1 Greetings Bonjour! Hello! Bonsoir! Good Evening! Bonne Nuit

Greetings
Bonjour!
Bonsoir!
Bonne Nuit!
Salut!
A demain!
A plus tard!
Au revoir!
Hello!
Good Evening!
Good Night!
Hi!
See you tomorrow!
See you later!
Goodbye!
Ça va?
Ça va bien
Ça ne va pas bien
Comme ci, comme ça
Comment allez-vous?
How are you?
I’m good
I’m not good
So-so
How are you? (polite form)
Quelle est la date aujourd’hui?
Les jours de la semaine
What is today’s date?
Days of the week
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Les mois
janvier
février
mars
avril
mai
juin
January
February
March
April
May
June
juillet
août
septembre
octobre
novembre
décembre
1
July
August
September
October
November
December
Les Numéros
1 – un
2 – deux
3 – trois
4 – quatre
5 – cinq
6 – six
7 – sept
8 – huit
9 – neuf
10 – dix
31 – trente-et-un
32 – trente-deux
33 – trente-trois
34 – trente-quatre
35 – trente-cinq
36 – trente-six
37 – trente-sept
38 – trente-huit
39 – trente-neuf
40 - quarante
11 – onze
12 – douze
13 – treize
14 – quatorze
15 – quinze
16 – seize
17 – dix-sept
18 – dix-huit
19 – dix-neuf
20 – vingt
41 – quarante-et-un
42 – quarante-deux
43 – quarante-trois
44 – quarante-quatre
45 – quarante-cinq
46 – quarante-six
47 – quarante-sept
48 – quarante-huit
49 – quarante-neuf
50 - cinquante
21 – vingt-et-un
22 – vingt-deux
23 – vingt-trois
24 – vingt-quatre
25 – vingt-cinq
26 – vingt-six
27 – vingt-sept
28 – vingt – huit
29 – vingt- neuf
30 – trente
51 – cinquante-et-un
52 – cinquante-deux
53 – cinquante-trois
54 – cinquante-quatre
55 – cinquante-cinq
56 – cinquante-six
57 – cinquante-sept
58 – cinquante-huit
59 – cinquante-neuf
60 - soixante
61 – soixante-et-un
62 – soixante-deux
63 – soixante-trois
64 – soixante-quatre
65 – soixante-cinq
66 – soixante-six
67 – soixante-sept
68 – soixante-huit
69 – soixante-neuf
70 – soixante-dix
91 – quatre-vingt-onze
92 – quatre-vingt-douze
93 – quatre-vingt-treize
94 – quatre-vingt-quatorze
95 – quatre-vingt-quinze
96 – quatre-vingt-seize
97 – quatre-vingt-dix-sept
98 – quatre-vingt-dix-huit
99 – quatre-vingt-dix-neuf
100 - cent
2
1000 - mille
71 – soixante-onze
72 – soixante-douze
73 – soixante-treize
74 – soixante-quatorze
75 – soixante-quinze
76 – soixante-seize
77 – sioxante-dix-sept
78 – soixante-dix-huit
79 – soixante-dix-neuf
80 – quatre-vingts
81 – quatre-vingt-un
82 – quatre-vingt-deux
83 – quatre-vingt-trois
84 – quatre-vingt-quatre
85 – quatre-vingt-cinq
86 – quatre-vingt-six
87 – quatre-vingt-sept
88 – quatre-vingt-huit
89 – quatre-vingt-neuf
90 – quatre-vingt-dix
Bienvenue à la salle de français!
Bonjour tout le monde! Bienvenue à la classe de français!
Ça va?
At the start of every class the teacher will ask this question
Quelle est la date aujourd’hui? - What is today’s date ?
In order to reply you have to know the days of the week ; numbers and
months of the year. These are printed for you at the beginning of your
booklet on pages 1; 2;and 3.
3
Now try the following exercises
of your booklet to help
Use your vocabulary at the beginning
Exercise 1
On your booklet write the day and date in English beside the French
The first one has been done for you
1. mardi, vingt mai.
2. samedi, trente-et-un décembre.
3. lundi, quinze juin.
4. mercredi, dix-neuf janvier.
5. dimanche, seize mars.
