PERIODE DU 28 FEVRIER AU 30 MARS 2012 Mardi 28 février 2012 I

Vallier-Petit - cours du 28/02/2012 au 06/04/2012 - classe de 3e Schubert
PERIODE DU 28 FEVRIER AU 30 MARS 2012
Mardi 28 février 2012
CHAPITRE 6 : Argumentation et engagement
I - Introduction : la notion d'argumentation et d'engagement
L'ARGUMENTATION c'est :
Convaincre : défendre une idée,
débattre, faire partager un avis
les techniques qui permettent de convaincre et débattre
V. Hugo par Ch. Hugo
L'ENGAGEMENT : se battre pour quelque chose, choisir et prendre des
risques
II – la préface du dernier jour d'un condamné de V. Hugo
Travail sur un extrait du texte
- Questions 1 et 2 :
Le thème est la peine de mort.
Les deux thèses ou idées qui s'opposent sont :
« pour » ou « contre » la peine de mort.
Partisans de la peine de mort : « ceux qui jugent et qui condamnent », « vous », « les …
parquets »
Les adversaires : « nous », donc l'auteur est inclus dans ce parti.
- Quest. 3 et 4
Le « circuit » argumentatif :
La méthode utilisée par Hugo pour mieux convaincre le lecteur, c'est de faire entendre les
arguments de ses adversaires pour mieux les contrer. Il reconstitue un dialogue entre ses
adversaires et lui-même pour rendre ce débat plus vivant.
Pour faire comprendre son dernier contre argument, Hugo utilise un récit d'un fait d'actualité de
son époque, comme exemple.
Le texte est composé de trois parties, signalées par des connecteurs.
Chaque partie développe
un argument pour la peine de mort :
et un contre-argument qui le réfute :
il faut protéger la société en écartant définitivement La prison suffit
le criminel
Il faut en renforcer la sécurité
on peut s'évader
La société doit punir et se venger
Ce n'est pas son rôle : elle doit corriger pour
améliorer
La théorie de l'exemple : faire peur à ceux qui
seraient tenter de commettre un crime
C'est inefficace
Vendredi 2 mars
Contrôle de la lecture : questionnaire sur le Dernier jour d'un condamné.
Mardi 6 mars
Conclusion sur la préface : V. Hugo écrit une préface qui défend son avis sur le thème de la peine de
mort. Une préface appartient au genre de l'essai : où un auteur exprime une opinion. Le Dernier jour
d'un condamné, de V. Hugo (DJC) est en revanche un ROMAN qui raconte une histoire fictive, et la
préface sert à expliquer le but de ce roman.
Correction de l'évaluation sur la lecture du Dernier jour d'un condamné, qui constitue le cours :
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III – La construction et le fonctionnement du DJC, de V. Hugo
- Le genre : un roman en forme de journal fictif
- La construction : trois lieux, des variations de rythme, jusqu'à l'execution.
Etude de la langue : Les paroles rapportées
1 Définitions
2 Les différentes façon de rapporter des paroles
Maniement : ex. N°1 de la fiche
Jeudi 8 mars
Etude de la langue : Les paroles rapportées
Correction de l'exercice 3, de l'exercice de repérage de paroles dans le texte (chap.XLIX).
Vendredi 9 mars
3 Analyse de la phrase au discours indirect
- observation d'exemples tirés du DJC
- une proposition contenant le verbe introducteur suivie de :
- préposition +verbe à l'infinitif
ou
- subordonnée complétive
ou
- subordonnée interrogative indirecte
4 Comprendre ce qu'est le discours indirect libre.
Exercices de repérage et définition du discours indirect libre.
Mardi 13 mars
(IV – La construction et le fonctionnement du DJC)
3 - Le DCJ : Pourquoi écrire ? Etude du Chapitre VI
Questions et correction pour le commentaire.
Conclusion sur le DJC
Langue Paroles Rapportées :
Révisions,
Justifier l'emploi d'un type de paroles.
À partir d'un extrait du DJC (chapitre XXI) : le résumé de paroles et la citation
Jeudi 15 mars
évaluation : les paroles rapportées
Vendredi 16 mars
Langue : Vocabulaire de l'argumentation :
Thème : ce dont on parle dans un texte
Thèse : l'idée que l'on défend
Argument : explication que l'on donne pour défendre une thèse, la prouver, convaincre
Exemple : fait précis que l'on utilise pour illustrer, appuyer l'argument.
Réfutation : fait de contrdire une thèse en argumentant.Dialogisme : faire entendre comme dans
un dialogue les argumnents des adversaires pour mieux les contrer.
