Curriculum Vitae - Université Ibn Tofaïl

Curriculum Vitae
Nom : BENHOUHOU
Prénom : Nabila
Date et lieu de naissance : 04 février 1956 à Koléa-Tipaza, Algérie.
Adresse personnelle : 23, rue des frères Fersadou, 42400-Koléa. Algérie.
Adresse professionnelle : Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah
93, rue Ali Remli, 16340-Bouzaréah (Alger).
Tél : (+213) 21 94 18 67
fax: (+213) 21 94 18 65
Courriel : [email protected]
Tél : (+213) (0) 661-98-17-42
Corps : Enseignante-chercheure
Grade : Professeure des universités.
Diplômes obtenus
- Baccalauréat série Lettres : Lycée El-Feth de Blida, juin 1976.
- Licence de français : Université d’Alger, septembre 1980.
- Diplôme de Post-Graduation Spécialisée en didactique des langues : Ecole Normale des
Lettres et des Sciences Humaines, Bouzaréah (Alger), 8 novembre 1997.
- Magister en didactique du FLE : Université d’Alger, 9 mai 2001.
- Doctorat en didactique du FLE : Université d’Alger, 30 octobre 2007.
- Habilitation à diriger les travaux de recherche : Université d’Alger, 01 juillet 2009.
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Activités professionnelles
- professeur de l’enseignement du secondaire : de 1980 à 2001.
- professeur coordinateur de français du secondaire : de 1988 à 2001.
- professeur associée au département de français de l’Université Saâd Dahleb de Blida : de 1992
à 1994.
- professeur associée au département de français de l’Ecole Normale des Lettres et des Sciences
Humaines de Bouzaréah : de 1997 à 2001.
- maître-assistante au département de français de l’Ecole Normale des Lettres et des Sciences
Humaines de Bouzaréah : de 2001 à 2003.
- maître-assistante, chargée de cours au département de français de l’Ecole Normale des Lettres
et des Sciences Humaines de Bouzaréah : de 2003 à 2007.
- maître de conférences, 2008.
- maitre de conférences/ HDR : 2009-2014.
- professeure : Décembre 2014-présent.
Publications
- 2001 : BENHOUHOU, N., « L’enseignement du français dans le système scolaire algérien :
pour une perspective énonciative de l’écrit », Insaniyat, Revue algérienne d’anthropologie et
de sciences sociales, Oran : CRASC, n° 14-15, p.209-220.
- 2003 : BENHOUHOU, N., « Rédiger un conte », Projet 1, Manuel de français, 1èreAnnée,
cycle moyen, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger : ONEFD, p. 5-67.
- 2003 : BENHOUHOU, N., « Réaliser une publicité pour présenter un produit », Projet 4,
Manuel de français, 1èreAnnée, cycle moyen, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger :
ONEFD, p. 79-150.
- 2004 : BENHOUHOU, N., « Ecrire un récit de voyage », Projet 2, Manuel de français, 2ème
Année, cycle moyen, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger : ONEFD, p. 82-170.
- 2004 : BENHOUHOU, N., « Réaliser un dépliant sur un objet artisanal », Projet 3, Manuel
de français, 2èmeAnnée, cycle moyen, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger : ONEFD, p.
5-88.
-2005 : BENHOUHOU, N., RAHAL, S., BLANCHET, P., KEBBAS, M., LOUNICI, A. &
MEFIDENE, T. « Le rôle du français dans l’enseignement des langues étrangères », Rapport
CMEP O1 MDU 540, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique,
Algérie.
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- 2006 : BENHOUHOU, N., « Réaliser une affiche expliquant le processus de fabrication d’un
produit », Projet 4, Manuel de français, 3èmeAnnée, cycle moyen, sous la direction de Djillali
Attatfa, Alger : ONEFD, p. 5-78.
- 2006 : BENHOUHOU, N., «Réaliser un catalogue sur les métiers artisanaux», Projet 2,
Manuel de français, 4èmeAnnée, cycle moyen, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger :
ONEFD, p. 64-127.
