Le profil de l`école Le profil de l`école catholique

Le profil de l’école
Le profil de l’école catholique
Objectifs
•
Comprendre quoi mettre dans le profil d’école catholique.
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Comprendre pourquoi avoir un profil d’école catholique.
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Apprendre comment élaborer un profil d’école catholique.
Qu’est-ce qu’un profil d’école ?
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Fournit une vision globale et spécifique de l’école.
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Contient des statistiques, des faits, des besoins et des orientations présentes et futures.
L’élaboration d’un profil de l’école présente une occasion idéale pour les conseils d’école, la
direction de l’école, le personnel enseignant et la communauté de se renseigner sur toutes les
facettes de l’école, tout en ayant le plaisir de travailler ensemble.
Pourquoi un profil d’école?
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Pour mieux comprendre le milieu scolaire.
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Pour informer efficacement les personnes qui désirent de l’information sur l’école.
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Pour identifier les besoins.
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Pour prendre des décisions éclairées au sujet des priorités d’action.
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Pour suivre l’évolution des dossiers.
Élaboration du profil d’école
C’est une occasion :
Le profil de l’école
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De développer un sens d’appartenance à l’école.
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De raffermir le partenariat entre l’école et la communauté.
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De réfléchir sur le présent et d’envisager l’avenir de l’école.
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D’identifier les forces et les besoins de l’école.
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D’élaborer des objectifs communs.
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De servir de point d’appui dans toute prise de décision.
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D’envisager de manière structurée les défis à relever.
Le profil d’école est effectivement un point de départ pour orienter votre implication. Le profil vous
aide à concevoir un but clair et compris de tous, des résultats spécifiques et réalisables, des
stratégies pour atteindre ces objectifs, des échéances et un processus d’évaluation.
Qui fait le profil?
La rédaction de profil ne part pas à zéro. Utilisez les documents disponibles d’abord et constatez ce
qu’il vous faut pour travailler.
Les parents, la direction d’école, les enseignants, les élèves et la communauté:
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Discutent de l’état actuel de leur école.
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Proposent les changements souhaités.
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Conçoivent et évaluent des projets.
La préparation du profil
Des gabarits ont été préparés pour aider les écoles de langue française à monter leur profil de façon
informatisée. L’école aura cet outil.
Une fois monté, le profil serait disponible, tant en format imprimé qu’électronique.
Le profil de l’école
Pourquoi prendre le temps d’élaborer un profil d’école?
Ce profil vous aidera à :
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Économiser du temps car vous aurez l’information requise pour formuler vos
recommandations à la direction de l’école et au conseil scolaire.
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Prendre des décisions appropriées, en connaissance de cause.
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Avoir plus de crédibilité dans vos interventions car elles seront appuyées sur des données
fiables et non seulement sur des impressions.
Le processus d’élaboration
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Assembler des données statistiques (le logo de l’école, les membres du personnel, le
nombre de classes, les cours, les activités, etc.).
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Rédiger des énoncés dynamiques (les forces et les succès de l’école, les points faibles, ce
qu’on voudrait améliorer, etc.).
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Réfléchir rétroactivement (reprendre les forces et les besoins de l’école, faire une mise à
jour du profil, étudier le bilan de l’année précédente).
Données que vous pouvez inclure dans le profil
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Renseignements sur le conseil, les données, le personnel, la vision, la mission, etc.
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Renseignements sur l’école : coordonnées et statistiques.
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Description de l’école.
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Énoncé de la mission. Catholicité.
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Programmes et services : enseignement, activités parascolaires, services communautaires.
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Autres caractéristiques spéciales.
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Priorités de l’école : mission, plan d’amélioration du rendement des élèves, objectifs et
Le profil de l’école
priorités.
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Priorités budgétaires.
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Installations.
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Transport des élèves.
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Personnel.
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Renseignements sur les élèves.
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Profil linguistique.
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Résultats des tests provinciaux.
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Effectifs des classes.
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Participation des parents.
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Partenaires communautaires.
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Utilisation de l’école par la collectivité.
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Renseignements supplémentaires.
