World Café Aus- und Weiterbildung Tisch 1 Ausbildung

World Café Aus- und Weiterbildung Tisch 1
Ausbildung:
Formalisierung der SAB-Ausbildung: teurer (nicht alle Gemeinden zahlen),
Chancengleichheit wird vermindert.
Aber wird formalisierter. Bsp. ZB macht Grundkurs modular, wird durchlässiger in die
weitere I+D-Ausbildungen
Romandie will nur noch die Lehre, CLP-Grundkurs wird eingestellt. Also keine
gemeinsame Vision der Ausbildung. Braucht es überhaupt noch eine SAB-Ausbildung.
Soll sich die SAB in der Lehre mehr einbringen, Konzentration auf die Lehre und die
SAB-Grundbildung aufgeben wie in der Romandie
Weiterbildung:
Mehr Mitglieder, mehr Kurse die stattfinden können wegen mehr Anmeldunungen
Zugang zur Weiterbildung ist nicht gleichberechtigt, SAB-Kurse sind im Moment
günstiger als BIS-Kurse. Wo landen dann die Preise in Zukunft, irgendwo in der Mitte?
Aus dem Wallis sind die Wege an Kurse zu lang, man verliert einen Tag, bei einem
kleinen Pensum ist das zeitlich nicht machbar. Die Kurse dürfen nicht zentralisiert
werden, sondern in vielen Orten in der Schweiz stattfinden.
Kleine Bibliotheken werden bei Einstellung der SAB-Grundkurse keine ausgebildeten
Mitarbeiter mehr einstellen können oder es wird zu teuer für die Bibliotheken, auch die
Weiterbildung kann dann nicht mehr von den Bibliotheken finanziert werden
Administration wird abnehmen, gemeinsames Kursprogramm
Was passiert mit den Kursen der Kantonen, sind das Lückenfüller?
Outsourcing der SAB-Kurse wäre denkbar, analog der Ausbildungskommission für die
Lehre
Kooperation mit anderen Anbietern überlegen, Archivare, Fachhochschulen,
Interkulturelle Anbieter etc.
Rahmenbedingungen für eine Weiterbildung:
Inhalte müssen stimmen
Dezentrale Kursdurchführung, z.B. in Bibliotheken, die entsprechende Infrastruktur
haben, Beteiligung der Bibliotheken in der Weiterbildung
Preis angepasst
Professionelle Durchführung, Kursräume, Infrastruktur
Verbände müssen Geld in Kurse stecken, das ist normal und erwünscht, dass sie
subventioniert werden
Für Leute mit kleinen Pensen, die im SAB sehr verbreitet sind, sollen auch viele
Halbtageskurse angeboten werden, damit sie nicht zu viel Überstunden machen müssen,
BIS macht nur Tages- oder sogar Zweitageskurse
Vorteil eines grösseren Verbandes wäre die Entwicklung von online-Kurse, die dürften
auch teurer sein
World Café Aus- und Weiterbildung Tisch 2
Ausbildung:
Grösserer Gap zwischen dem Angebot der Lehre und der SAB-Grundbildung. Kleine
Gemeinden sind zufrieden mit SAB-Ausbildung, so müssen sie weniger Lohn bezahlen.
Die Fachhochschule bildet zu wenig spezifisch für öffentliche Bibliotheken aus, das muss
wieder mehr zusammen kommen. Die Pensen sind zu klein für Hochschulabgänger
Die Ausbildung muss durchlässiger werden, Passerellen bilden
Auch in der Romandie gibt es kleine Pensen
Soll Bibliosuisse nur noch ein Verband für grosse Bibliotheken sein, Ausbildung nur
noch für Personen in grossen Bibliotheken. Ab wann ist eine Büchersammlung eine
Bibliothek, das mus definiert werden.
Medienlandschaft verändert sich, wo werden die Bibliotheken da in Zukunft stehen?
Für die SAB-Grundbildung muss eine modernisierung gemacht werden, im Moment
keine Ressourcen dafür, die Inhalte sind veraltet
Weiterbildung:
Weiterbildungsangebot muss beibehalten werden, vor allem mit kürzeren Dauern, Halb/Tageskurse
Kurse sind nicht dazu da, Geld zu generieren, obwohl die Romandie Gewinn macht. Sie
müssen gut kalkuliert sein
Weiterbildung ist sehr wichtig für die Mitgliederanwerbung
Mehr Leute, die Kurse besuchen, dann werden sie billiger
Rahmenbedingungen für die Weiterbildung:
Regionale Angebote, Reisen sind teuer
Aktuelle Themen
Weiterbildungen sollen eidgenössisch anerkannt werden, im Lauf des Berufslebens
braucht es immer wieder Zertifikate o.ä.
(In Frankreich sind die Kurse sehr teuer, da sie von den Steuern abgezogen werden
können)
Breiteres, grösseres Kursangebot
Zusammenschluss bringt keine Verbesserung im Bereich der Weiterbildung, es bleibt
beim Alten?