6. vendredi, vingt-sept août.
7. jeudi, six octobre.
8. lundi, premier avril.
9. mardi, douze février.
10. mercredi, vingt-et-un juillet.
11. samedi, treize septembre.
12. jeudi,trois novembre.
4
Tuesday, 20th of May
********************
********************
********************
********************
********************
*******************
*******************
*******************
********************
********************
********************
Exercise 2
Now try to write the following dates in French.
The first one has been done for you. Remember to use your vocabulary on
pages 1 and 2 to help.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Monday 26 July
Thursday 14 February
Sunday 11 August
Tuesday 21 November
Friday 30 May
Wednesday 1 April
Saturday 18 June
lundi, vingt six juillet
*******************
*******************
******************
******************
******************
******************
Exercise 3
Quelle est la date de ton anniversaire?
When is your birthday?
Mon anniversaire, c’est le …
My birthday is the …
Exercise 4
Read the passage below and complete the sentences which follow.
The first one has been done for you
Boujour, je m’appelle Alain. J’ai douze ans et mon anniversaire c’est le quinze
juillet. L’annversaire de ma mère est aussi en juillet, mais son anniversaire
c’est le premier juillet. Mon père a quarante-deux ans et son anniversaire
c’est le trente mars. J’ai deux frères qui s’appellent André et Jean-Luc. Ils
ont dix-sept et quinze ans. L’anniversaire de Jean-Luc c’est le vingt-deux
5
décembre et l’anniversaire de André c’est le seize juin. La semaine prochaine
c’est l’anniversaire de mon meilleur ami, Stephan, son anniversaire c’est le
onze juin.
1
2
3
4
5
6
Alains birthday is on the
1st of July.
His mum’s birthday is on the
************
His dad’s birthday is on the
*************
Jean –Luc’s birthday is on the **********
Andre’s birthday is on the
**********
Stephan’s birthday is on the ***********
Test yourself !
How old is Alain’s dad ?
** years
How old is Alain ?
**years.
Exercise 5
Which month is being described? Write your answer in French.
1. le premier mois de l’an
2. on fête la naissance de Jésus
3. c’est la fête nationale de la France
4. on fête le Saint Valentin
5. le mois de ton anniversaire
Quel temps fait-il?
What is the weather like?
Il fait beau
Il fait mauvais
Il fait froid
Il fait chaud
It’s
It’s
It’s
It’s
Il fait du soleil
Il fait du vent
Il fait du brouillard
It’s sunny
It’s windy
It’s foggy
6
nice
not nice/It’s miserable
cold
hot
Il pleut
Il neige
Il gèle
Il grêle
It’s raining
It’s snowing
It’s icy
It’s hail
Il y a du soleil
Il y a des orages
Il y a des nuages
It’s sunny
It’s stormy
It’s cloudy
Les saisons
Seasons
au printemps
en été
en automne
en hiver
in Spring
in Summer
in Autumn
in Winter
Au début de chaque leçon, après avoir écrit la date, le prof va vous poser la
question:
Quel temps fait-il aujourd’hui?
Ecrivez le temps après la date dans vos cahiers.
Exercise 6
Quel temps fait-il aujourd’hui?
Match the picture with the phrases below.
1.
2.
3.
7
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A. Il fait du vent
B. Il pleut
C. Il fait du brouillard
D. Il neige
E. Il fait froid
F. Il y a des orages
G. Il fait chaud
H. Il y a des nuages
I. Il fait du soleil
Exercise 7
Answer the following questions in French. Write out the question and the
answer.
e.g. Quel temps fait-il en automne?
En automne, il fait beau
1. Quel temps fait-il en été?
2. Quel temps fait-il en hiver?
8
3. Quel temps fait-il au printemps?
4. Quel temps fait-il en Ecosse?
5. Quel temps fait-il en France?
6. Quel temps fait-il en Australie?
Exercise 8
Ecrivez les phrases dans la bonne ordre.
1. été fait chaud en il
2. en il froid fait hiver
3. il Stirling fait à froid
4. en pleut il automne
5. printemps beau il fait au
6. pleut froid à Glasgow fait il et il
Exercise 9
Answer Vrai (True) or Faux (False) to the questions below.
