GMN-2005 : Environnement minier et - Pixel

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GMN-2005 : Environnement minier et
métallurgique
NRC 90698
Automne 2015
Mode d'enseignement : Présentiel
Temps consacré : 3-0-6
Crédit(s) : 3
Développement durable dans l'industrie minière et métallurgique. Problèmes
environnementaux de l'industrie métallurgique. Contribution aux problèmes
des gaz à effet de serre et pluies acides. Pyrométallurgie des sulfures,
traitement des gaz et poussières pyrométallurgiques. Hydrométallurgie de
l'or, traitement des rejets cyanurés. Pollution de la sidérurgie et de la
métallurgie de l'aluminium. Industrie minière : effets de l'exploitation des
mines sur le milieu environnant, drainage rocheux acide, prévention et
contrôle. Toxicité et traitement des effluents miniers. Réglementation et
aspects légaux concernant l'ouverture et la fermeture des mines. Conception
et contrôle des parcs à résidus, construction de digues, emplacement des
parcs à résidus. Gestion de l'environnement dans une entreprise minière.
Plage horaire :
Cours en classe
jeudi 15h30 à 18h20 PLT-2573
Du 31 août 2015 au 11 déc. 2015
Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière
synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule
Site de cours :
https://www.portaildescours.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=63055
Coordonnées et disponibilités
Konstantinos Fytas
Professeur
1718C Pouliot
[email protected]
418-6565057
418-6565343
François Chevarin
dépanneur
Pouliot 0790
[email protected]
Disponibilités :
jeudi 18h30 à 19h20 2573 Pouliot
Ramzi Ishak
dépanneur
Du 10 sept. 2015 au 9 nov. 2015
Pouliot 0790
[email protected]
Disponibilités :
lundi 11h30 à 12h20 2546 Pouliot
Soutien technique :
© Université Laval
Du 14 sept. 2015 au 9 nov. 2015
Pour recevoir du soutien technique relatif à l'utilisation du Portail des Cours,
contactez :
Mis à jour le 3 sept. 2015 14:35
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Comptoir LiberT (FSG)
Pavillon Adrien-Pouliot, Local 3709
[email protected]
418-656-2131 poste 4651
Session d'automne et hiver
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
08h00 à 18h45
08h00 à 18h45
08h00 à 18h45
08h00 à 18h45
08h00 à 16h45
Session d'été
Lundi
08h00 à 16h00
Mardi
08h00 à 16h00
Mercredi 08h00 à 16h00
Jeudi
08h00 à 16h00
Vendredi 08h00 à 16h45
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Sommaire
Description du cours ......................................................................................................................... 4
Objectifs ....................................................................................................................................... 4
Déroulement du cours ..................................................................................................................... 4
Contenu et activités .......................................................................................................................... 5
Évaluations et résultats .................................................................................................................... 5
Consignes sur les travaux ................................................................................................................ 5
Modalités d'évaluation ..................................................................................................................... 5
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ....................................................................... 9
Travail pratique: Développement durable et moi, un regard critique ................................................ 9
Projet individuel ........................................................................................................................ 9
Examen partiel (2h00) ............................................................................................................... 9
Examen final (2h50) ................................................................................................................. 10
Présence aux conférences ......................................................................................................... 10
Politique sur les examens .............................................................................................................. 10
Échelle des cotes .......................................................................................................................... 11
Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques ............................................................................. 11
Politique sur le plagiat et la fraude académique ................................................................................ 11
Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ..................................... 11
Matériel didactique ......................................................................................................................... 12
Matériel obligatoire ....................................................................................................................... 12
Médiagraphie et annexes ................................................................................................................ 12
Bibliographie ................................................................................................................................ 12
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Description du cours
Objectifs
A la fin du cours, l'étudiant (e) devra être capable de :
-maîtriser les concepts de base enenvironnement minier et métallurgique
-connaître les impacts des activités minières et métallurgiques sur l'environnement
-concevoir et réaliser une opération minière ou métallurgique qui minimise l'impact néfaste sur l'environnement
-connaître les techniques de traitement des effluents et des déchets toxiques produits par les mines, les usines
et les fonderies (pour l'or et les métaux de base)
Déroulement du cours
DATE
MATIÈRE
3 sept.
