Projet éducatif de la commune de Le Broc

REPUBLIQUE FRANCAISE
COMMUNE de Le BROC
1, place Hôtel de Ville
06510 Le Broc
SERVICE ENFANCE et JEUNESSE
Tel : 04.92.08.27.30 ou 06.78.06.05.39 // Fax : 04.97.10.04.43
Projet éducatif de la
commune de Le Broc
Accueils Collectifs de Mineurs
La crèche : Le Jardin des étoiles
L’Accueil de Loisirs : La Virgule
L’accueil de Jeunes : Le Skwat A.J
2014/2017
LE PROJET EDUCATIF DE LA COMMUNE DE LE BROC
I- POLITIQUE LOCALE EN FAVEUR DE L'ENFANCE ET LA JEUNESSE
Depuis plusieurs années, la municipalité brocoise est engagée dans une démarche de
développement, en faveur de l'enfance et la jeunesse, en multipliant des procédures d'actions dans
le cadre de l'éducation partagée (familles, partenariat avec l'éducation nationale et vie associative
locale). Pour contribuer au bon fonctionnement du Service Enfance et Jeunesse (SEJ), différents
contrats d'objectifs ont été passés avec nos principaux partenaires institutionnels:
- Le C.E.J (Contrat Enfance et Jeunesse), avec la Caisse d'Allocations Familiales des Alpes-Maritimes.
- La convention Prestation de Service avec le Conseil Général 06.
- Les aides spécifiques au développement de projets avec le soutien du Conseil Régional PACA.
- Le label qualité" accueil des enfants non scolarisés" avec le service P.M.I de la D.A.M.S des A.M.
Ces organismes nous ont permis de bénéficier de subventions exceptionnelles.
L'objectif de la mission du Service Enfance et Jeunesse de la commune de Le Broc est de pérenniser
au quotidien, ses valeurs éducatives, parmi les enfants et les jeunes, valeurs énoncées dans ce
document, qui doivent être en cohérence et en harmonie avec les besoins fondamentaux des
enfants, les attentes des familles et du public ciblé.
II - DEFINITION DU CONCEPT DE L'EDUCATION
Le projet éducatif doit rendre le personnel du Service Enfance et Jeunesse attentif à la nécessaire
cohérence entre leurs pratiques pédagogiques et éducatives et les valeurs défendues par la
commune.
Si nous acceptons le postulat d'un SEJ intégré à son milieu de vie, cela signifiera que les besoins pris
en compte en priorité, seront ceux des enfants et des familles.
Ce projet doit être au carrefour des attentes sociales et des besoins des jeunes d'aujourd'hui.
Sera ainsi posée en termes de consensus, l'éducation aux VALEURS de la commune.
Le SEJ fait œuvre culturelle, c'est-à-dire qu'il aide au développement de la personne et au devenir
social.
Rendus plus conscients de tout ce l'institution transmet, et des attitudes qu'ils promeuvent, les
encadrants porteront un regard professionnel sur les groupes, les acquisitions des enfants, les
activités, le plan de semaine.
Il leur faudra présenter des projets écrits aux élu(e)s référent(e)s puis évaluer les résultats obtenus à
chaque étape pour permettre le réajustement nécessaire à l'action de chacun.
III – LES ACCUEILS COLLECTIFS DE MINEURS DE LE BROC
LA CRECHE MULTI-ACCUEIL « LE JARDIN DES ETOILES » enfants de 3 mois à 3 ans
Accueil :
Lundi au vendredi
08h00 – 18h00
L’ACCUEIL de LOISIRS « LA VIRGULE » Enfants de 2 ans et demi – 10 ans
Accueils Périscolaires
Accueil du matin :
Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi
Accueil pause méridienne :
Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi
Temps d’Activité Périscolaire :
Lundi, Mardi, Jeudi
Vendredi
Accueil du soir :
Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi
Accueils extrascolaires
Mercredis :
Vacances scolaires :
08h00 – 08h30
12h00 – 13h45
15h30 – 16h30
15h00 – 16h30
16h30 – 18h30
12h00 – 18h30
08h30 – 18h30
L’ACCUEIL de LOISIRS « LA PASSERELLE » 11 ans – 13ans
Accueil périscolaire
Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi
16h30 – 18h30
Accueil extrascolaire
Samedis :
Mercredis :
Vacances scolaires :
14h00 – 18h00
12h00 – 18h30
08h30 – 18h30
L’ACCUEIL de JEUNES « Le SKWAT A.J » à partir de 14 ans
Accueil hors vacances scolaires
Mardi, Jeudi
Mercredi
Vendredi
Samedi
18h00 – 20h00
13h00 – 20h00
18h00 – 00h00
14h00 – 00h00
Accueil vacances scolaires :
Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi
Vendredi
14h00 – 23h30
14h00 – 00h00
IV- LE DEVELOPEMENT DES ACTIVITES
Il faut mettre l'accent sur la qualités des actions éducatives et ludiques ainsi que sur les moyens qui
doivent être adaptés aux besoins des enfants, y compris à ceux des enfants porteurs de handicap, et
garantir la sécurité et la qualité de l'accueil.
Inscrite dans une philosophie humaniste, la commune de Le Broc souhaite que le personnel du SEJ
axe le projet pédagogique sur des valeurs fortes et partagées de la République. Ces valeurs sont la
base du respect de l'autre et du respect du bien commun:
. L'Egalité( valeur sociale)
Egalité des enfants face au règlement.
Egalité des enfants entre eux.
. La Solidarité:
Elle fait naître le sentiment qui pousse tout un chacun à s'apporter une aide mutuelle.
. La Laïcité:
Pilier de la tolérance, elle favorise un climat serein au sein des structures, forme les futurs
citoyens à vivre dans un espace civique commun à l'abri des pressions de toute nature.
. La Liberté: (valeur morale)
Accès à l'autonomie, dans le strict respect de la sécurité de tous. Il s'agit de faciliter et de
promouvoir l'utilisation des facultés de chacun, comme il l'entend, de permettre l'expression libre de
sa pensée et de ses opinions sans enfreindre la LOI.
La commune de Le Broc, pour nourrir ces valeurs, a choisi de mettre l'accent sur la culture et le
patrimoine local.
La Culture:
Engagée dans une politique de partage culturel et d'éducation populaire depuis de nombreuses
années, la municipalité souhaite permettre aux enfants, l'accès à) la culture et aux arts.
Le Patrimoine local:
La situation particulière du Broc, village perché de l'arrière-pays Niçois,, permet aux enfants de
comprendre son patrimoine au travers d'échanges intergénérationnels, de la décpouverte de
l'environnement naturel et bâti.
VI. LES MOYENS MIS A DISPOSITION DU SERVICE:
1. La logistique:
.
.
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L'ensemble des locaux du groupe scolaire de l'Olivier, le crèche, le Skwat
L'espace réservé au restaurant scolaire
Les prestations de l'entreprise de restauration
Les infrastructures municipales: Le terrain d'évolution, le court de tennis, la salle de judo, la salle
de squash, le stade, la salle des fêtes, le jardin potager, les jardins publics, l'amphithéâtre, la
médiathèque, le foyer rural, l'auditorium, les locaux de rangements...
. Un véhicule de liaison selon les besoins,
. Trois minibus de 9 places,
. La mise à disposition du personnel communal en fonction des horaires et des besoins du service,
. Un budget de fonctionnement, avec gestion d'une régie d'avance,
. Le matériel pédagogique nécessaire, adapté à l'âge des enfants et aux activités.
2. Les ressources humaines:
Composition du Service Enfance et Jeunesse:
. Un coordinateur titulaire B.E.A.T.E.P
Pour la crèche:
. Une directrice de crèche E.J.E
. Trois auxiliaires de puériculture
. Une infirmière D.E à temps partiel 20%
. Un titulaire du C.A.P petite enfance
. Un psychologue vacataire
Pour l' A.L.S.H :
. Un agent administratif
. Une coordinatrice titulaire E.J.E
. Quatre animateurs B.AF.A ou équivalent
. Deux animateurs en formation B.AF.A
. Des animateurs occasionnels B.AF.A
. De jeunes aides animateurs (16-17ans)
. Des intervenants extérieurs.
Pour l’accueil jeunes
. un animateur responsable de la structure titulaire d’un BPJEPS APT
. un animateur BAFA
3. Le principe de formation:
.
Donner la possibilité aux agents qui le souhaitent de compléter leur formation professionnelle
initiale dans le cadre de la formation continue, des V.A.E, des brevets d'état...
. Accueillir les stagiaires en formation: Auxiliaires de puériculture, E.JE, BA.F.A, B.P.J.E.P.S, C.A.P...
. Accompagner les jeunes aides animateurs.
4. Le rôle du personnel encadrant les enfants:
Il n'y a plus, aujourd'hui, de bénévolat dans le personnel intervenant auprès des enfants et des
jeunes. Les agents ont une qualification avec diplôme, donc un statut professionnel et il est attendu
d'eux un comportement professionnel et responsable. En plus d'un engagement personnel en faveur
de l'Enfance et la Jeunesse, ils sont chargés d'une mission sociale: Défendre la place de l'enfant
dans la société.
Le personnel du service Enfance et Jeunesse doit adhérer aux valeurs du projet éducatif
communal et adapter ses méthodes de travail aux pédagogies déclinées dans le projet
pédagogique.
Fait à Le BROC
Le
2014
L'organisateur, la mairie de LE BROC