institut de Recherche de la FSU,
n°1, janvier, février, avril 2012
Ben Ayed C., « L’appréhension des inégalités de scolarisation. Ou comment y voir clair dans la jungle
des idées reçues et des fausses oppositions », Savoir agir, n°17, septembre 2011 (co-auteur S.
Broccolichi)
Ben Ayed C., « Discriminations : l’éducation un espace à haut risque ? », in « Racismes ordinaire », Le
Sociographe, n°34, janvier 2011
Ben Ayed C., « Comprendre la recomposition de la sphère éducative : l’émergence d’un nouvel ordre
éducatif local ? », Pouvoirs locaux, n°82, novembre 2009
Ben Ayed C., « Que sait-on des liens entre réussite scolaire, inégalités sociales et lieu de
scolarisation ? », in « Où vas-tu à l’école ? Les liens aux lieux », Ville École Intégration Diversité,
n°155, décembre 2008 (co-auteur S. Broccolichi)
Ben Ayed C., « La décentralisation éducative entre jeux d’acteurs et conflits de légitimité », in « Débat
2009 : décentralisation une chorégraphie en chantier ? », Pouvoirs locaux, n°79, décembre 2008
Ben Ayed C., « Fragmentations territoriales et inégalités scolaires : des relations complexes entre la
distribution spatiale, les conditions de scolarisation et la réussite des élèves », in « Mesurer les
inégalités sociales de scolarisation : méthodes et résultats », Éducation et formations, n°74,
décembre 2006 (co-auteurs S. Broccolichi D. Trancart C. Mathey-Pierre)
Ben Ayed C., « Hiérarchisation des espaces scolaires, différenciations usuelles et processus cumulatifs
d’échec », in « L’école pour tous : quel avenir ? », Revue Ville École Intégration Diversité, n°127,
Décembre 2001 (co-auteur S. Broccolichi)
Ben Ayed C., « École, service public. La marche du marché », Présentation de : « École et logiques de
marché, réalités risques et (dés) illusions », Revue Questions Éducatives n°20
Ben Ayed C., « Savoir, vouloir, pouvoir : choix scolaires et désillusions des familles populaires », Revue
Questions Éducatives n°20, PUSE, 2001
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Ben Ayed C., « Quelques remarques concernant l’utilisation du concept de ‘marché’ dans le champ
scolaire », Revue Questions Éducatives n°20, PUSE, 2001 (co-auteur S. Broccolichi)
Ben Ayed C., « Mobilisation des acteurs, réussite de tous et approche locale : le cas des collèges », in
« Quelle politique d’éducation ? », Revue ECOREV, n°6 Automne 2001
Ben Ayed C., « Politiques éducatives entre intentions et réalisations », Présentation, Revue Questions
éducatives n°19, 2001
Ben Ayed C., « Enjeux et limites des politiques d'autonomie pédagogique dans les collèges publics et
privés », Revue Questions éducatives n°19, 2001
Articles de revues sans comité de lecture
Ben Ayed C., « L’école démocratique : vers un renoncement politique ? », Dialogue, GFEN, n°144, avril
2012
Ben Ayed C., « La réforme de la carte scolaire, bilan d’une politique », Les temps nouveaux, n°2, 2011
Ben Ayed C., « L’école démocratique, la fin d’un horizon ? », Cahier d’Éducation et devenir, n°11, avril,
2011
Ben Ayed C., « La carte scolaire : enjeux d’une controverse et perspectives », Cahier d’Éducation et devenir,
n°11, avril, 2011
Ben Ayed C., « Autonomie et marché scolaire », Us-Magazine, n°69, septembre 2010
Chapitres d’ouvrages
Ben Ayed C., « Cibles et ciblage : pluralité des catégories, implicites et hétérogénéité des élaborations »,
in D. Frandji, M. Demeuze, D. Greger, J.Y. Rochex (dir), Les politiques d’éducation prioritaire en
Europe T.2 Quel devenir pour l’égalité scolaire ? Éditions de l’ENS de Lyon (co-auteurs D. Frandji,
B. Moignard, L. Vandenbroucke), 2011
Ben Ayed C., « De l’école démocratique à l’école ségrégative : la réforme de la carte scolaire », in
Ben Ayed C. (dir), L’école démocratique. Vers un renoncement politique ? Paris, Armand Colin, 2010
Ben Ayed C., « La fuite en avant de l’autonomie pédagogique et de la suppression de la carte scolaire »,
in Broccolichi S. Ben Ayed C. Trancart D., et al, École : les pièges de la concurrence. Comprendre le
déclin de l’école française, Paris, La découverte, « Cahiers libres », 2010
Ben Ayed C., « Mixité sociale et poids des solidarités dans la Loire », in Broccolichi S. Ben Ayed C.
Trancart D., et al, École : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école française, Paris, La
découverte, « Cahiers libres », 2010
Ben Ayed C., « Les limites de l’action éducative locale : usure et mise à l’épreuve des professionnels »,
in Broccolichi S. Ben Ayed C. Trancart D., et al, École : les pièges de la concurrence. Comprendre le
déclin de l’école française, Paris, La découverte, « Cahiers libres », 2010
Ben Ayed C., « Le local, lieu naturel d’innovation ? » in Chupin J. & Sobocinski A., Quand l’école innove,
Autrement, 2009
Ben Ayed C., « Expérience d’accessibilité », in Belbahri A., (dir), Les enjeux de la reconnaissance des
minorités. Les figures du respect, L’harmattan, « Logiques sociales », 2008 (co-auteur A.
Hammouche)
Ben Ayed C., « Éducation populaire et enjeux de reconnaissance. Une mobilisation aux marges de
l’institution », in Belbahri A., (dir), Les enjeux de la reconnaissance des minorités. Les figures du respect,
L’harmattan, « Logiques sociales », 2008
Ben Ayed C., « Partir de la diversité pour faire advenir le commun : des acteurs aux prises avec la
question de l’accessibilité », in « Ensemble et divers. Les conditions du respect et de l’accès », Actes des
6
Journées d’étude, « Sociologie et anthropologie politique », CRESAL-CNRS, 2005 (co-auteure
C. Autant-Dorier)
Ben Ayed C., « Variations du travail collectif selon les contextes d’école. Difficultés locales, instabilité
des équipes et rôle de l'institution » in Marcel J.F. (dir), Les pratiques enseignantes hors de la classe,
L’harmattan, 2004 (co-auteurs F. Quinson S. Broccolichi)
Ben Ayed C., « L'autonomie pédagogique entre priorités nationales et préoccupations locales » in J.L.
Derouet & Y. Dutercq (dir) Le collège unique en question, Paris, PUF, 2002 (co-auteur S.
Broccolichi)
Ben Ayed C., « Difficultés à l'école facteurs culturels et possibilités de régulations », in L’établissement
scolaire face à la diversité culturelle, Nathan, 2000
Entrées de manuels et dictionnaires
Ben Ayed C., « Ségrégations », in A. van Zanten & P. Rayou (dir), Les 100 mots de l’éducation, Paris, PUF,
« Que sais-je », 2011
Ben Ayed C., « Carte scolaire », in A. van Zanten & P. Rayou (dir), Les 100 mots de l’éducation, Paris,
PUF, « Que sais-je » 2011
Ben Ayed C., « Les inégalités socio-spatiales d’accès aux savoirs », in A. van Zanten & M. Duru-Bellat
(dir), Sociologie du système éducatif. Les inégalités scolaires, Paris, PUF, « Licence », 2009 (co-auteur S.
Broccolichi )
Ben Ayed C., « Territorialisation (de l’action éducative) », in A. van Zanten (dir), Dictionnaire de
l’éducation, Paris, PUF, « Quadrige », 2008
Ben Ayed C., « L'enseignement privé en France » in A. van Zanten (dir), L’école l'État des savoirs, La
découverte, « Textes à l’appui », 2000
Notes critiques et comptes rendus d’ouvrages
(Bonnéry Stéphane), Comprendre l'échec scolaire - Élèves en difficultés et dispositifs pédagogiques, Paris, La dispute,
2007, Compte rendu, Éducation et Société. Revue internationale de sociologie de l’éducation, n°22, 2008
(Oberti Marco), L’école dans la ville. Ségrégation mixité carte scolaire, Paris, Presses Universitaires de Sciences
Po, 2007, Note critique, Revue Française de Pédagogie, n° 160, 2007
Rapports d’étude
Ben Ayed C., S. Broccolichi, Y. Dutercq, N. Mons, Réception, modalités et effets de l’assouplissement de la carte
scolaire selon les territoires éducatifs (CARTESCO), DEPP-MEN-HALDE, août 2010
Andrada M., Ben Ayed C., Buisson-Fenet H., Mons N., X. Pons X., Van Zanten A., (dir), Étude sur la
décentralisation éducative en France, ESEN, OSC-CNRS, 2006
Ben Ayed C., S. Broccolichi D. Trancart (dir) et al. Les inégalités socio-spatiales d’éducation. Processus
ségrégatifs, capital social et politiques territoriales, DPD, MEN, DATAR, 2006
Ben Ayed C., D. Glasman J.P. Russier (dir) et al. Auxiliaires d’école : les établissements scolaires et les aideéducateurs , DIV-MEN, 2002
Belmont B., Ben Ayed C., Belkis, N., Guyotot P., (dir) L’aide à la fonction éducative des parents en milieu
scolaire, INRP-DIF, 2000
7
Communications
Conférencier invité universités et institutions étrangères
1.
Ben Ayed C. « As desigualdades socioespaciais da educação Aspectos epistemológicos e
metodológicos », seminário, Educação e segregação socioespacial em metrópoles, Centro de Estudos e
Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, São Paulo, Brazil, 30 mai 2012
2.
Ben Ayed C., « Qual a contribuição das políticas educativas para o desenvolvimento das
desigualdades socioespaciais de educação e das segregações ? », seminário, Educação e segregação
socioespacial em metrópoles, Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária,
São Paulo, Brazil, 31 mai 2012
3. Ben Ayed C., « O efeito território às desigualdades sócioespaciais de educação », Pontifica
Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Brazil, 4 juin 2012
4. Ben Ayed C., « A educação liberal e desigualdade de escolaridade : perspectivas para a pesquisa ?”,
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil, 5 juin 2012
5. Ben Ayed C., « Comprendre les mécanismes et les effets de la concurrence en éducation : quels
enseignements à partir de la situation française ? », Rendez vous CSQ de l’éducation, Laval, Canada,
Québec, 21 & 22 février 2012
6. Ben Ayed C., « Une école de compétition ou une école de l'émulation ? », Athénée Royal Alfred Verwée,
Bruxelles, Belgique, 21 avril 2012
7. Ben Ayed C., « Difficultés à l’école. facteurs culturels et possibilités de régulation », Colloque
« L’établissement scolaire face à la diversité culturelle », Barcelone, Espagne, 18 mai 1999
Colloques et séminaires internationaux
1. Ben Ayed C., « À qui profite le choix de l’école ? Présupposés et constats », Séminaire scientifique
international – « Les transformations des États éducateurs en Europe », OSC/CNRS, Institut d’Études
Politiques de Paris, 19 mai 2011
2. Ben Ayed C., « Évolutions, sens et tensions qui affectent aujourd'hui les politiques éducatives
territoriales », Sixième Université d’été Européenne, PRISME, La Ferté-sous-Jouarre, 7 & 8 juillet,
2009
3. Ben Ayed C., Broccolichi S., « Des concurrences contreproductives dans le contexte français ? »,
Séminaire international, « Les marchés scolaires », Université de Genève/FAPSE/GGAPE
Groupe Genevois d’Analyse des Politiques Éducatives, RAPPE – Réseau d’Analyse
Pluridisciplinaire des Politiques Éducatives, Genève, 13-14 mars 2009
4. Ben Ayed C. Broccolichi S., « Fragmentations territoriales et inégalités socio-spatiales
d’éducation », Colloque international « Éducation et territoires : contextes, organisations et trajectoires
scolaires », Digne-les-Bains, Observatoire de l’École Rurale, IUFM d’Aix-en-Provence, 29 et 30
novembre, 2007
5. Ben Ayed C., Broccolichi S., « À propos des variations dans le temps et dans l’espace des inégalités
d’accès aux savoirs », Colloque bi-disciplinaire international « Inégalités d’accès au savoirs, processus
cognitifs et rapports sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale », AFS,
SACO, Université de Poitiers, 16 & 17 juin 2005
6. Ben Ayed C., « Le territoire : un opérateur de la reconfiguration de la question éducative.
Sémantiques institutionnelles et régimes de justification », 7ème séminaire GDR-CNRS RAPPE :
« Les territoires de l’éducation et de la formation, construire, coordonner, évaluer l’action publique locale »,
LEST/CNRS-IREMAM Aix en Provence, 26, 27 mai, 2005
8
7. Ben Ayed C., Broccolichi S., « Quelles politiques co-productrices des ségrégations résidentielles et
scolaires ? Autonomie relative et interdépendances », 6e Séminaire International GDR-CNRS
RAPPE, Fondation Nationale des Sciences Politiques, « La ségrégation scolaire : effets, débats,
construction et régulation », Paris, 12-13 décembre, 2003
8. Ben Ayed C., Broccolichi S., « Remarques sur des conditions, des modalités et des effets du développement du
travail d'équipe dans quelques écoles », Symposium International « Les pratiques professionnelles de
l’enseignant, éléments pour un cadre d’analyse », Carcassonne, 7 juin, 2002
Colloques et séminaires nationaux
1. Ben Ayed C., « Peut-on objectiver les effets du choix de l’école ? Quelques enseignements d’une
analyse secondaire du panel 95 », Séminaire GRESCO, Université de Limoges, 16 février 2012
2. Ben Ayed C., « L’état des inégalités scolaires aujourd’hui », Colloque Ecole et inégalités, Bobigny, 14
mai 2011
3. Ben Ayed C., « Que sait-on des liens entre mixité sociale et réussite scolaire ? Constats et analyses à
partir de la situation actuelle », Colloque « Mixité sociale, réussite scolaire et politique territoriale », Ville de
Perpignan, Contrat urbain de cohésion sociale, 12 octobre 2011
4. Ben Ayed C., « Les pièges de la concurrence : quelques aspects de la reconfiguration des inégalités
scolaires », Séminaire « Didactiques et formation », IUFM de Limoges, 30 mai 2011
5. Ben Ayed C., Broccolichi S., Trancart D., « Comprendre le déclin des performances et
l’accentuation des inégalités dans l’école française », 4ème Congrès de l’Association Française de
Sociologie, Grenoble 5-8 juillet, 2011
6. Ben Ayed C., « L’école démocratique. Vers un renoncement politique ? », Assises nationales du
GFEN, 5,6 et 7 juillet 2011, Aubagne, 2011
7. Ben Ayed C., « Les familles populaires et le choix de l’école. Sens du jeu ou mobilisation
désarmée ? », Colloque « fabrication familiale de la réussite scolaire et processus d’ajustement scolaire aux
publics », Université Paris Dauphine, 5-6 mai 2011
8. Ben Ayed C., « Inégalités et discriminations à l’école : entre question sociale et question ethnique »,
Séminaire « Approches cultures et territoire », Marseille, 7 avril 2011
9. Ben Ayed C., « École ségrégative, école reproductive », Séminaire : « Ségrégation urbaine - L’œuvre de
Pierre Bourdieu en pratiques », Pau, 14 mars 2011
10. Ben Ayed C., « Ce que la concurrence fait au service public d’éducation », Séminaire GRESCO,
Université de Limoges, 14 février, 2011
11. Ben Ayed C., Broccolichi S., Sinthon R., « Comment étudier les relations entre ségrégations et
inégalités scolaires ? », Journée d’étude du Clersé-CNRS « Ségrégation urbaine : mesures, effets et
représentations », Programme de recherche « Villes, normes, institutions », Université Lille 1, 7 février
2011
12. Ben Ayed C., « L’école démocratique », Colloque Éducation & devenir, « Le service public une mission
à partager », Saint-Étienne, 21,22-23 janvier, 2011
13. Ben Ayed C., « Les pièges de la concurrence scolaire », Séminaire « Chercheurs et jeunes chercheurs en
sociologie de l’éducation », CURAPP, Université de Picardie Jules Verne, 8 décembre, 2010
14. Ben Ayed C., Séminaire du département de Sciences Sociales de l’ENS d’ULM « Dispositifs
éducatifs, socialisation et inégalités », « Le nouvel ordre éducatif local. Genèse, construction et inégalités »,
Paris, 20 janvier 2010
15. Ben Ayed C., Séminaire INRP-Pasie (Pôle Académique de Soutien à l’Innovation et à
l’Expérimentation), « Le système scolaire face à la diversification de ses principes et de référence »,
« La question de la mixité sociale à l’école et la réussite de tous », Lyon, 6 janvier 2010
9
16. Ben Ayed C., « Les inégalités socio-spatiales d’éducation : l’éducation prioritaire interrogée », Séminaire
national, INRP, Lyon, 4 février 2010
17. Ben Ayed C., « La mixité sociale dans les établissements scolaires : enjeux et perspectives », Colloque
« Éducation prioritaire et politiques éducatives territoriales », École Supérieure de l’Éducation Nationale,
Poitiers, 2-3 décembre 2009
18. Ben Ayed C., « Que sait-on des liens entre réussite scolaire, inégalités sociales et lieu de scolarisation ? »,
Colloque académique, Rectorat de Dijon, « Faire réussir les élèves en difficulté : un défi pour nos métiers »,
21 avril 2009
19. Ben Ayed C., « Réseaux, marché scolaire et ségrégation sociale : des territoires désajustés »,
Communication à la journée scientifique « Territoires, réseaux et solidarités : les politiques publiques de
l’éducation de la santé à l’épreuve d’une recomposition de l’État providence », Programme politiques et
dispositifs publics, INRP, Lyon, 17 novembre, 2009
20. Ben Ayed C., « La mixité sociale à l’école », Colloque « Éducation prioritaire et politiques éducatives
territoriales », , École Supérieure de l’Éducation Nationale, Poitiers, 2-3 décembre 2009
21. Ben Ayed C., « Débordement du social et débordement du scolaire », Séminaire de l’Institut Régional et
Européen des Métiers de l’Intervention Sociale, Firminy, 10 décembre 2009
22. Ben Ayed C., « Les inégalités socio-spatiales d’éducation : quels enjeux pour la discipline ? », Université
François Rabelais Tours, 25 avril 2008
23. Ben Ayed C., « L’école en fragments », Séminaire de l’Institut de Recherche de la FSU, Paris, mai 2008
24. Ben Ayed C., « Les inégalités socio-saptiales d’éducation », Journées d’études du réseau RESEIDA
(Recherches sur la Socialisation, l'Enseignement, les Inégalités et les Différenciations dans les
Apprentissages), Paris, 12 janvier 2007 (avec S. Broccolichi)
25. Ben Ayed C., « Jeux d’acteurs et conflits de légitimité à l’échelle locale : le cas de la région Rhône-Alpes »,
Journée d’étude « La décentralisation éducative en France », École supérieure de l’Éducation Nationale,
Poitiers, 30 novembre, 2006
26. Ben Ayed C., « Quelle sociologie de la justice ? », Journée scientifique « Éducation et Justice » Université
Jean-Monnet Saint-Étienne, 17 décembre 2006
27. Ben Ayed C., « Socialisation, éducation et encadrement dans la Loire. Entre précarisation et solidarités. Une
identité territoriale en voie de recomposition ? », Colloque « La Loire, un territoire en quête d’identité » Assises
de la recherche en histoire contemporaine CERHI, Université Jean Monnet Saint-Étienne 24 & 25
nov, 2005
28. Ben Ayed C., « Partir de la diversité pour définir le commun : des acteurs aux prises avec la question de
l’accessibilité », Journée d’étude SAPP (Sociologie et Anthropologie Philosophique et Politique),
« Ensemble et divers : les conditions du respect et de l’accès », CRESAL-Cnrs, Département de Sociologie,