Introduction. Développement durable. Problèmes environnementaux de l’industrie minière
et métallurgique. Travail pratique: Développement durable et moi : un regard
critique
10 sept.
Notions de base de la chimie des effluents miniers, potentiel de production acide. Exemples
17 sept.
Cyanures
24 sept.
Pyro-métallurgie des sulfures. Problèmes de SO2 . Remise du travail pratique
1 octobre
Traitement des poussières et de l’arsenic dans l’industrie métallurgique
8 octobre
Pollution dans l’industrie sidérurgique. 15 oct.
Examen partiel sur la chimie des effluents et les cyanures (Sans documentation)
2h00
22 oct.
Pollution dans l’industrie métallurgique de l’aluminium
29 oct.
Semaine de relâche
5 nov.
Conférenciers du Ministère du Développement durable, de l'Environnement et Lutte contre
les changements climatiques
9 nov.
Remise du projet individuel
12 nov.
Conférencier : Roger Guay : Microbiologie du drainage rocheux acide : description et
mécanismes de la production de l'acide. Essaies de prédiction. Moyens de Prévention du
DRA
19 nov.
Conférencière : Louise Grondin: La pratique environnementale de Agnico-Eagle
26 nov.
Bassins à résidus (conception, modes de décharge, choix de l'emplacement, risques de
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26 nov.
Bassins à résidus (conception, modes de décharge, choix de l'emplacement, risques de
rupture, évaluation du risque). Résidus en pâte et gâteau.
3 déc.
Atténuation de la toxicité des métaux dans le sol. Écoulement des effluents miniers à
travers un milieu poreux
10 déc.
Fermeture des mines
17 déc.
Examen final sur toute la matière (toute documentation permise et portable)
2h50
Contenu et activités
Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.
Titre
Date
Environnement métallurgique
Environnement minier
Travaux
Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.
Évaluations et résultats
Consignes sur les travaux
Pour les travaux pratiques, les consignes seront détaillées dans l'énoncé du travail.
Pour le travail individuel, une question ouverte sera attribuée à chaque étudiant par tirage au sort. Ce travail
individuel est décrit plus précisement dans une section suivante.
Modalités d'évaluation
Sommatives
Titre
Date
Mode de travail
Pondération
Travail pratique: Développement
durable et moi, un regard critique
Dû le 24 sept. 2015 à 17h00
Individuel
15 %
Projet individuel
Dû le 9 nov. 2015 à 17h00
Individuel
25 %
Examen partiel (2h00)
Le 15 oct. 2015 de 15h30 à 17h30
Individuel
25 %
Examen final (2h50)
Le 17 déc. 2015 de 15h30 à 18h20
Individuel
25 %
Présence aux conférences
À déterminer
Individuel
10 %
Formatives
Titre
Date
Mode de travail
Cette liste ne contient aucun élément.
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ÉVALUATION DES ÉTUDIANT(E)S
L'évaluation des étudiant(e)s est faite à partir de :
Un examen écrit partiel (au milieu du trimestre)
Un examen écrit final (à la fin du trimestre)
Un travail pratique
Un projet individuel
Examen partiel
25% de la note finale
Examen final
Travail pratique Développement durable et moi
Projet individuel (question ouverte)
Les présences aux 3 conférences vont contribuer à la note selon le barème : 3%, 4% et 3% respectivement
et elles seront vérifiées à chaque conférence par 2 fois de façon aléatoire
Note de passage du cours : 50%
• Chaque travail qui n'est pas remis à temps est pénalisé de la façon suivante:
(note avec retard) = (note) x (0.8)N ou N est le nombre de journée de retard.