La Météo
1. A Marseille il fait chaud.
Paris
2. A Strasbourg il fait beau.
Lyon
3. A Bordeaux il fait du vent.
4. A Calais il fait froid.
9
5. A Lyon il neige.
Rennes
La Rochelle
Marseille
Poitiers
Bordeaux
Calais
Lille
Strasbourg
Exercise 10
Trace or copy the map of Scotland into your jotter or onto a piece of paper.
Create your own weather symbols. In French, give a weather forecast of at
least 5 main cities/towns in Scotland.
10
11
DANS LA SALLE
IN THE CLASSROOM
Every time you come to French,
you will need to ask the teacher
questions or carry out important
tasks. We always try to do this in
French, whether it’s asking for a
pencil or shouting out answers in a
game.
Copy out the vocabulary below.
Des Affaires Scolaires
School Equipment
un crayon
un stylo
un cahier
un livre
un taille-crayon
un feutre
un sac
un cartable
un compas
un tableau
un écran
a pencil
a pen
a jotter
a book
a pencil-sharpener
a felt-tip pen
a school bag
a school bag
a compass
a board
a screen
12
un ordinateur
a computer
une
une
une
une
une
une
a rubber
a ruler
a pencil case
a calculator
a calculator
a chair
gomme
règle
trousse
calculette
calculatrice
chaise
des ciseaux
scissors
du scotch
sellotape
de la colle
glue
Exercise 11
Match up the correct picture and phrase.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13
a. un crayon
b. une règle
c. une calculatrice
d. un stylo
e. un ordinateur
f. un livre
Exercise 12
Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac?
Dans mon sac il y a …
g.
h.
i.
j.
k.
l.
un tableau
une gomme
un sac
des ciseaux
un cahier
un taille-crayon
Read the short passage and answer the questions below.
Dans mon sac
Dans mon sac j'ai une trousse, six cahiers, trois gommes, quinze crayons, six
stylos, deux taille-crayons, une calculette, quatre règles, cinq livres et un
ordinateur portable.
Il y a combien de trousses dans mon cartable?
Il y a combien de calculettes dans mon cartable?
Il y a combien de taille-crayons dans mon cartable?
Il y a combien de règles dans mon cartable?
14
Il y a combien de gommes dans mon cartable?
Il y a combien de cahiers dans mon cartable?
Il y a combien de stylos dans mon cartable?
Il y a combien de crayons dans mon cartable?
Exercise 13
Write a description of what is in your school bag – number of pencils, pens
and other items.
Classroom Instructions
When in French, you will also hear instructions from the teacher in French.
Here are a few of the most common phrases. Copy them into your vocab
jotter.
Sortez les cahiers
Ouvrez les cahiers
Fermez les cahiers
Ecrivez les réponses
Levez-vous
Asseyez-vous
Faites attention
Ecoutez
Regardez le tableau
Distribuez les cahiers
Rangez vos affaires
Levez la main
Get your jotters out
Open your jotters
Close your jotters
Write the answers
Stand up
Sit down
Pay attention
Listen
Look at the board
Give out the books
Pack away your things
Put your hand up
15
Les Couleurs
rouge
vert
jaune
orange
rose
blanc
noir
gris
bleu
marron
châtain
roux
blond
brun
violet
or
argent
foncé
clair
red
green
yellow
orange
pink
white
black
grey
blue
brown
brown
red (hair)
blonde
brown
purple
gold
silver
dark
light
à carreaux
écossais
multi-coloré
checked
tartan
multi-coloured
16
rayé
à pois
striped
spotty
Exercise 14
Unscramble the following words to reveal colours in French.
Write out the colours in French and English.
1.
2.
3.
4.
5.
ro
tevr
uorge
roin
agertn
6. ablcn
7. rgsi
8. ubel
9. ronage
10. veliot
Exercise 15
Answer the following questions in French
e.g. Un crocodile, c’est de quelle couleur?
Un crocodile, c’est vert.