- 2006 : BENHOUHOU, N., « Produire un récit de voyage», Projet 3, Manuel de français, 4ème
Année, cycle moyen, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger : ONEFD, p. 132-202.
- 2007 : BENHOUHOU, N., « Ecrire une nouvelle d’anticipation», Projet 2, Manuel de
français, 2ème A.S., cycle secondaire, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger : ONEFD, p.
80-151.
- 2007 : BENHOUHOU, N., « Réaliser une affiche publicitaire», Projet 4, Manuel de français,
3èmeA.S, cycle secondaire, sous la direction de Dlillali Attatfa, Alger : ONEFD, p. 80-132.
- 2007 : BENHOUHOU, N. & BLANCHET, P., « Analyse des instructions officielles et
programmes concernant l’enseignement des langues étrangères en Algérie », in Safia
ASSELAH-RAHAL & Phillipe BLANCHET, Plurilinguisme et enseignement des langues en
Algérie. Rôles du français en contexte didactique, Belgique : Fernelmont, p. 35-52.
- 2007 : BENHOUHOU, N., « Enquêtes à Koléa », in Safia ASSELAH-RAHAL & Phillipe
BLANCHET, Plurilinguisme et enseignement des langues en Algérie. Rôles du français en
contexte didactique, Belgique : Fernelmont, p. 138-153.
- 2008 : BENHOUHOU, N. « La compétence langagière écrite et le concept de « projet » dans
les nouveaux manuels de français du cycle moyen », in Al’adâbwaLlughât (Lettres et Langues),
Revue de l’Université d’Alger, n° 2, juin, p. 79- 96.
- 2008 : BENHOUHOU, N., « Le développement de la compétence de production écrite dans
les manuels de français », in Anale Linguistica, Annales de l’Université de Craïova : Roumanie,
n° 1-2, p. 136-147.
- 2008 : BENHOUHOU, N., « « Vous dites « compétence pragmatique en français langue
étrangère » ? Quel poids faut-il donner à l’influence du contexte socioculturel de
l’apprenant ? », in Olga GALATANU, Michel PIERRARD & Dan Van RAEMDONCK (Dir.),
Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l’interaction,
Belgique : Gramm-R éd., p. 58-74.
- 2008 : BENHOUHOU, N., « Pour une didactique contextualisée du français en Algérie », in
Cahiers de Linguistique, Revue de sociolinguistique et de sociologie de la langue française, n°
34/1, Belgique : EME éd., p. 131-156.
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- 2009 : BENHOUHOU, N., « Acquisition du lexique en FLE : quelle approche ? », in Langues
Modernes, Revue de l’APLV, n° 1/2009, p. 44-50.
ISSN : 0023-8376
- 2009 : BENHOUHOU, N.,« L’enseignement du français en Algérie : nouveaux programmes
et nouveaux discours : quelle cohérence ? », in Travaux de didactique du français langue
étrangère, Revue de l’Université Paul Valéry, Montpellier, n° 59, p. 97-113.
ISSN : 0765-1635. ISBN : 9782842698584.
- 2009 : BENHOUHOU, N., « Pour une didactique contextualisée du français en Algérie », in
El-Bahith, revue de l’ENS de Bouzaréah, n° 2, 2009, p. 33-44.
- 2010 : BENHOUHOU, N., « Nouvelles variétés du français : vers un nouveau cadre
d’enseignement-apprentissage du français en contexte plurilingue » in Pierre MARTINEZ &
Phillipe BLANCHET (dir), Pratiques innovantes du plurilinguisme. Paris : Editions des
archives contemporaines contemporaines/AUF, p. 205-209.
ISBN : 9782813000293.
- 2010 : BENHOUHOU, N.,« Transposition des pratiques linguistiques plurielles dans les
programmes de langues », in Cahiers de linguistique, Revue de sociolinguistique et de
sociologie de la langue française, n° 35/2, Belgique : EME éd., p. 73-84.