Tout étudiant est tenu de respecter les règles relatives à la protection du droit d’auteur. Constitue notamment
du plagiat le fait de:
i. copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d’un ouvrage sous format papier ou
électronique sans mettre ces passages entre guillemets et sans en mentionner la source;
ii. résumer l’idée originale d’un auteur en l’exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en
mentionner la source;
iii. traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance;
iv. remettre un travail copié d’un autre étudiant (avec ou sans l’accord de cet autre étudiant);
v. remettre un travail téléchargé d’un site d’achat ou d’échange de travaux scolaires.
Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants de l’Université
Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont
prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 28 à
32 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l’adresse suivante:
http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Reglement_disciplinaire.pdf
Dépannage du cours
Le dépannage de ce cours sera réalisé selon les horaires suivants :
1. Ramzi Ishak: les lundis de 11h30 à 12h20
2. François Chevarin : les jeudis de 18h30 à 19h20
Projet individuel (par tirage au sort):
Réflexion sur une question ouverte qui concerne notre société
Projet individuel à remettre au plus tard le 9 novembre (lundi) à 17h:
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Projet individuel à remettre au plus tard le 9 novembre (lundi) à 17h:
Dans la boîte de dépôt approprié sur ENA
et en version papier à Kostas Fytas pendant le cours ou au bureau Pouliot 0790.
Ce travail est individuel
Total (100 points)
Treize questions ouvertes sont proposées. Chaque étudiant(e) se verra attribuer une question ouverte par
tirage au sort. Les étudiant(e)s qui présenteront des rapports similaires (copier) se verront attribuer la note de
zéro. Les jours de retard seront pénalisés selon la formule présentée ci-dessus.
Ci-dessous, vous trouverez les consignes et les détails de la composition et de la rédaction de ce rapport.
Au total, ce rapport doit comporter un maximum de 16 feuilles recto ou 8 feuilles recto-verso incluant :
la page de présentation (1 page) ;
les listes des figures et des tableaux (environ 1 page) ;
une introduction (environ 1 page) ;
votre argumentation sur les pour et les contres (environ 8 pages) ;
une conclusion (environ 1 page, 10 points) ;
les annexes (facultatif) ;
la liste des références (environ 1 page).
Introduction (10 points) : Elle doit contenir une « phrase accroche » introduisant le sujet (2 points), un
paragraphe permettant d’expliquer la question (6 points) et une annonce de plan (2 points).
Argumentation et opinion personnelle (66 points) : Les critères environnementaux, économiques et
sociaux devront être abordés dans votre argumentaire pour répondre à la question posée. Les consignes et le
barème suivants sont valables pour les trois critères.
Votre argumentation doit comprendre les pour et les contre (avantages vs. inconvénients) en lien avec votre
question. Chaque argument doit être rédigé de manière à ce que l'on puisse connaître votre opinion
personnelle au regard de la question. Chaque critère (environnemental, économique et social) est noté sur 22
points et doit comporter des avantages (11 points) et des inconvénients (11 points).
Pour chaque 11 points ; 4 points sont attribués à la pertinence de l’argumentation, 4 points sont associés
à la justification de l’opinion et 3 points aux références. Ces références devront être sérieuses
(publications scientifiques, livres,…) et si possible, au minimum 6 références pour chaque critère.
Conclusion (10 points) : Elle doit comporter un rappel de la question (2 points), les points importants du
rapport (4 points), une ouverture ou une conséquence de ce rapport (4 points).
Présentation (5 points) : Un interligne de 1,5 et le style Times New Roman à une taille de 12 devront être
utilisés (selon Microsoft Word). Des consignes similaires devront être appliquées pour un autre logiciel de
traitement de texte. Les figures et les tableaux devront être clairs et compréhensibles. 1 point sera soustrait
pour le non-respect des consignes (interligne et police), 3 points seront soustraits pour le non-respect du
nombre de feuilles ou du plan de rapport et 1 point sera attribuée pour la clarté du rapport.
Orthographe/Syntaxe (5 points) : 0,5 point seront soustraits pour chaque erreur d'orthographe et de syntaxe
jusqu’à concurrence de 5 points.
Références (4 points) : Il est essentiel de respecter les normes APA (2010) pour la bibliographie ainsi que les
références dans le texte. 4 points seront soustraits pour non respect des normes de références APA.
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Liste de Sujets
1. Est-ce que le Canada devrait continuer à extraire le pétrole des sables bitumineux en Alberta?
2. Est-ce que le Québec devrait développer ses ressources d’hydrocarbures de l’île d’Anticosti?
3. Est-ce que le Québec devrait développer ses ressources de gaz de schiste du Bas St-Laurent?
4. Est-ce que le Québec devrait développer la mine d’uranium de la Côte Nord (Mine Arnaud)?
5. Est-ce que le Québec devrait développer le potentiel des gisements des terres rares de son territoire?
6. Est-ce que le Québec fait bien en favorisant le développement minier du grand nord?
7. Est-ce que le Québec a bien fait en investissant dans le projet de la cimenterie de Port-Daniel-Gascons
en Gaspésie?
8. Est-ce que notre politique de favoriser le développement de l’industrie de production de l’Aluminium au
Québec est justifiable d’un point de vue du développement durable?
9. Est-ce notre façon actuelle de vivre et d’extraire des ressources minérales de la croûte terrestre est
durable ou est-ce qu’on se dirige vers un échec monumentale?
10. Actuellement il y a un débat public sur l’importance du développement minier pour le Québec et le
Canada. Certaines personnes prétendent que les dégâts environnementaux laissés par les mines (surtout
les mines orphelines du passé) sont plus importants que les bénéfices créés par ces mines. Est-ce
qu’elles ont raison?
11. L’or extrait de la terre n’a pas beaucoup d’utilisations industrielles. Il est utilisé surtout pour la bijouterie
ou comme valeur refuge (investissement) contre l’incertitude. Seulement 15% est utilisé dans l’industrie.
Est-ce que cette utilisation justifie la pollution engendrée par son extraction?
12. Récemment il y avait une explosion de production de gaz de schiste aux É.U. est-ce que les bénéfices
valent la pollution créé par cette extraction?
13. Le Québec sera traversé par des oléoducs pour le transport du pétrole de l’Alberta vers la côte est pour
être exporté. Il y en a qui s’opposent à cause des risques d’accidents. Quelle est votre opinion?
Attribution aléatoire des questions pour chaque étudiant(e) :
Nom
Prénom
Numéro de
la question
ouverte
Allard
Jean-Philippe
5
Antoun
Alexandre
9
Audet
Hugues
11
Beaulieu
Frédérik
4
Boultifat
Fairouz
7
Camara
Mohamed
10
Charland
Marc-André
13
Clapperton
Anthony
3
Corriveau
Louis-Philippe
10
Croft
Marc-Antoine
13
Drici
Adel Imam
9
Fontaine
Robin
6
Gallego Henao
Paloma Isabel
12
Gaye
Madiodio
11
Germain
Mélanie
2
Grenon-Girard
François-Xavier
2
Jacquemet
Lucas
1
Jodoin
Vincent
8
Landry
Christophe
11
Litalien Gagné
François
12
Page 8 de 12
Litalien Gagné
François
12
Maestripieri
Lauris
5
Mboudi
Eugene Richard
1
Miousse-Couture
Alexandra
9
Normand
Félix
11
Nya Pepouore
Jean Philippe
5
Ouedraogo
Palingwende Georges
13
Paquette
Nicolas
8
Parent
Alex
1
Patoine-Danylo
Arnaud
4
Perron-Jean
Jérémie Maxime
11
Ron
Arturo
3
Ross
Sébastien
13
Rousseau
Jean Nicolas
7
Roy
Tomy
9
Royer
Sarah
6
Sauvageau
Jean-François
8
Simoneau
Louis
7
Thivierge
Frédérik
4
Tremblay
Maude
12
Valdenaire
Charlotte
3
Informations détaillées sur les évaluations sommatives
Travail pratique: Développement durable et moi, un regard critique
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
24 sept. 2015 à 17h00