1. Une tomate, c’est de quelle couleur?
2. Un zebra, c’est de quelle couleur?
3. Le chocolat, c’est de quelle couleur?
4. Un concombre, c’est de quelle couleur?
5. Un elephant, c’est de quelle couleur?
17
6. Une banane, c’est de quelle couleur?
7. Un abricot, c’est de quelle couleur?
8. Une fraise, c’est de quelle couleur?
9. Un citron, c’est de quelle couleur?
10. Un mouton, c’est de quelle couleur?
Introductions
You will already know the following questions and answers in
French, in order to introduce yourself to others in the class.
Comment t’appelles-tu?
Tu t’appelles comment?
What is your name?
What is your name?
Quel âge as-tu?
Tu as quel âge?
How old are you?
How old are you?
Où habites-tu?
Tu habites où?
Where do you live?
Where do you live?
Quelle est ta couleur préférée?
What is your favourite colour?
Je m’appelle …
J’ai … ans
J’habite à Stirling
Ma couleur préférée, c’est rose
My name is…
I am … years old
I live in Stirling
My favourite colour is pink
You will also need to be able to ask questions about other people, for
example:
What is her name?
What age is he?
18
Where does she live?
Copy the following questions and answers into your vocabulary jotter.
Elle s’appelle comment?
What is her name?
Il s’appelle comment?
What is his name?
Elle s’appelle …
Her name is …
Il s’appelle …
His name is …
Elle a quel âge?
What age is she?
Il a quel âge?
What age is he?
Elle a … ans
She is … years old
Il a … ans
He is … years old
Elle/Il habite où?
Where does she/he live?
Elle/Il habite à Stirling
She/He lives in Stirling
Exercise 16
Write out what the following people would say about themselves.
Use the example to help you.
Example:
Paul(name), 15(age), Glasgow(lives in), 19 June(birthday),
blue(favourite colour)
Salut! Je m’appelle Paul. J’ai quinze ans. J’habite à Glasgow en Ecosse. Mon
anniversaire, c’est le dix-neuf juin. Ma couleur préférée, c’est bleu.
1.
2.
3.
4.
Anne, 11, Stirling, 2 August, red
Hélène, 16, Edinburgh, 17 October, pink
Marc, 44, Paris, 24 July, black
Eric, 25, Dundee, 30 April, silver
Exercise 17
Now write what you would say about yourself.
Exercise 18
Write out what you would say to describe the following four people. Use the
example to help you and remember to use Il (he) or Elle (she).
19
Example:
Paul(name), 15(age), Glasgow(lives in), 19 June(birthday),
blue(favourite colour)
Il s’appelle Paul. Il a quinze ans. Il habite à Glasgow en Ecosse. Son
anniversaire, c’est le dix-neuf juin. Sa couleur préférée, c’est bleu.
1.
2.
3.
4.
Elliot, 17, Perth, 27 January, gold
Emilie, 33, Aberdeen, 2 October, red
Pierre, 7, Lyon, 12 February, yellow
Monique, 18, Bordeaux, 31 October, white
Saying where you live
Grammar Note
In French, we use J’habite à for I live in when we are talking about a town
or a city.
e.g. j’habite à Stirling
When you want to say what country you live in, you have to know whether the
country is a masculine country or a feminine country.
If the country is masculine, for example: le Canada
To say you live there you say:
J’habite au Canada
If the country is feminine, for example:
la France
J’habite en France
To say you live there you say:
les Pays-Bas
J’habite aux Pays-Bas
If the country is plural, for example:
To say you live there you say:
Masculine Countries
20
le
le
le
le
le
Pays de Galles
Portugal
Canada
Maroc
Danemark
Wales
Portugal
Canada
Morocco
Denmark
Plural Countries
les
les
les
les
Antilles
Etats-Unis
Pays-Bas
Seychelles
The West Indies
The USA
Holland
The Seychelles
Feminine Countries
l’Ecosse
l’Angleterre
l’Irlande
l’Irlande du Nord
la France
l’Espagne
l’Italie
l’Allemagne
la Belgique
la Suisse
l’Amérique
l’Afrique
l’Autriche
l’Asie
l’Europe
l’Inde
la Nouvelle-Zélande
la Bulgarie
la Finlande
la Norvège
la Grèce
la Hongrie
Scotland
England
Ireland
North Ireland
France
Spain
Italy
Germany
Belgium
Switzerland
America
Africa
Austria
Asia
Europe
India
New Zealand
Bulgaria
Finland
Norway
Greece
Hungary
21
la Hollande
la Pologne
la Roumanie
la Suède
la Turquie
la Russie
la Chine
l’Australie
Holland
Poland
Romania
Sweden
Turkey
Russia
China
Australia
J’habite à Stirling en Ecosse
I live in Stirling in Scotland
J’habite à Paris en France
I live in Paris in France
Exercise 19
Copy out and complete the following sentences adding in the correct word
for IN. Translate into English.
You must choose from
1.
2.
3.
4.
5.
____ Japon
____ France
____ Etats-Unis
____ Canada
____ Angleterre
en (feminine country)
au (masculine country)
aux (plural country)
6. ____ Ecosse
7. ____ Irlande
8. ____ Pays de Galles
9. ____ Portugal
10. ____ Espagne
Exercise 20
Fill in the blanks. Write out the sentence in full and translate each one into
English.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
J’habite ____ Japon.
Il habite ____ Allemagne.
J’habite ____ Chine.
Elle habite ____ Australie.
Ma soeur habite ____ Inde.
Ma mère habite ____ Angleterre.
22
HELP BOX
ma soeur – my sister
ma mère – my mum
mon frère – my brother
7. Mon frère habite ____ Etats-Unis.
8. Il habite ____ Irlande.
9. J’habite ____ Canada.
10. Elle habite ____ Italie.
Exercise 21
In French, write the name of the correct country from the map next to each
letter in your jotter.
23
Exercise 22
Copy or trace the flags below into your class jotter. Write the name of the
country under each flag in French and colour in using the key.
1
2
6
1
5
1
6
1
4
_____________
5
4
1
____________
1
1
____________
6
3
1
_____________
1
2
1
_____________
1
4
2
2
6
24
2
_____________
3
1
2
6
1
_____________
_____________
____________
Key
1 – rouge
2 – bleu
3 – vert
4 – jaune
5 – noir
6 - blanc
Les Nationalités
Grammar Point
Note that the French have four different ways of writing
about a nationality. This is because they like to show whether
the people are masculine or feminine and they like to show how
many people they are talking about (singular or plural).
Masculine
Singular
écossais
anglais
gallois
irlandais
français
allemand
suisse
belge
italien
américain
Feminine
Singular
écossaise
anglaise
galloise
irlandaise
française
allemande
suisse
belge
italienne
américaine
Masculine
Plural
écossais
anglais
gallois
irlandais
français
allemands
suisses
belges
italiens
américains
25
Feminine
Plural
écossaises
anglaises
galloises
irlandaises
françaises
allemandes
suisses
belges
italiennes
américaines
English
Scottish
English
Welsh
Irish
French
German
Swiss
Belgian
Italian
American
espagnol
africain
turc
chinois
néerlandais
espagnole
africaine
turque
chinoise
néerlandaise
espagnols
africains
turcs
chinois
néerlandais
espagnoles
africaines
turques
chinoises
néerlandaises
Spanish
African
Turkish
Chinese
Dutch
Tu es de quelle nationalité?
Je suis …
What nationality are you?
I am …
Tu es comment?
What are you like?
Je suis grand
Je suis grande
Il est grand
Elle est grande
I am tall (boy)
I am tall (girl)
He is tall
She is tall
Je suis petit
Je suis petite
Il est petit
Elle est petite
I am small (boy)
I am small (girl)
He is small
She is small
Je suis de taille moyenne
I am medium height
très
assez
gros/grosse
mince
very
quite
fat
thin
J’ai les yeux bleus
J’ai les yeux marron
Il a les yeux noisette
I have blue eyes
I have brown eyes
He has hazel eyes
26
Elle a les yeux verts
She has green eyes
J’ai les cheveux longs et bruns
J’ai les cheveux courts et blonds
Il a les cheveux mi-longs et roux
Elle a les cheveux raides et gris
Il a les cheveux boucles et noirs
Elle a les cheveux frisés et châtain
Exercise 23
Match up the French and English.
I have long, brown hair
I have short blonde hair
He has mid-length, red hair
She has straight, grey hair
He has curly, black hair
She has wavy, brown hair
1. Je suis écossais
2. Il est français
3. Tu es anglaise
4. Elle est allemande
5. Je suis belge
6. Il est allemand
7. Elle est ecossaise
8. Elle est espagnole
9. Tu es français
10. Je suis gallois
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
She is German
He is German
I am Scottish (m)
I am Belgian (m/f)
She is Spanish
You are French (m)
I am Welsh (m)
She is Scottish
You are English (f)
He is French
Exercise 24
You have just arrived in Paris and have met some young people. You want to
find out where they come from. Write out the conversation in full. Use the
example to help you.
e.g. Paul (name), 13 (age), English (nationality), Birmingham, England (lives)
Q. Tu t’appelles comment?
A. Je m’appelle Paul
27
Q.
A.
Q.
A.
Q.
A.
Tu as quel âge?
J’ai treize ans
Tu es de quelle nationalité?
Je suis anglais
Tu habites où?
J’habite à Birmingham en Angleterre
1.
2.
3.
4.
Maria, 14, Italian, Rome, Italy
Marc, 11, French, Lille, France
Stefan, 16, German, Berlin, Germany
Jacques, 22, Canadian, Montréal, Canada
Exercise 24
Copy and complete the following grid
PAYS
Nationalité
Masculine
Nationalité
Feminine
Ecosse
écossais
écossaise
Angleterre
France
galloise
italien
Allemagne
irlandaise
Espagne
28
Exercise 25
Read the following passages and fill in the grid.
Use a dictionary to help with any new words.
Je m’appelle Alain. J’ai quinze ans. Je suis grand et mince. J’ai les yeux
bleus et les cheveux roux et courts. Je suis très beau.
Je m’appelle Brian. J’ai dix-huit ans. Je suis de taille moyenne et assez gros.
J’ai les yeux verts et les cheveux noirs et raides. Je suis intelligent.
Je m’appelle Yves et j’ai seize ans. Je suis très petite. J’ai les cheveux
longs et blonds avec les yeux bleus. Je suis belle.
Je m’appelle Marie. J’ai douze ans et je suis de taille moyenne. J’ai les yeux
noisette et les cheveux mi-longs et châtain. Je suis très drôle et
intéressante.
NAME
AGE
HEIGHT
EYES
ALAIN
BRIAN
YVES
MARIE
29
HAIR
EXTRA
Exercise 26
Translate the following sentences into French
1. I
2. I
3. I
4. I
5. I
6. I
7. I
8. I
9. I
10. I
am very tall.
have blue eyes.
have long, blond hair.
have short hair.
am quite small.
am medium height.
have grey hair.
have green eyes.
have long, straight hair.
am very beautiful.
Exercise 27
Write out the following sentences in full, filling in the blanks.
Translate the sentences into English.
1. J’ai _____ yeux bleus.
2. Il ___ les cheveux courts ___ blonds.
3. Je _____ petite.
4. Elle est ____ taille moyenne.
5. J’ai les ____ courts et gris.
6. ___ suis très grand.
7. Mon père a ____ cheveux châtain.
8. Ma soeur ___ les ____ verts.
9. J’ai les _____ noisette.
1.10.
Il ____ de taille __________.
EXCELLENT!
Using all the vocabulary you have learned
in this unit, complete the following
exercises.
30
Exercise 28
Translate the following sentences into French.
1. What is the date of your birthday?
2. My birthday is the 3rd of March.
3. What is his name?
4. His name is Peter.
5. What age are you?
6. I am seventeen.
7. What nationality are you?
8. I am French.
9. What are you like?
10. I have long hair and blue eyes.
11. What is the weather like?
12. It’s raining.
Exercise 29
Read the following passages about 4 teenagers and complete the exercises
that follow.
Salut! Je m’appelle Sara. J’ai treize ans et je suis belge. J’habite à
Bruxelles avec ma mère et mon père. Mon anniversaire, c’est le dix avril. Je
suis petite et j’ai les cheveux blonds et courts. J’ai les yeux bleus.
Salut! Je m’appelle Jean-Luc. Je suis français mais j’habite à Edimbourg en
Ecosse. J’ai onze ans. Mon anniversaire, c’est le vingt juin. Je suis de taille
moyenne. J’ai les yeux gris et les cheveux roux. J’aime le rugby.
Bonjour, je m’appelle Thomas. J’habite à Paris en France. J’ai douze ans et
j’adore les animaux. J’aime aussi le foot. Je suis très grand avec les yeux
verts.
31
Bonjour, je m’appelle Marc. Voici ma soeur – elle s’appelle Marie. Elle a dix
ans. Elle est petite. Elle a les yeux bleus et le cheveux blonds. Elle est
française.
Section A – Answer the following questions in English.
1. What age is Sara?
2. What nationality is Sara?
3. Who does she live in Brussels with?
4. When is Sara’s birthday?
5. Where does Jean-Luc live?
6. What nationality is Jean-Luc?
7. What does Jean-Luc look like?
8. What does Jean-Luc like?
9. Where does Thomas live?
10. What age is he?
11. What does he look like?
12. What does he like?
13. What is Marc’s sister’s name?
14. What age is she?
15. What does she look like?
16. What nationality is she?
Section B – Using the four passages, find the French for the following:
1. I live in Brussels with my mum and dad
2. My birthday is on the 10th April
3. I am medium height
4. I am small
5. but
6. I like rugby
7. I love animals
8. I am very tall with green eyes
9. She is French
10. She has blue eyes and blond hair
Section C – Read the following statements and write VRAI (true) or FAUX
(false)
1. Sara is thirteen years old.
2. Sara’s birthday is on the 11th April.
32
3. Jean-Luc is small and has black hair.
4. Jean-Luc likes rugby.
5. Thomas has blue eyes.
6. Thomas lives in Paris.
7. Marie has blue eyes.
8. Marc’s sister is nine years old.
9. Marie is German.
10. Jean-Luc’s birthday is on the 2nd June.
Exercise 30
Read the following passage and then complete the exercises.
Salut! Je m’appelle Yann et j’ai treize ans. Mon anniversaire, c’est le quinze
mars. Je viens de Bordeaux, une grande ville dans le sud de la France. Je
suis française mais on a démenagé et j’habite à Edimbourg depuis cinq ans.
Edimbourg est la capitale de l’Ecosse. Ma mère est ecossaise et toute sa
famille habite en Ecosse.
Je suis assez grand et j’ai les cheveux blonds et les yeux verts. Je suis
sportif et mes sports préférés sont le basket et le foot. J’aime aussi la
natation. Je porte un maillot quand je vais à la piscine ou à la plage.
J’ai une petite soeur qui a neuf ans. Comme moi, elle est blonde mais elle a
les yeux bleus. Elle préfère le ski et en hiver la famille passe les vacances en
Suisse. En été on passé un mois chez mes grands-parents.
Section A
33
Vrai ou Faux?
1.
2.
3.
4.
5.
Yann is fifteen.
His birthday is 15th May.
He lives in Bordeaux.
He is French.
He has lived in Edinburgh
for 5 years.
6. His parents are French.
7. He has blue eyes.
8. He doesn’t like swimming.
9. His brother is nine.
10. The family spends holidays
at the seaside.
Section B
Using the passage, find the French for the following.
1.
2.
3.
4.
5.
My birthday is on the 15th March.
the south of France
we moved house
I have a little sister who is 9 years old
in Winter
6. in Summer
7. at my grandparents
8. one month
9. she has blue eyes
10. I have blond hair
Exercise 31
Using all you have learned and using the passage from Exercise 30, write a
letter of your own to a friend in France.
Tell them as mush as you can about yourself.
Include the following information:







Name
Age, birthday
Favourite colour
Nationality, where you live
Height
Hair, eyes
Any extra information you have learned.
Use a dictionary to help.
34
NOUNS
NOUNS IN ENGLISH
A noun is the name of any person, place, animal or thing.
Here are some English nouns:
PERSON
PLACE
ANIMAL
THING
a man, a child, a teacher
a house, a town, a school
a cat, a dog, a mouse
a pen, a book, a desk
Nouns in English can be either Singular or Plural.