World Café Aus- und Weiterbildung Tisch 3
Ausbildung:
Lehre integriert seit 1998 BIS und SAB
Bibliosuisse muss auch eine Lehre anbieten, das ist zwingend
SAB-Grundbildung muss in die bibliothekarische Ausbildung integriert werden
Die Grundausbildung sollte konzentriert angeboten werden, nicht multipliziert
SAB-Grundbildung ist für ganz viele Bibliotheken sehr wichtig, auch für interkulturelle
Bibliotheken
Buchhandel bietet Quereinsteigerkurs an, wie ein Stufenmodell zu einem Level wie ein
Lehrabschluss, könnte auch für Bibliotheken interessant sein
Romandie will eine verkürte Ausbildung anbieten, in einem Jahr oder zwei an der
Berufsschule soll der Lehrabschluss gemacht werden können
Artikel 32 soll weiterhin anwendbar sein
Weiterbildung:
Weiterbildung ist jetzt nah bei den Leuten, für ihre Bedürfnisse zugeschnitten, mit
einem Verband könnten sich die Kurse davon entfernen
Vorstand soll Leute suchen, die das Weiterbildungsprogramm anbieten, für öffentliche
und wissenschaftliche Bibliotheken, deklariert im Kursprogramm, für alle Arten von
Bibliothekstypen
Die SAB-Regionalgruppen kennen die Bedürfnisse der Mitglieder, BIS-Kurse sind
hingegen zentral organisiert, weniger nah bei den Leuten
Rahmenbedingungen der Weiterbildung:
Dezentrale Standorte, Ortswechsel
Kurskosten gemäss Preis-Leistung aber so tief wie möglich, damit die Bibliotheken sich
das noch leisten können
Fernkurse, Webinare anbieten, Moocs
Praxisbezogenes Weiterbildungsangebot
Mitglieder und auch Arbeitgeber von der Wichtigkeit der Weiterbildung im Hinblick auf
die Karrieregestaltung überzeugen, auch wenn sie nicht Lohnwirksam sind
World Café Aus- und Weiterbildung Tisch 4
Eléments de la discussion
Formation de base
* Constat : la formation de base est un « Wildwuchs »
* La formation de base CLP est très liée à un seul type de bibliothèque, contrairement à
la formation CFC I+D. Quel que soit le futur des associations, la voie de l’apprentissage
est à maintenir absolument.
* Il faudrait mieux coordonner les formations, et rendre les plans d’études plus
transparents
* L’association pourrait veiller à coordonner toutes ces formations
* Mettre à profit les ressources pour développer des formations innovantes ou « de
niche ».
* Dans certains cantons, la formation de base CLP est un minimum, un « mieux que rien
».
* Pour la formation de base, une seule association serait un atout : définir et contrôler le
contenu de la formations dans tout le pays, défendre cette formation.
* Il faut encourager la professionnalisation des bibliothécaires. Problème : comment
faire dans le cas de postes de travail à faible % ?
* Une fusion des deux assos menacerait certainement le cours de base CLP. Est-ce un
bien ou un mal ?
* Il faudrait encourager la mobilité professionnelle.
* Définir/redéfinir le contenu de la formation a aussi un impact sur l’image de la
profession et des bibliothèques.
* C’est plutôt une question de ressources que de structures (1 ou 2 assos). Qui peut se
charger de ce gros dossier ?
* Formation selon la filière « Article 32 » : pourquoi ne pas utiliser des cours en ligne ?
Formation continue
* Les cours de perfectionnement ne devraient pas augmenter pour les membres CLP,
sinon risque d’abandon total.
* C’est déjà compliqué pour des membres CLP de pouvoir aller suivre un cours (prise en
charge des frais, congés, fermeture de la bibliothèque par manque de personnel), il faut
que le contenu soit vraiment adapté aux besoins et que les frais soit abordables.
* Le programme de perfectionnement est aussi une « carte de visite » de l’association et
aide à gagner de nouveaux membres (= « si je suis membre je peux avoir un rabais sur
des cours intéressants pour moi »).
* Le travail d’organisation (administratif) des cours peut-il/doit-il être partiellement
gratuit ?
* Peut-on organiser d’autres types de cours : webinars, « face to face »… ?
* Les groupes cibles dans les cours de perfectionnement actuels (SAB et BIS) sont
parfois identiques. Cf. cours RDA, e-books, compétences informationnelles…
* Peut-on impliquer d’autres partenaires (cantons ? hautes écoles ?...)
* L’offre de cours de perfectionnement est un vrai « PLUS » pour la CLP.
* Peut-on utiliser la fortune des associations pour faire baisser le prix des cours ?
* L’offre de formation continue doit être coordonnée entre les différents partenaires.
* Idée : est-ce que les membres collectifs pourraient obtenir un rabais sur leur cotisation
annuelle, s’ils s’engagent à mettre à disposition des salles pour la formation continue
(offre décentralisée) ?