UN DÍA EN CÁDIZ I

Transcription

UN DÍA EN CÁDIZ I
Sylvie Font-Fornes, GEP-Langues
UN DÍA EN CÁDIZ I
Contestar a las preguntas haciendo frases completas.
1. Por la mañana vamos a dar un paseo por el centro de la ciudad. Tenemos cita delante del
Ayuntamiento.
http://www.todocadiz.com : Pinchar en Buscador. Activar la casilla Entidades y pinchar en Aceptar.
¿En qué famosa Plaza se sitúa el Ayuntamiento?
¿Qué edificio religioso está en la misma plaza?
Luego bajamos por la calle San Antonio Abad, giramos a la derecha a la calle Posadilla y seguimos
todo recto.
¿A qué otra famosa Plaza llegamos?
¿Qué monumento importante podemos visitar en esta Plaza?
¿Cuántos años duró su construcción?
http://www.infocadiz.com
2. El Museo de Cádiz encierra muchas obras importantes.
¿Qué tipo de pintura presenta la sección de Bellas Artes?
1
©
Document téléchargé sur http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues
Sylvie Font-Fornes, GEP-Langues
Presenta brevemente a un artista español y una de sus obras que te guste.
3. Es hora de comer. Busca un restaurante cerca de la playa, situalo y “entra”!
Lee la carta o el menú y escoge un plato que te gustaria probar; fijate en el precio.
El restaurante:
El plato escogido:
Y ahora, una siesta nos vendrá bien antes de seguir nuestro día por Cádiz. ¡Hasta luego!
2
©
Document téléchargé sur http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues
Sylvie Font-Fornes, GEP-Langues
UN DIA EN CADIZ II
http://www.infocadiz.com
1. Después de la siesta, por la tarde, vamos a ir de compras. Tienes que comprar un regalo para tu
mejor amiga/o.
Busca una tienda y sitúala. Elige un regalo y explica por qué lo has elegido.
La tienda:
El regalo:
2. Los Toros son importantes en Cádiz. Mira las fotos de algunas escenas de corridas.
¿Cuál es tu favorita? ¿Por qué?
Brevemente, ¿qué piensas de esta fiesta?
3
©
Document téléchargé sur http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues
Sylvie Font-Fornes, GEP-Langues
3. Para terminar nuestro día en Cádiz, vamos a descubrir el ambiente de noche.
Busca un lugar para salir por la noche y sitúalo. Presenta su estilo y su ambiente.
4. ¡Ya acabamos nuestro día virtual en Cádiz! ¿Te ha gustado? Justifica tu respuesta.
4
©
Document téléchargé sur http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues
Sylvie Font-Fornes, GEP-Langues
COMMENTAIRES
-
Questionnaire dirigé pour une classe de Seconde LV2 plutôt moyenne.
Prévoir 2 séances au cours du premier trimestre.
Questionnaire traduit en français pour le transposer à d’autres langues :
UNE JOURNEE A CADIX I
Répondre aux questions en écrivant des phrases complètes.
1. Le matin, nous allons nous promener dans le centre ville. Nous avons rendez-vous devant la Mairie.
Comment s’appelle la fameuse place où se trouve la Mairie ?
Quel édifice religieux se situe sur cette même place ?
Ensuite nous descendons la rue San Antonio Abad, nous prenons la première à droite, la rue Posadilla, et
nous continuons tout droit.
A quelle autre grande place arrive-t-on ?
Quel monument important pouvons-nous visiter sur cette place ?
Combien d’années a-t-il fallu pour le construire ?
2. Le Musée de Cadix renferme beaucoup d’œuvres importantes.
Quels styles présente la section des Beaux Arts ?
Présente brièvement un artiste espagnol et une de ses œuvres qui te plaise.
3. Il est l’heure de manger. Cherche un restaurant près de la plage, situe-le et « rentre » !
Lis la carte ou le menu et choisis un plat que tu aimerais goûter ; fais attention au prix !
Le restaurant :
Le plat choisi :
Et maintenant une sieste nous fera du bien avant de continuer notre journée à Cadix.
UNE JOURNEE A CADIX II
1. Après la sieste, cet après-midi, nous allons faire des courses. Tu dois acheter un cadeau pour ton/ta
meilleur/e ami/e.
Cherche une boutique et situe-la. Choisis un cadeau et explique ton choix.
La boutique :
Le cadeau choisi :
2. Les courses de taureaux sont importantes à Cadix. Regarde les photos de quelques scènes de corrida.
Quelle est ta photo préférée ? Pourquoi ?
Brièvement, que penses-tu de cette fête ?
3. Et pour terminer notre journée à Cadix, cherche un endroit pour sortir le soir et situe-le. Présente son style et
son ambiance.
4. Nous en avons fini avec notre journée virtuelle à Cadix. Qu’en penses-tu ?
5
©
Document téléchargé sur http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues