Les Feed backs [Mode de compatibilité]

LES FEEDBACKS
Informations en retour
L’information sensorielle au
service du mouvement
Schmidt (2005, 2008)
Propriorécepteurs
Extérorécepteurs
Intérorécepteurs
Coordonnés pour
percevoir le mouvement
Informations intrinsèques à la
tâche
Informations avant, pendant ou après
l ’action
Feedback inhérent.
Informations générées par le mouvement et
les conséquences sur l ’environnement.
2 types:
Caractéristiques
topologiques du mouvement
Effets produits, conséquences sur
l ’environnement
Informations extrinsèques à la
tâche
Fournies avant, pendant ou après l ’action
Feedback augmenté, ajouté , supplémentaire
« Utilisation d’un artifice extérieur pour augmenter la sensibilité d’un
sujet aux événements sensoriels qui accompagnent la
performance » (Magill, 1993)
2 types:
Informations
sur les caractéristiques du
mouvement
Informations sur les effets produits
Exemple: le vidéo feedback
Kernodle et Carlton, 1992
Classement traditionnel des FB
Schmidt et Wrisberg, 2008
Connaissance du résultat
Information sur l ’erreur entre la réponse
produite et le but.
Feedback terminal, ajouté, extrinsèque et
souvent verbal.
C.R. et Précision
Précision de C.R.
Amplitude de l ’erreur
Direction de l ’erreur
Effets informationnels:
découverte
de la référence correcte, le modèle
perceptif
renseigne sur les erreurs produites
Planification de la C.R.
Fréquence absolue: nombre total de C.R.
Fréquence relative: pourcentage d ’essais
avec C.R.
C.R atténué
C.R. hors-limites
C.R. moyen
Situation temporelle de C.R.
Instantanée
Délais de C.R. vide
Estimation par le sujet des erreurs avant C.R.
Délais de C.R. par les essais: nouveaux
essais de la même tâche avant C.R.
Tâches différentes avant C.R.: interférences
Aspects théoriques- Rôle de C.R.
Rôle motivationnel
Rôle de guidage: guide le sujet vers la bonne
réponse
Le sujet apprend par d ’autres moyens
les mécanismes de l ’apprentissage peuvent
alors agir (répétition)
C.P ou Informations sur les
caractéristiques du mouvement
Feedback ajouté, terminal
Informations fournies pour améliorer la
coordination des segments
Aboutir à une configuration optimale de la
coordination motrice
Les feedback en terme de KR et KP
KR-KP
Subjectivité
Délai
Superficialité
Qualitativité
BIOFEEDBACK
Objectivité
Immédiateté
Paramètres
invisibles
Quantitativité
Descatoire, 2009
Le biofeedback
Rendre accessible un événement par une
augmentation artificielle d’informations d’ordre:
-biologique
-mécanique
Biofeedback et boucles rétroactives
La performance de haut niveau
Daniels et Landers (1981)
La performance de haut niveau
Chollet, 1987
Hawkins (2000)
Kotajarvi et al., 2006 ; De Groot et al.,
2002
Les systèmes sensoriels défaillants
La substitution sensorielle
Dooza et al. (2005)
Femery et al. (2004)
Les maux perforants plantaires
Femery, Descatoires, 2004,
2008
Limiter la douleur
Engel et al (2004)
Vidéo
Rééducation
Les différents types de biofeedback
Configuration optimale de la
coordination motrice
Description: coordination réalisée par le sujet.
Prescription: organisation optimale des
pattern. Ce qu ’il faut faire.
Information de transition: comment modifier
son pattern. Comment réaliser les corrections,
les modifications.
Informations intrinsèques avant
l ’action
Essentielle pour la planification de l ’action
motrice: affecte l ’anticipation, la prise de
décision et la sélection des paramètres.
Conditions initiales: position du corps, poids
des objets, etc…
Informations sur la nature de l ’environnement:
carte perceptive, position des partenaires,
vitesse de la balle, etc...
Informations intrinsèques en
cours d ’action
Feedback d ’action
Sur la prestation, ce qu ’il ressent.Evaluer par
rapport au modèle interne. (renforcement
subjectif)
Effets produits:
Contrôle
cognitif possible (guidage en cours
d ’action)
Déclenchement de routines
assistances réflexes
Informations intrinsèques
terminales
Résultats de l ’action: issues du mouvement
Auto-évaluation sur l ’échec ou le succès de
sa performance.
Résultat de la coordination segmentaire:
ressenti
du mouvement
Informations extrinsèques avant
l ’action
Instructions et modèles fournis:prescription du
mouvement (aspects temporaux et spatiaux)
Guidage pré-exercice sur la stratégie du
mouvement:
Orientation
de l ’attention sur des aspects de la
tâche
Consigne sur le but, les opérations à réaliser
Critère d ’évaluation
Informations extrinsèques en
cours d ’action
Pratique guidée:
Exécution
physiquement limitée (contrainte)
Exécution guidée
Information d ’action augmentée:
Aménagement
du milieu: aide au contrôle continu
(référence externe: ligne, repère, glace,etc…
support sonore
Information rétroactive biologique