25 mars 2005
29. Ben Ayed C., « Les sciences sociales et la question identitaire. Autour des travaux de Rogers Brubaker », Atelier
de recherche « La relation à l’autre et la diversité culturelle », CRESAL-Cnrs, Juillet 2004
30. Ben Ayed C., « L’approche territorialisée des inégalités d’éducation : enjeux et limites pour la discipline », 1er
Congrès de l’Association Française de Sociologie, Villetaneuse, Février 2004
31. Ben Ayed C., « Ethnicité, minorités et laïcité », Séminaire Université de la Vie Associative, Associations et
Laïcité, Université Saint-Étienne, 2004
32. Ben Ayed C., « L'engagement des agents de service public selon les contextes locaux. Entre rapport au local et
rapport aux institutions », Symposium « Engagement de proximité », Atelier de Recherche Sociologique,
Université de Bretagne Occidentale, Brest, Novembre 2003
33. Ben Ayed C., « Entre Héritage refusé et socialisation secondaire désavouée : quels supports d’identité pour les
jeunes en situation post-migratoire ? Quelques remarques autour des travaux d’Abdelmalek Sayad », Cycle de
conférences, « Espace commun et vie publique », Vénissieux, vendredi 11 avril, 2003
10
34. Ben Ayed C., « Le respect dans l’espace éducatif : une contribution à la reconfiguration des rapports scolaires en
situation anomique », Communication dans le cadre de l’atelier de recherche du CRESAL-Cnrs, « La
relation à l’autre et la diversité culturelle », 27 mai 2003
35. Ben Ayed C., « Les inégalités socio-spatiales d’éducation. Processus ségrégatifs, capital social et politiques
territoriales », Premier séminaire « Territoires et échelles pertinents », Ministère de l’Éducation Nationale,
DATAR, EHESS, 5 mai 2003
36. Ben Ayed C., « Enjeux et limites des politiques d’autonomie pédagogique des collèges », Colloque « Construire
un collège démocratique », Université Paris 8, Saint-Denis 16 juin 2001
37. Ben Ayed C., « L’évolution des relations entre recherches, politiques et pratiques », Journée scientifique
« Sociologie de l'école reproduction et transformation des pratiques ». Centre de Recherche en Éducation,
Université de Saint-Étienne, 18 mai 2001
38. Ben Ayed C., Broccolichi S., « Visions partielles, divisions et interdépendances entre acteurs de l’éducation et de
la recherche en éducation : pourquoi et comment coopérer ? » Colloque « Défendre et transformer l’école pour
tous », Paris, Mai 2001
39. Ben Ayed C., « Genèse et lectures de l’idée de normes en sociologie », Séminaire « Questions Éducatives »,
Centre de Recherche en Éducation, Université Jean-Monnet, Saint-Étienne, Mai 2001
40. Ben Ayed., « Familles populaires de l’enseignement privé et investissement éthique », Communication au
séminaire de F. Bonvin, École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris, Mars 1999
Valorisation et diffusion de la recherche
1. Ben Ayed C., « Face à l’école de l’inégalité, une école de l’égalité est-elle possible ? » Stage Fsu-Yvelines,
Limay, 10 mai 2012
2. Ben Ayed F., « Jeux de carte scolaire », Fête des amis et défenseurs de l’école publique, La Roche sur
Foron, 5 avril 2012
3. Ben Ayed C., « L’école fragmentée : constats, causes et conséquences », Conférence grand public, Université
de Limoges, Bibliothèque Francophone Multimédia, 15 mars 2012
4. Ben Ayed C. ? « La gouvernance par l’évaluation : retour sur un décret controversé concernant l’évaluation des
enseignants », Bourse du travail de Bobigny, 13 mars 2012
5. Ben Ayed C., « Ce que les ségrégations et les disparités territoriales font au service public d’éducation », IUFM
d’Auxerre, 21 mars 2011
6. Ben Ayed C., « Discriminations : l’éducation un espace à haut risque ? », Conférence publique de
lancement du n°34 de la revue Le Sociographe, « Racismes ordinaire », Institut Régional et Européen
des Métiers de l’Intervention Sociale, Firminy, 17 février 2011
7. Ben Ayed C., « Quelques caractéristiques du département de la Loire. Morphologies socio-spatiales et réduction des
inégalités de scolarisation », Agence d’Urbanisme de la Région Stéphanoise, 17 février 2011
8. Ben Ayed C., « L’école démocratique », Rencontres auteur, Ecole Supérieure de l’Education Nationale,
Poitiers, 1 février 2011
9. Ben Ayed C., L’école démocratique : vers un renoncement politique ? Les amis du temps des cerises,
Clermont-Ferrand, 17 novembre 2011
10. Ben Ayed C., Les inégalités d'accès au savoir. Ségrégation urbaine et scolaire, CREFE38, Inspection
académique de l’Isère, Journée départementale de prévention du décrochage scolaire, Grenoble, 13
décembre 2011
11. Ben Ayed C., « Doué ou travailleur ? », Rencontres « Enseignement et contexte culturel »,
Inspection Académique d’Indre-et-Loire, Tours 25 mai 2011
11
12. Ben Ayed C., « Quelle sectorisation scolaire pour les collèges ? Un enjeu pour construire l’école de tous », Les
rencontres de l’Observatoire des Réussites et des Inégalités Scolaires, Conseil général du Val de
