La Feuille volante

La Feuille volante
entre la SOFAD (Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec)
et ses partenaires en formation à distance
Numéro 31
Octobre 2002
DES
NOUVELLES DE L'ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE MAI
L'assemblée générale annuelle de la SOFAD a eu lieu le 29
mai 2002, à Ville-Saint-Laurent, en même temps que le
congrès annuel de la TRÉAQ. Le rapport annuel 20012002, intitulé Une année de redressement, de réaffirmation et de décisions, a été déposé par Mme Pâquerette
Gagnon, présidente du conseil d’administration de la
SOFAD. Selon Mme Gagnon, «L’année 2001-2002 fut
celle où la SOFAD a pu quitter l’état de précarité dans
lequel se retrouvait notre société depuis l’année précédente. En effet, le soutien financier ministériel a été
ramené au niveau habituel, davantage en correspondance
avec les besoins de la SOFAD; ainsi, nous avons pu débloquer des dizaines de projets qui avaient du être suspendus
au cours de l’année précédente. L’ensemble des représentations de la SOFAD et les éléments de sa vision de
l’avenir ont été mieux accueillis et ont trouvé écho dans
les propos et les prises de position des diverses instances
du gouvernement et de notre réseau.»
MM. Guy Fortier et Wojtek Winnicki, dont les mandats
comme représentants au conseil pour la région «ouest» se
terminaient, ont été réélus par acclamation.
DU
2002
Mme Gagnon a présenté l’Énoncé de vision de la SOFAD
et a demandé à M. Giguère de le commenter. Quatre
paramètres ressortent du contexte et vont déterminer
l'avenir, selon M. Giguère.
• Le partage de responsabilités entre la SOFAD, organisme
central, et un réseau de CS qui offrent les services de
formation est là pour rester, même s'il peut y avoir des
ajustements.
• Il nous reste du travail à faire pour en arriver à un système plus cohérent, plus intégré.
• Les nouvelles technologies sont un facteur déterminant
de notre activité éducative commune. Dans ce contexte,
la SOFAD compte bien sûr agir comme concepteur et
producteur, mais aussi comme diffuseur de contenus,
cela autant pour les utilisations en formation à distance
qu'en établissement.
• Rien ne sera possible sans un partenariat de tous les
intervenants concernés (MEQ, CS, SOFAD,...), un
partenariat qui, tout à l'opposé d'une attitude de chacun
pour soi ou encore d'une collaboration forcée, se
construit dans le respect de la mission de chacun.
NOUVEAU PERSONNEL ET QUELQUES RÉAMÉNAGEMENTS INTERNES
Deux personne se sont jointes à l’équipe du secteur Administration, Commerce et Informatique cet été. Il s’agit de
Mmes Pauline Poirier, coordonnatrice de productions et Monique Ranger, chargée de projets. Nous souhaitons beaucoup de satisfaction dans leur travail à ces nouvelles collègues. Par ailleurs, Mme Jo-Ann Stanton est de retour à la
SOFAD après un séjour de huit mois au Cégep@distance ; elle est désormais chargée de projets en Anglais, langue
maternelle, en Langues secondes et en Micro-informatique. Mme Samantha Slade occupe quant à elle de nouvelles
fonctions en tant que conseillère en recherche et développement. Pour mieux représenter l’évolution de ses fonctions,
M. Robert Saucier est maintenant conseiller en communication, recherche et planification.
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NOUVELLE
PAGE D’ACCUEIL POUR NOTRE SITE
WEB
Depuis la fin de l’été, notre site www.sofad.qc.ca affiche une page d'accueil renouvelée. Avec cette nouvelle
apparence et ces contenus restructurés, nous voulons mieux accueillir nos visiteurs et mieux soutenir leur recherche
d’information. Un choix de couleurs à la fois plus claires et plus contrastées permet une meilleure
lisibilité. Par ailleurs, davantage de contenus sont maintenant affichés dès la page d’accueil et donc directement accessibles en un seul clic. Signalons en passant qu’au printemps 2003, un portail de cours entièrement en ligne
s'ajoutera à la visibilité de la SOFAD sur Internet.
PRÉSENCES
PUBLIQUES DE LA
SOFAD
Au cours des derniers mois, la SOFAD a été très présente lors de divers événements public : en mai, au Salon des
exposants lors des colloques respectifs de l’Association québécoise des CS anglophones (à Québec), de la Fédération
des CS du Québec sur «Les défis de l’école publique» (à Québec), de l’Association des directeurs généraux des CS (à
Vaudreuil), de la TREAQ où, en plus, Mmes Nicole Daigneault et Samantha Slade présentaient chacune un atelier sur
nos projets de formation en ligne; en septembre, la SOFAD était au Salon Emploi-Formation (à Montréal).