Singular
One
the boy, the dog, the pen
Plural
More than one
the boys, the dogs, the pens
35
In English, we make nouns Plural by adding the letter S to the end of the
noun, as you can see from the examples given above.
FRENCH NOUNS
French nouns are divided into two groups:
MASCULINE NOUNS
and
FEMININE NOUNS
When you look up a noun in a French dictionary, you will see the letters nm
which mean NOUN MASCULINE or the letters nf which mean NOUN
FEMININE.
This is how we know whether a noun is masculine or feminine.
PLURAL
To make a French noun plural, you add the letter S to the end of the noun as
you do in English.
le livre
les livres
le chien
les chiens
Grammar Exercise 1
Make these French nouns Plural:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
livre
crayon
trousse
cahier
règle
gomme
7. sac
8. ordinateur
9. frère
10. soeur
11. mère
12. copain
THE INDEFINITE ARTICLE
In English, the indefinite article is simply the word for “a” or “an”.
36
In English we normally use “a”. However, if the noun starts with a vowel
(a,e,i,o,u) we use “an”.
For Example – a man, a house, a dog, an apple, an orange
IN FRENCH, there are TWO INDEFINITE ARTICLES:
un
This is the word we use for “a” with a MASCULINE SINGULAR
NOUN
une
This is the word we use for “a” with a FEMININE SINGULAR
NOUN
MASCULINE
un livre
un chien
un stylo
a book
a dog
a pen
FEMININE
une table
une fille
une règle
a table
a girl
a ruler
Grammar Exercise 2

Using your dictionary, put the INDEFINITE ARTICLE before the
following nouns.
Step 1 – Look each word up in the dictionary and find out whether the
word is masculine (nm) or feminine (nf)
Step 2 – Write un (if masculine) or une (if feminine) before the word
Step 3 – Write down what the word means in English
Example
crayon
un crayon
a pencil
37
1 gomme
11 compas
21 garçon
31 livre
2 cahier
12 stylo
22 pomme
32 sac
3 règle
13 cheval
23 table
33 chien
4 fleur
14 orange
24 souris
34 fille
5 zèbre
15 ballon
25 chemise
35 jupe
6 biscuit
16 mouton
26 jardin
36 lit
7 calculette
17 ville
27 tablier
37 lion
8 kangourou
18 ordinateur
28 yaourt
38 poire
9 girafe
19 dragon
29 hôpital
39 porte
10 trousse
20 maison
30 chat
40 chaise
THE DEFINITE ARTICLE
In English, the DEFINITE ARTICLE is the word for “the”.
For example:
the man, the house, the apple
In French, there are FOUR DEFINITE ARTICLES:
le
This is the word for “the” with a MASCULINE SINGULAR
NOUN
la
This is the word for “the” with a FEMININE SINGULAR
NOUN
l’
This is the word for “the” with a noun which starts with a
VOWEL or a SILENT “h”
38
les
This is the word for “the” in front of ALL PLURAL NOUNS. It
does not matter whether the noun is MASCULINE or
FEMININE
MASCULINE
FEMININE
VOWEL
PLURAL
le livre
the book
la table
the table
l’orange
the orange
les livres
the books
le chien
the dog
la fille
the girl
l’église
the church
les tables the tables
le stylo
the pen
la règle
the ruler
l’hôtel
the hotel
les oranges the oranges
Grammar Exercise 3

Using your dictionary, put the DEFINITE ARTICLE before the
following nouns
Step 1 - Look each word up in the dictionary and find out whether the
word is masculine (nm) or feminine (nf)
Step 2 - Write le (if masculine) or la (if feminine) or l’ (if begins with a
vowel/silent h) or les (if plural) before the word
Step 3 – Write down what the word means in English
Example:
Crayon
le crayon
the pencil
39
1 croissant
11 pantalon
21 chien
2 gâteau
12 jupe
22 souris
3 biscuits
13 chaussures
23 zèbres
4 salade
14 robe
24 cheval
5 pommes
15 gants
25 tigre
6 poire
16 chemise
26 moutons
7 banane
17 blouson
27 vache
8 cerises
18 chausettes
28 lapin
9 fraise
19 chapeau
29 oiseau
10 frites
20 baskets
30 hamster
40