Marne, Villejuif, 27 janvier, 2010
13. Ben Ayed C., « Pour la réussite de tous les élèves : quelle politique partagée ? », Assises de l’éducation,
Mulhouse, 15 mai 2009
14. Ben Ayed C., « Carte scolaire, sectorisation et service public d’éducation », IUFM de Chartres, 22 octobre
2009
15. Ben Ayed C., « Libre choix de l’école et carte scolaire : entre mythes et réalités », Stage FSU national,
« inégalités sociales et difficultés scolaires », Paris, 3 février 2009
16. Ben Ayed C., « Les nouvelles politiques et dynamiques éducatives », Éducation et territoire. Séminaire
d’échange des acteurs locaux de la politique éducative, Poitiers 10 juin 2009
17. Ben Ayed C., « Les marges d’actions des acteurs aujourd’hui, le système d’alliances possible autour de l’enfant, la
construction des stratégies locales », Les Carrefours de l’Éducation, Perpignan, 19 novembre 2008
18. Ben Ayed C., « Les inégalités dans la ville », Journées Mondiales des Jeunes Solidaires, Saint-Étienne,
17 mai 2008
19. Ben Ayed C., « Grand-Pont / Kyoto : un lycée dans un territoire », Table ronde LPA Chasseneuil du
Poitou, 26 avril 2008
20. Ben Ayed C., « Les politiques éducatives territoriales : quels liens avec l’école ? », Café pédagogique, IUFM
de Lyon, 22 mai 2007
21. Ben Ayed C., « Le partenariat au sein des contrats éducatifs locaux : une mise en perspective », Rencontre des
coordonnateurs, CEL/CTL de la Loire, IUFM de Lyon, 20 mars 2007
22. Ben Ayed C., « Les banlieues et les avatars de la catégorisation », Table ronde « Situations de banlieue »,
Les mercredi de l’INRP, Lyon, 14 mars 2007
23. Ben Ayed C., « Politique urbaine, mixité sociale et carte scolaire », Table ronde, Association Éducation &
Devenir, Lyon, 7 mars 2007
24. Ben Ayed C., « Laïcité et question sociale », Deuxièmes rencontres de la citoyenneté locale « République
et intégration », Ville d’Annonay, 29 septembre 2005
25. Ben Ayed C., « Quelles relations entre sociologie et politique aujourd’hui ? » École Nationale Supérieure des
Mines de Saint-Étienne, Novembre 2004
26. Ben Ayed C., Cycle « Découverte de la sociologie », Université Populaire, Centre social de
Montbrison, mai 2004
27. Ben Ayed C., « Le territoire entre politiques étatiques et politiques locales : enjeux limites et perspectives »,
Journées Solidarités environnement et collectivités locales, CEDIS, Marseille, mai 2003
28. Ben Ayed C., « Les écoles entre priorités nationales et préoccupations locales : quelle prise en compte
institutionnelle des inégalités socio-spatiales ? », Université d’Automne du Snuipp, Bombannes 2002
29. Ben Ayed C., « Conditions de socialisation des jeunes issus de l’immigration », Centre Ressources Enfance,
Famille École de la Loire, mars 2002
30. Ben Ayed C., « L’engagement sociologique de Pierre Bourdieu », IUFM de Lyon, site de Saint-Étienne, mai
2002
31. Ben Ayed C., « Les familles et l’école : un rapprochement impossible ? », Stage SNUIPP, Auxerre, mars
2002
32. Ben Ayed C., « Le projet d’école et la réussite de tous », Plan académique de formation, stage directeurs
d’école, Inspection Académique de la Loire, 13 juin 2002
33. Ben Ayed C., « Les devoirs à la maison : enjeux pédagogiques, institutionnels et sociaux », Plan académique
de formation des enseignants du 1er degré, Inspection académique de la Loire, 28 mars 2002
34. Ben Ayed C., « Les familles populaires et l’école », Direction Interministérielle à la Famille, Paris, 13
décembre 2001
12
35. Ben Ayed C., « École et accompagnement scolaire », Plan académique de formation, enseignement en
éducation prioritaire, Inspection académique de la Loire, 22 novembre 2001
36. Ben Ayed C., « Politique de la ville et contrats éducatifs locaux », Journée de formation, DDJS de la Loire,
mai 2001
37. Ben Ayed C., « Le partenariat dans les zones d’éducation prioritaires », Plan académique de formation,
enseignement en éducation prioritaire, Insertion académique de la Loire, 19 mai 2000
38. Ben Ayed C., « Indiscipline à l’école et perturbations des conditions de scolarisation : l’état des connaissances »,
Intervention dans le cadre de la préparation du projet d’établissement du collège Marc Seguin,
Saint-Étienne, 21 mars 2000
39. Ben Ayed C., « Les rapports entre sociologie et pédagogie », MAFPEN, Rennes, mai 1996
Auditions à la demande d’institutions
2007. - « Élever le niveau de qualification en luttant contre les inégalités d’accès aux savoirs en Île-de-France »,
Audition devant le Conseil Économique et Social de la Région Île-de-France, Paris, 6 mars
2010. - « La compréhension des inégalités socio-spatiales d’éducation en France », Audition devant le Conseil
Économique et Social Environnemental, troisième Assemblée constitutionnelle, Les inégalités à
l’école, autosaisine de la Section de l’éducation, de la culture et de la communication (avec S.
Broccolichi), Paris, 20 avril
2010. - « Les inégalités socio-spatiales d’éducation : le cas de l’académie de Limoges », Audition devant le Conseil
Economique et Social Environnemental de la Région Limousin, Echec et décrochage scolaire en
Limousin, Limoges 29 mars
Directions de thèses
Bovet Namick, « À la recherche du paysan perdu. Les agriculteurs face aux dispositifs patrimoniaux. Conflits autour
des enjeux de la « tradition » au sein du PNR Millevaches », Université de Limoges (thèse en cours)
Chabassier Joanne, « Qu’est-ce que la cause publique des femmes ? Distancions et concurrences au sein des
organisations féministes en France », Université de Limoges (thèse ayant bénéficié d’une bourse régionale,
candidate recrutée en 2012 comme Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche,
département de sociologie, Université de Limoges)
Desfaucheux Julie, « Contribution à la sociologie d’un corps professionnel : l’émergence des formateurs en écoles de
travail social », Université de Limoges (thèse en cours bénéficiant d’une bourse régionale, co-directeur
Christophe Gaubert)
Faintrenie Marie-Ange, « Le cinéma en région : l’émergence d’une politique culturelle », Université de Limoges,
(thèse en cours bénéficiant d’une bourse régionale)
Thomas Fanny, « Les transformations de la médecine hospitalo-universitaire », Université de Limoges (thèse en
cours bénéficiant d’un contrat doctoral et d’un monitorat d’enseignement supérieur, co-directeur
Christophe Gaubert)
Arber Shtembari, « Le statut et les représentations de la victime dans les sociétés contemporaines post- conflictuelles : le
cas du Kosovo », Université de Limoges (thèse en cours bénéficiant d’une bourse régionale, co-directeur
Frédéric Neyrat)
Hafsa Sebih, Ségrégation et politiques éducatives : influence culturelle des territoires et enjeux dans la stratégie
d’orientation des acteurs, Université Lumière Lyon2 (thèse en co-direction, directeur principal Jean Louis
Derouet)
13
Participations à des jurys
15 juin 2011. – Membre du Jury d’Habilitation à Diriger des Recherches : Pierre Champollion, École et
territoire : des impacts du territoire à « l’effet de territoire », Université Paul Valéry Montpellier 3
Depuis 2010. – Présidence du jury du master « Société, culture et territoire », Université de Limoges
2002. - Présidence du jury de Baccalauréat Académie de Lyon
2007-2009. - Présidence jury de validation des acquis de l’expérience, Faculté Sciences Humaines et
Sociales, Université Jean-Monnet Saint-Étienne
2007-2009. - Présidence jury de licence et de master, Faculté Sciences Humaines et Sociales, Université
Jean-Monnet Saint-Étienne
2004-2005. - Membre du jury du diplôme supérieur en travail social, DRASS Rhône-Alpes
2003. - Membre du jury du diplôme de Cadre de Santé CHU de Saint-Étienne
Enseignements à partir de 2010
_______________________________________________________________________________
1) – Université de Limoges, Département de Sociologie
A) Licence de sociologie 1ère année
• Cours magistral Les figures du populaire et la question sociale (24h)
• Cours magistral Initiation à la sociologie (24h)
B) Licence de sociologie 3ème année
• Cours magistral Sociologie urbaine (24h)
• TD Sociologie urbaine (24h)
• TD Auteurs, Œuvres et Textes, Autour de l’interaction (24h)
C) Master 1 & 2 Mention « Société, culture et territoire », spécialité sociologie « Problèmes sociaux et
enquête sociologique »
• Cours magistral Formes de scolarisation (M1 12h)
• Cours magistral Les catégories de l’action publique territoriale (M1 12h)
• Cours magistral Ateliers de la pluridisciplinarité : 3 regards disciplinaires (depuis 2012 M1 4h)
• Cours magistral Territoire, accessibilité et inégalités (depuis 2012 M1 12h)
• Cours magistral Séminaire de recherche : transmission, éducation, formation (depuis 2012, M2 18h)
• TD Préparation oral pluridisciplinaire (M1 & M2 12h)
• TD Séminaire de recherche transversal (M1 18h)
• TD Séminaire de recherche (M2 12h)
• Direction de mémoires de master 1 & 2
2) – Institut de Formation de Cadres de Santé de Limoges
• Cours magistral Initiation à la sociologie de l’éducation (4h)
Enseignements de 2000 à 2010
_______________________________________________________________________________
1) – Université Jean-Monnet Saint-Étienne, Département de sociologie
A) – Licence de sociologie 1ère année
• Cours magistral Perspectives sociologiques (2004 18h)
B) – DU Sciences Sociales Appliquées « Cultures politiques et territoires »
• Cours magistral Education et dynamiques territoriales (2001 3h)
14
C) – Master de sociologie mention « Développement social » (formation continue)
• Cours magistral Les figures du populaire et la question sociale (2001 à 2005 18h)
D) – Licence professionnelle « Assistant de Développement de Réseau Local »
• Cours magistral Politiques publiques et politiques sociales : enjeux, modalités et limites des politiques
publiques locales et territoriales (20h)
2) – Université Jean-Monnet Saint-Étienne, Département de sciences de l’éducation
A) – Licence de Sciences de l’éducation 3ème année
• Cours magistral Education et changement social (25h)
• Cours magistral Education populaire et secteur associatif (25h)
• Cours magistral Sociologie de l’école (25h)
• TD Méthodologie des Sciences Sociales (18h)
• TD Méthodologie disciplinaire (3h)
B) – Master 1 & 2 Mention Médiations et construction des identités collectives, spécialité « Les savoirs,
l’école et ses marges »
• Cours magistral L’école et l’espace local : approche écologique et spatiale (M1 option 25h)
• Cours magistral Sociologie de l’éducation et de la socialisation (M1 25h)
• Cours magistral Sociologie de l’évaluation (M1 12h)
• TD Méthodologie appliquée (M1 18h)
• Séminaire La construction de l’objet en sciences sociales (M2 10h)
• Direction de mémoires de Master 1 et 2 recherche (20 de 2000 à 2010)
C) – Doctorat « Cultures et civilisations du monde occidental » (2003-2005)
• Séminaire Sociologie de l’éducation et territoire : ruptures et recompositions (6h)
3) – Université Jean-Monnet Saint-Étienne, Faculté des Sciences Humaines et sociales
A- Préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement
• TD Sociologie du système éducatif (25h)
4) – Université Jean-Monnet Saint-Étienne, Département de Français Langue Etrangère
A - Master professionnel « Maîtrise de la langue et politiques d’intégration » (anciennement DESS FLE
et Politique de la ville)
• Cours magistral L’éducation et la ville (2003-2005 25h)
• Cours magistral Politiques publiques territoriales (2003-2005 25h)
• Direction de mémoires de Master 2 professionnels (4 de 2003 à 2005)
Enseignements de 1995 à 2000
_______________________________________________________________________________
1) – Université Paris V-Sorbonne, Département de Sciences de l’éducation
A – Licence de sciences de l’éducation 3ème année
• Cours magistral Sociologie de l’éducation (25h)
• Cours magistral Les stratégies éducatives des familles (25h)
• TD La démarche de recherche en sciences sociales (20h)
• TD L’enquête par questionnaire et par entretien (20h)
• TD L’exploitation de données existantes (20h)
• TD Le raisonnement sociologique (20h)
15
2) – Université Paris V-Sorbonne, Département de sociologie
A – DEUG 2ème année
• Préprofessionnalisation métiers de l’enseignement Sociologie du système éducatif (25h)
3) – Université Paris V-Sorbonne, Département de psychologie
A – DEUG 2ème année
• Préprofessionnalisation métiers de l’enseignement Sociologie du système éducatif (25h)
4) – Université Paris VI – Pierre et Marie Curie, Département de Biologie
A – DEUG 2ème année
• Préprofessionnalisation métiers de l’enseignement Sociologie des professions enseignantes (20h)
5) – Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris
A – 1ère année Cycle d’études doctorales
• Séminaire Sociologie des pratiques familiales et des pratiques scolaires (séminaire co-animé avec
François Bonvin 1997-1999)
6) – Université de Bourgogne, Département de Sciences de l’éducation
A - Licence de sciences de l’éducation 3ème année
• Cours magistral Initiation aux sciences sociales (20h)
• Cours magistral Sociologie générale et anthropologie (25h)
• Cours magistral Analyse des relations famille école (25h)
• TD Préprofessionnalisation Sociologie des professions enseignantes (20h)
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