Référence
Ministère de l’Éducation
900, rue Bay, Édifice Mowat
Toronto (Ontario) M7A 1L2
Téléphone : (416) 325-2929
Sans frais : 1 (800) 387-5514
Télécopieur : (416) 325-6348
Courriel : mailto:[email protected]
Internet : www.edu.gov.on.ca
Ce module est basé sur le document « Le profil d’école » qu’a élaboré Édith Dumont du Conseil des
écoles publiques de l’Est de l’Ontario.
Lien au 2007-04-09
Le profil de l’école
Outil de suivi de l’effectif des classes
http://www.edu.gov.on.ca/fre/cst/
Transformation des écoles secondaires
http://www.edu.gov.on.ca/fre/6moyens/accueil.html
Profil de l’école – initiative écoles saines
http://www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/schoolProfile.pdf
Éducation pour tous, profil d’apprentissage
http://www.edu.gov.on.ca/fre/document/reports/speced/panel/specedf.pdf
Remarque
Communiquez avec le conseil scolaire ou l’école pour obtenir le profil de l’école.
Si vous avez des questions ou des commentaires au sujet de ce module, faites parvenir un courriel à
Parents partenaires en éducation mailto:[email protected]
Voir formulaire du profil à la page suivante
Le profil de l’école
PROFIL D'ÉCOLE 1
Contenu
Échéances
1. Renseignements sur le conseil : Nom et logo, nom du directeur du
conseil, nom du président du conseil scolaire, liste de personnes-clés.
2. Renseignements sur l'école : Nom, adresse, cycles enseignés, nombre
d'élèves et d’employés, numéros de téléphone et de télécopieur, adresse
électronique, nom de la direction, conseil d'école.
3. Description de l'école : Origine du nom de l'école, âge de l'école, taille,
historique, caractéristiques de la communauté scolaire, zone de recrutement,
etc.
4. Énoncé de mission : Mission, vision, philosophie de l'école.
5. Programmes et services :
5.1 Programmes et services d'enseignement : Enfance en difficulté,
intervention précoce, actualisation linguistique, langue autochtone, etc.
5.2 Activités parascolaires et périscolaires : Arts, athlétisme, langues
1
Cet exemple est basé sur le gabarit du ministère de l'Éducation de l'Ontario, adapté
par le Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario. D'autres exemples existent.
Certains conseils scolaires ont un gabarit unique pour toutes les écoles.
Le profil de l’école
Contenu
internationales, conseil d'élèves, autres programmes.
5.3 Programmes et services communautaires : Garderies, nutrition,
programmes offerts par les services sociaux, alphabétisation pour les
parents, accès communautaire à l'informatique.
5.4 Autres caractéristiques spéciales : Forces du milieu.
6. Priorités de l'école : Ayant trait à la mission de l'école, au plan
d'amélioration du rendement des élèves, aux objectifs prioritaires du conseil.
7. Priorités budgétaires : En fonction des priorités de l'école.
8. Installations : Salles de classe, classes mobiles, classes à usages
particuliers, plan des locaux.
9. Transport des élèves : Pourcentage des élèves qui prennent l'autobus,
autres dispositions prises sur le plan du transport.
10. Personnel : Nombres d'enseignants, personnel spécialisé, de soutien;
prix et distinctions reçues par les membres du personnel, formation
particulière.
11. Renseignements sur les élèves : Caractéristiques de la population
scolaire locale, prix remportés par les élèves, réalisations exceptionnelles,
reconnaissances reçues, formations spéciales.
12. Profil linguistique
13. Résultats des tests provinciaux
14. Effectifs des classes : Nombre d'élèves par classe, effectifs moyens,
commentaires sur les tendances.
15. Participation des parents : Comment les parents participent à l'école,
Échéances
Le profil de l’école
Contenu
tendances de la participation des parents.
16. Partenaires communautaires : Services sociaux, services
communautaires, collèges, universités, entreprises.
17. Utilisation de l'école par la communauté : En dehors des heures de
classe.
18. Renseignements supplémentaires : Statistiques qui ne figurent pas
dans d'autres parties du profil.
19.
20.
Échéances