Individuel
15 %
Boîte de dépot
copies papier à Kostas Fytas
Projet individuel
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
9 nov. 2015 à 17h00
Individuel
25 %
Boîte de dépot
copie papier à Kostas Fytas
Fichiers à consulter :
Attribution aléatoire des questions 1.xlsx
9,22 Ko, déposé le 3 sept. 2015
Examen partiel (2h00)
Date :
Mode de travail :
Le 15 oct. 2015 de 15h30 à 17h30
Individuel
Pondération :
25 %
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Pondération :
25 %
Critères de correction :
Critère
Notation
Total
100
Matériel autorisé :
Sans documentation
Examen final (2h50)
Date :
Mode de travail :
Pondération :
Matériel autorisé :
Le 17 déc. 2015 de 15h30 à 18h20
Individuel
25 %
Toute documentation, votre ordinateur portable (seulement accès au site ENA du
cours) et une calculatrice permise
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
À déterminer
Individuel
10 %
Directives de l'évaluation :
Les présences durant les 3 conférences vont contribuer à la note finale selon le barème suivant: 3%, 4% et 3%
respectivement et elles seront vérifiées à chaque conférence par deux fois de façon aléatoire
Politique sur les examens
Les étudiants qui ont une lettre d'Attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du
secteur Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent compléter un rapport
d'anomalie sur Pixel à cet effet au début de la session. Les étudiants doivent également rencontrer leur
professeur au début de la session afin que des mesures d'accommodations en classe ou lors des évaluations
puissent être prévues et planifiées suffisamment à l'avance puis mises en place. Ceux qui ont une déficience
fonctionnelle ou un handicap, mais qui n'ont pas cette lettre, doivent contacter le secteur ACSESH au
656-2880 le plus tôt possible.
Concernant une absence à un examen, l’étudiant doit immédiatement informer par courriel le professeur
responsable du cours. Par la suite, le plus rapidement possible, et ce dans un délai maximal de cinq (5) jours
ouvrables suite à son absence (la semaine de lecture étant composée de jours ouvrables), l'étudiant doit se
rendre au Secrétariat des études (PLT-3120) pour obtenir le formulaire à cet effet, le compléter et le remettre à
ce même secrétariat, incluant les documents justificatifs en appui (voir ci-après). Sans quoi, une note de 0
(zéro) sera automatiquement allouée pour cet examen.
Seuls motifs acceptables pour s'absenter à un examen :
1. Incapacité pour l'étudiant de passer l'examen durant la plage horaire de cet examen, à être
mentionné comme tel par un billet précis d'un médecin (incluant les coordonnées de ce dernier), suite à
une consultation médicale. Ce billet, accompagné du formulaire, doit être présenté au Secrétariat des
études (PLT-3120). L'enseignant n'intervient pas directement dans ce processus mais en est informé, d'où la nécessité pour l'étudiant de remplir ce formulaire le plus rapidement possible, car dans
l'attente, une note de 0 (zéro) est automatiquement attribuée à l'étudiant pour cette épreuve.
2. Mortalité d'un proche, à être documenté par une preuve de décès de la personne et une lettre d'une
tierce personne attestant du lien de parenté ou autre entre l'étudiant et la personne décédée. Ces pièces,
accompagnées du formulaire, doivent être présentées au Secrétariat des études (PLT-3120).
L'enseignant n'intervient pas directement dans ce processus mais en est informé, d'où la nécessité
pour l'étudiant de remplir ce formulaire le plus rapidement possible, car dans l'attente, une note
de 0 (zéro) est automatiquement attribuée à l'étudiant pour cette épreuve.