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Pour le mardi 20 mars : lire la pièce Antigone, J. Anouilh, de manière à en connaître l'intrigue (possibilité
de lire “en diagonale” ou de s'aider de résumés.
Apprendre le vocabulaire de l'argumentation.
Mardi 20 mars
J. Anouilh
III – Le théâtre : lieu de l'argumentation – Antigone, J. Anouilh
1) Présentation de la pièce
L'histoire d'Antigone est un mythe antique, c'est une pièce de théâtre écrite par Sophocle (Ve s.
av. J. C.).
J. Anouilh réécrit cette histoire en 1942. Il reprend l'intrigue, mais modifie certaines choses en
fonction de son époque.
Le mythe : arbre généalogique de la famille royale de Thèbes
Laïos-Jocaste
Créon
Oedipe
Etéocle Polynice Ismène Antigone Hémon
Récit de l'histoire d'Oedipe, d'Antigone et des sept contre Thèbes.
Au début de la pièce, Antigone veut enterrer son frère Polynice, mais le
roi Créon l'interdit sous peine de mort car c'était un traître.
2) Le fonctionnement de la pièce : la représentation
Le texte de théâtre est toujours constitué de deux « parties » :
Ce que disent les personnages : DIALOGUES
Ce qu'ils font, les décors,
les éléments de la représentation : les DIDASCALIES souvent en italique
Sophocle dit “du latran”
Le texte est donc écrit pour être joué, représenté.
Activité :
- Imaginer la représentation : faire un schéma pour représenter l'espace scénique en
lisant les pages 9 à 13.
- Décrire une représentation faite par un metteur en scène : visionnage de la pièce mise
en scène par N. Briançon. (Prologue et premières scènes).
Analyser en notant : lumières, décors, accessoires, sons, musiques, costumes...
Mise en commun et commentaire oral sur les choix de mise en scène.
Jeudi 22 mars
Etude de la langue : correction de l'évaluation et exercices de remédiation sur les propositions
subordonnées complétives et les interrogatives indirectes.
Vendredi 23 mars
3) Construction/structure de la pièce
- le découpage traditionnel n'est pas écrit. Cependant on peut retrouver un découpage qui est
sous-entendu :
Les ACTES : les différents moments de l'action
Les SCENES : changements de personnages (entrées et sorties de scène)
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- La tragédie classique : c'est la référence pour le genre de la tragédie : les auteurs du XVIIe
siècle comme J. Racine l'ont illustrée.
Elle se construit toujours de la même façon :
Pas de suspense : le public connaît déjà l'histoire
Le spectacle a une valeur de purification
Importance du destin implacable qui conduit à la mort
Elle comporte joujours les mêmes étapes :
1 ACTE : exposition
3 ACTES : le nœud de la tragédie
1 ACTE : le dénouement
Mardi 27 mars
En plus de cette construction, on peut s'appuyer aussi sur la règle des trois UNITES
héritée du XVIIe s. :
TEMPS LIEU ACTION, qui est respectée dans cette pièce
l'action débute à l'aube et se termine avant le soir
Elle se déroule dans le palais (quelques autres lieux, mais hors champ)
La seule intrigue : le geste d'Antigone qui doit entraîner sa mort
Etude tabulaire : On remarque que l'exposition et le dénouement ont lieu en
l'absence d'Antigone. La scène centrale, le noeud de l'intrigue est la plus
longue scène de la pièce, et met Antigone face à Créon.
J. Racine par F. de Troy
4) La scène d'affrontement entre Créon et Antigone
- les différents mouvements : ce que tente Créon
Les tirades où il rappelle l'histoire de la famille
Etude de la langue : évaluation sur les exercices de remédiation : les propositions
subordonnées complétives et les interrogatives indirectes.
Pour vendredi 30 mars
Apporter le livre (Antigone) et le classeur.
Questions sur la scène étudiée :
1) p. 70-73 quelle structure grammaticale ou quel mode verbal est utilisé plusieurs fois ?
2) p. 76-77 quels verbes apparaissent de façon répétée ? Quels verbes sont aussi répétés ?
3) p. 90-92 que semble vouloir faire Antigone, qu'est-ce qui l'en empêche ?
Jeudi 5 avril
La scène centrale entre Antigone et Créon :
Les arguments, la volonté d'Antigone.
Vendredi 6 avril
Antigone : le dénouement
Visionnage de la fin de la pièce : les registres, conclusion sur l'intrigue
Pour la rentrée :
Controle bonus sur les B D : lundi 23 avril à 15h30
Lire et apporter l'étranger de A. Camus pour le vendredi 27 avril.
Le jeudi 26 avril : Evaluation sur Antigone voir fiche en ligne pour la préparer.
Apporter le livre Antigone le mardi 24 avril
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