Dans les prochains jours, des membres de la SOFAD seront à E-Learn, une conférence mondiale sur la formation en
ligne qui se tient cette année à Montréal, du 15 au 19 octobre ; à Montréal également, les 17 et 18 octobre, le colloque
annuel de l’ACDEAULF (Association canadienne d’éducation des adultes des universités de langue française) portera
cette année sur l’accessibilité des adultes à la formation, particulièrement dans le cadre de la formation à distance.
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MISE
SUR PIED D’UN SECTEUR DE SERVICES DE FORMATION À DISTANCE SUR MESURE
En mars 2000, le conseil d’administration de la SOFAD approuvait un document d’orientation sur les services sur
mesures. Ce texte fut ensuite discuté et approuvé lors de l’assemblée générale tenue le 17 mai 2000, à Laval. Les
orientations retenues alors stipulaient que la SOFAD accepterait dorénavant de fournir non seulement des services de
conception d’outils utilisables à distance dans un contexte de formation sur mesure, mais également de concevoir et
d’assurer dans ce contexte un service complet de soutien à l’apprentissage (inscription, tutorat, évaluation, ...) pour
des besoins et des mandats qui touchent l’ensemble du Québec.
Bien que la SOFAD ait depuis ce temps été engagée dans des projets sur mesure comme Éveil à la lecture et à l’écriture et Formation des formateurs sur l’approche par compétences, le projet Pesticides soutenu par le ministère de
l’Environnement (voir article ci-dessous) constitue un premier mandat comportant l’ensemble des volets, incluant la
perception de frais de la part des personnes participantes. C’est dans ce contexte que le conseil d’administration de
la SOFAD a avalisé, lors de sa séance du 13 septembre 2002, la mise sur pied du Secteur des services sur mesure et
la création d’un poste de direction pour ce secteur. Ce poste fait actuellement l’objet d’un concours, de même que
tous les autres postes requis pour assumer notre mandat dans le dossier des Pesticides et être aussi en mesure d’accueillir et de réaliser tous les autres mandats qui pourront nous être confiés dans l’avenir.
MISE
EN PLACE D’UN SYSTÈME DE FORMATION CONTINUE À DISTANCE
POUR LES UTILISATEURS ET LES VENDEURS DE PESTICIDES
En mai dernier, le ministère de l’Environnement donnait à la SOFAD le mandat et le financement pour produire sept
guides d’apprentissage ainsi que les devoirs et les examens correspondants pour les cours suivants :
• Tronc commun sur l’utilisation des pesticides
• Agriculture
• Bâtiment à des fins horticoles
• Extermination
• Fumigation
• Pulvérisation aérienne
• Vente
Ces cours sont visés par la Loi sur les pesticides et le Règlement sur les permis et les certificats pour la vente et
l’utilisation des pesticides. Les guides d’apprentissage seront disponibles chez notre distributeur SOCADIS pour les
établissements scolaires et les individus qui voudraient éventuellement se les procurer.
Le ministère de l’Environnement a de plus mandaté la SOFAD pour offrir la formation continue à distance au fur et à
mesure de la disponibilité du matériel ainsi que pour rendre accessible, à travers le Québec, la passation des examens
sous surveillance dont le but est la certification par le Ministère.
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LANGUE D’ENSEIGNEMENT
NOUVELLES FORMES D’ÉPREUVES
FRANÇAIS,
Nous procédons présentement à la mise à jour des devoirs
et des devoirs de reprise en fonction des nouvelles
Définitions de domaine d’examen afin de nous assurer
que les élèves qui étudient à distance soient bien préparés
et mieux en mesure de réussir les nouvelles formes
d’épreuves en Français, langue d’enseignement. Voici le
calendrier prévu :
• FRA-5142 : terminé
• FRA-3031 : octobre 2002
• FRA-5141 : novembre 2002
:
• FRA-4062 : novembre 2002
• FRA-4061 : décembre 2002
• FRA-5143 : février 2003
En ce qui concerne le matériel d’apprentissage (les guides
Visa), il est produit par le groupe Beauchemin et sa mise
à jour ne relève pas de la SOFAD. Notez de toute façon
qu’ils ont été élaborés en fonction du programme qui,
contrairement aux Définitions de domaine d’examen, n’a
pas été modifié.
LA SCIENCE
EN LIGNE?
La science, c’est universel, dit-on. Ses prémisses et ses mécanismes sont fondamentalement identiques partout.
Toutefois, d’une province à l’autre, les programmes d’études diffèrent et les clientèles varient, car les besoins et les
finalités ne sont pas partout les mêmes. Dans les écoles et dans les centres du Québec, les approches pédagogiques,
les scénarios d’enseignement et les objectifs d’apprentissage reflètent une certaine couleur locale. Cela dit, la science
demeure un domaine d’étude qui se prête bien à des projets de développement en partenariat.