3. Aucune justification d'absence reliée à des événements sportifs (sauf pour les athlètes du Rouge et Or ou
d'équipes nationales, sur approbation préalable de la direction du département), à un travail, à un
conflit d'horaire avec d'autres cours ou examens, à des horaires de voyage conflictuels (selon des billets
d'avion déjà achetés par exemple), ou à des motifs religieux quelconques n'est acceptable. Les conflits
d'horaire doivent être résolus au tout début de la session, avant la fin de la période de modification de
choix de cours, par l'étudiant lui-même. Un étudiant inscrit à l'un de nos cours après cette date est
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choix de cours, par l'étudiant lui-même. Un étudiant inscrit à l'un de nos cours après cette date est
réputé ne pas avoir de conflit d'horaire pour passer ses examens.
Toute absence justifiée à un examen entraîne l'obligation pour l'étudiant de passer un examen reporté. Un seul
examen reporté aura lieu pour ce cours et il s'agira d'un examen récapitulatif. L'étudiant a l'obligation de se
rendre disponible à cette date, sans quoi il obtiendra la note de 0 (zéro) pour cet examen.
Échelle des cotes
Cote
% minimum
% maximum
Cote
% minimum
% maximum
A+
85
100
C+
66
69,99
A
82
84,99
C
62
65,99
A-
79
81,99
C-
58
61,99
B+
76
78,99
D+
54
57,99
B
73
75,99
D
50
53,99
B-
70
72,99
E
0
49,99
Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques
La politique sur l'utilisation d'appareils électroniques de la Faculté des sciences et de génie peut être consultée
à l'adresse : http://www.fsg.ulaval.ca/fileadmin/fsg/documents/PDF/Calculatrices-autorisees-FSG.pdf.
Politique sur le plagiat et la fraude académique
Règles disciplinaires
Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'Université
Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont
prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 28 à
32 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante:
http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Reglement_disciplinaire.pdf
Plagiat
Tout étudiant est tenu de respecter les règles relatives au plagiat. Constitue notamment du plagiat le fait de:
i. copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d'un ouvrage sous format papier ou
électronique sans mettre ces passages entre guillemets et sans en mentionner la source;
ii. résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en
mentionner la source;
iii. traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance;
iv. remettre un travail copié d'un autre étudiant (avec ou sans l'accord de cet autre étudiant);
v. remettre un travail téléchargé d'un site d'achat ou d'échange de travaux scolaires.
L'Université Laval étant abonnée à un service de détection de plagiat, il est possible que l'enseignant soumette
vos travaux pour analyse.
Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental
Les étudiants qui ont une lettre d'Attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du
secteur Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent impérativement se
conformer à la politique d'Accommodations scolaires aux examens de la Faculté des sciences et de génie qui
peut être consultée à l'adresse : http://www.fsg.ulaval.ca/fileadmin/fsg/documents/PDF/Politique-Facultaire-Accommodements.pdf
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Matériel didactique
Matériel obligatoire
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
1. Notes du cours en ligne sur ENA onglet contenu et activités.
2. Pollution Problems in the Mineral and Metallurgical Industries, 1996, Fathi Habashi, en vente à la librairie
universitaire.
3. Environnement et gestion des rejets miniers, 2002, M. Aubertin, Bruno Bussière et Louis Bernier, Manuel sur
CD, en vente à la librairie universitaire.
4. Tailings Management, 1989, G.M. Ritcey, Elsevier (en réserve à la bibliothèque scientifique, Vachon).
Médiagraphie et annexes
Bibliographie
1. Notes du cours en ligne sur ENA
2. Pollution Problems in the Mineral and Metallurgical Industries, 1996, Fathi Habashi, en vente à la librairie
universitaire.
3. Environnement et gestion des rejets miniers, 2002, M. Aubertin, Bruno Bussière et Louis Bernier, Manuel sur
CD, en vente à la librairie universitaire.
4. Tailings Management, 1989, G.M. Ritcey, Elsevier (en réserve à la bibliothèque scientifique Vachon).
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