Un nouveau consortium formé de la SOFAD, du département provincial Alberta learning, du SAMFO (Service d’apprentissage médiatisé franco-ontarien) et de la firme CogniScience, a mis de l’avant un premier projet : médiatiser les
cours de chimie et les offrir en ligne. Pour le moment, l’entente se limite à 12 produits (dont six pour le Québec, soit
les trois sigles de Chimie secondaire V, en français et en anglais). Si l’expérience est concluante, le développement
des autres cours de sciences pourrait s’ensuivre et le partenariat s’élargir.
Le projet consistera essentiellement à produire une banque d’objets d’apprentissage, d’animations, de vidéos,desimulateurs, etc., couvrant l’ensemble des objectifs des programmes d’études des trois provinces. Ensuite, nous réorganiserons les constituants de cette banque afin qu’ils répondent aux différents objectifs des divers programmes des trois
provinces. Nous aurons donc des produits différents, à la fine pointe de la technologie, développés selon les plus hauts
standards connus, évolutifs, durables et d’avant-garde.
Au Québec, ce produit flexible permettra des utilisations différentes aussi bien en établissement qu’à distance, tant
au secondaire qu’au collégial pour des cours de mise à niveau, par exemple. Bref, nous disposerons de produits souples, qui répondront aux nouveaux besoins éducatifs et outilleront les enseignants : c’est ça le projet « la science en
ligne! »
Selon les dernières estimations, tous les cours de Chimie, en français et en anglais, devraient être en ligne pour l’automne 2004. Si vous avez des questions ou des commentaires concernant ce projet, veuillez communiquer par téléphone ou par courriel avec M. Jean-Simon Labrecque, chargé de projets en Sciences, (514) 529-2184,
[email protected]
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UN DEP EN
LIGNE!
La SOFAD relève le défi de rendre les cours du programme de Secrétariat accessibles sur Internet. Dans un premier
temps, deux prototypes seront produits en collaboration avec la commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands et le
Centre régional de formation à distance du Grand Montréal. Le premier d’une série de vingt-six cours, Réunions d’affaires, est actuellement en expérimentation et sera mis sur le marché au printemps 2003. Le deuxième, Communication
bilingue, devrait suivre à l’automne 2003.
NOUVELLE ÉDITION DU GUIDE D’APPRENTISSAGE
OUTILS DE TÉLÉCOMMUNICATION
Le premier cours d’Administration, commerce et informatique comportant un site Web d’accompagnement, soit Outils
de télécommunications, portait sur la version 4 des navigateurs Netscape et Explorer. Depuis 1999, ce cours a servi à
la formation de plus de 4300 personnes. Récemment mis à jour pour une nouvelle édition, revue et augmentée, il porte
maintenant sur la version 6 des deux navigateurs. Rappelons qu’Outils de télécommunications permet à tous de faire
leurs premiers pas sur Internet. Au fur et à mesure de son apprentissage, l’élève est invité à visiter des sites Web, à
télécharger des logiciels, à participer à des forums, à recevoir et à expédier des messages par courriel.
DE
RÉVISION
NOUVEAUX GUIDES D’APPRENTISSAGE POUR
DE TEXTES EN FRANÇAIS ET
MISE
À NIVEAU EN FRANÇAIS
Les cours Révision de textes en français (Grammaire traditionnelle - Grammaire nouvelle) du DEP Secrétariat et
Mise à niveau en français (Grammaire traditionnelle - Grammaire nouvelle) du DEP Comptabilité sont maintenant
offerts. Comme leurs sous-titres l’indiquent, les guides d'apprentissage ont été modifiés afin d'y inclure, s'il y a lieu,
la référence à la nouvelle grammaire; ces notions apparaissent alors dans un encadré distinct. Les nouveaux guides ont
la particularité de permettre au personnel enseignant d'avoir un seul ouvrage pour un même cours, peu importe que les
élèves aient appris la grammaire nouvelle ou la grammaire traditionnelle. Les guides font de plus le parallèle entre les
deux approches. Autrement, les exercices sont les mêmes puisque les objectifs d'apprentissage demeurent inchangés ;
vous pouvez donc utiliser dans une même classe aussi bien vos stocks actuels que le nouveau matériel, car seule la
théorie ayant trait à la nouvelle grammaire y a été ajoutée. Le corrigé a été modifié en conséquence.
NOUVELLE ADRESSE
Notre distributeur SOCADIS ayant aménagé dans de nouveaux
locaux afin d’accroître l’efficacité de son service à la clientèle,
veillez noter, si ce n’est déjà fait, la nouvelle adresse :
DE NOTRE
DISTRIBUTEUR
SOCADIS
420, rue Stinson
Ville Saint-Laurent (Québec)
H4N 2E9
Télécopieur : (514) 745-3282 et 1 866 803-5422
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LA SOFAD A ACCUEILLI
LA CONFÉRENCE DE LA
P/TDEA À QUÉBEC
Du 25 au 27 septembre dernier avait lieu la conférence annuelle de la P/TDEA (Provincial/Territorial Distance
Education Association), au Château Bonne Entente à Québec. C'était la première fois depuis plus de dix ans que
cette rencontre avait lieu au Québec.
Des représentants de la Colombie-Britannique, de l’Alberta, du Yukon, du Nouveau-Brunswick et du Québec bien
sûr, ont pu faire le point sur leurs plus récentes réalisations et sur les enjeux actuels et futurs de la FD. Bien que ne
pouvant envoyer un représentant cette année, la Saskatchewan avait tenu à fournir son état de situation qui fut distribué sur place. Comme il est de coutume, la province hôte avait un temps de parole privilégié et des représentants
de la SOFAD ont été plus particulièrement sollicités pour faire état de nos plus récentes réalisations et projets.
Pierre Giguère a présenté un survol de la FD au Québec. Samantha Slade a présenté le design et la structure d'un
cours en ligne de la SOFAD, avec l’exemple du projet Sciences humaines intégrées, de même que — dans une
deuxième présentation — le processus d'adaptation d'un cours papier pour diffusion en ligne. Yves Otis a quant à lui
présenté le projet des tests de classement en ligne. D'autres représentants de la FD au Québec sont intervenus.
M. Louis Villardier et Mme Andrée Babin de la Téluq ont présenté AdapWeb (assistant pour développeurs
d’activités pédagogiques sur environnement Web), OSLO (une plate-forme générique de développement de sites
Web) et ÉCHO (un logiciel de télétravail collaboratif). M. Gilbert Paquette a de son côté présenté eduSource, un
projet subventionné par CANARIE (organisation non gouvernementale soutenue par le gouvernement fédéral).
M. Jamie Rossiter, directeur du programme d’apprentissage à CANARIE, était sur place pour en présenter les divers
programmes d'activités et les mesures de soutien financier qui accompagnent chacun. En particulier, pour le fonds
de l’apprentissage en ligne, on a relevé que sur 138 projets subventionnés, seulement 19 le sont au Québec
comparativement à 55 pour l'Ontario.
Somme toute, cette conférence fut des plus enrichissantes de l'avis de tous les participants et un prochain
rendez-vous a déjà été fixé pour l'automne 2003 à Tracadie-Sheila, dans la péninsule acadienne du NouveauBrunswick.
Quelques participants au colloque P/TDEA assistent à une démonstration de
la plate-forme OSLO et du logiciel ECHO dans un laboratoire de la Téluq.
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LE CCFD
DEVIENT LE
CÉGEP@DISTANCE
Le Centre collégial de formation à distance fait peau neuve et devient le Cégep@distance. Cette nouvelle appellation
reflète de façon non équivoque son mandat en formation à distance; elle indique également son appartenance au réseau
collégial et, enfin, elle illustre son positionnement dans le domaine de la formation en ligne.
Depuis sa création en 1991, le Cégep@distance a enregistré plus de 160 000 inscriptions. Pour la dernière année seulement, près de 25 000 inscriptions ont été enregistrées dans une douzaine de programmes menant à des diplômes ou à
des attestations d’études collégiales. Pour en savoir plus, on peut visiter le site Web du Cégep@distance
(www.cegepadistance.ca) qui a fait peau neuve pour l’occasion.
ALBERTA ONLINE SYMPOSIUM
Une invitation à participer à la sixième édition du Online Learning Symposium est lancée par l'Alberta Online
Consortium (AOL), un organisme qui joue un rôle de chef de file dans la conception de ressources pédagogiques et
appuie ainsi la diffusion de l'enseignement en ligne en Alberta et à travers le Canada.
Le Symposium vise essentiellement les enseignants des niveaux primaire et secondaire, les administrateurs et les
instructeurs des établissements postsecondaires qui offrent actuellement des programmes en ligne et ceux qui
entrevoient enseigner en ligne. L’événement aura lieu au Mayfield Inn and Suites, à Edmonton, du 29 au 31 octobre
2002. Pour prendre connaissance du programme et des modalités d’inscription, voir la section «Online Symposium»
du site www.albertaonline.ab.ca.
Signalons que Mme Samantha Slade de la SOFAD y présentera un atelier en français et un atelier en anglais. En
français, son exposé s’intitulera «Ancrer des objets d’apprentissage dans la pédagogie».
Si vous avez des suggestions ou des commentaires concernant cette Feuille volante, veuillez
communiquer avec son rédacteur à la SOFAD: Robert Saucier, (514) 529-2175, [email protected]
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