ISSN : 0771- 6524.
- 2010 : BENHOUHOU, N & YERMECHE, O., « L’appropriation de l’auxiliation en français
langue étrangère dans un contexte plurilingue », in Franck NEVEU, Valélia MUNI TOKE,
Jacques DURAND. Thomas KLINGLER, Lorenza MONDADA & Sylvie PREVOST (éds.),
Congrès mondial de linguistique française, CMLF 2010, DOI 10.1051/cmlf/2010088. Paris :
Institut de linguistique française.
ISBN : 978-2-7598-0534-1.
- 2011 : BENHOUHOU, N., « Réaliser une recherche documentaire puis faire une synthèse de
l’information», Manuel de français, 3èmeA.S., cycle secondaire, sous la direction de Djillali
Attatfa, Alger : ONEFD, p. 8-77.
- 2011 : BENHOUHOU, N., «Lancer un appel pour mobiliser autour d’une cause humanitaire»,
Manuel de français, 3ème A.S., cycle secondaire, sous la direction de Djillali Attatfa, Alger :
ONEFD, p. 313-407.
- 2012 : BENHOUHOU, N., Introduction à la didactique des langues, Alger : Kounouz ElHikma éd.,
ISBN : 978 9931318798.
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- 2013 : BENHOUHOU, N & YERMECHE, O., « L’appropriation de l’auxiliation en français
langue étrangère dans un contexte plurilingue », Revue Synergies Algérie, n° 18, p. 17-38.
ISSN : 1958-5160.
- 2014 : BENHOUHOU, N. « « Ecole privée, école publique, premiers apprentissages du
français pour apprenants plurilingues en contexte algérien » in Jean-François DE PIETRO &
Marielle RISPAIL (dir.), L’enseignement du français à l’heure du plurilinguisme. Vers une
didactique contextualisée. Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur, p. 127-142.
ISBN : 978-2-87037-851-9
- 2014 : BENHOUHOU, N. & BECETTI, A. «Quand le discours entre médecins et patients
génère des tensions communicatives », in Anne-Claude. BERTHOUD & Marcel BURGER,
Repenser le rôle des pratiques langagières dans la constitution des espaces sociaux
contemporains, Bruxelles : de Boeck, p. 67-84.
ISBN : 978-2-8011-1734-7. ISSN : 1374-089X
- 2014 : BENHOUHOU, N. « Djabna toufna le’remblai, quand les travaux publics
s’investissent du plurilinguisme », in Leïla MESSAOUDI & Pierre LERAT, Les
technolectes/Langues spécialisées en contexte plurilingue, Rabat : CNRST-URAC56, p. 135143.
ISBN : 978-9981-41-013-8.
- 2015 : BENHOUHOU, N. « Langues premières et français : enjeux et pistes didactiques »,
in Abdelhamid BELHADJ-HACEN & Isabelle DELCAMBRE, Littératies et plurilinguismes.
Quelles pratiques ? Quels liens ?, Paris : L’Harmattan, p. 79-96.
ISBN : 978-2-343-05472-8.
Communications aux colloques
-2004 : « Les systèmes d’évaluation », communication présentée au colloque national sur
l’enseignement des langues étrangères en Algérie, colloque organisé par le laboratoire «
Linguistique, Dynamique du langage et Didactique » (LAB 022/2000) sous la direction de
Farouk BOUHADIBA et intitulé « La licence en langues étrangères en Algérie. Etat de l’art et
horizons 2010», Université de Mostaganem, Mostaganem, 6-7 mars 2004.
- 2005 : « Des contacts de langues à la didactique du plurilinguisme », communication présentée
au colloque international organisé par le laboratoire LISODIL de l’Université d’Alger, Alger,
16-17 juin 2005.
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- 2007 :- « Vous dites « compétence pragmatique en français langue étrangère » ? Quel poids
faut-il donner à l’influence du contexte socioculturel de l’apprenant ? », Communication
présentée au colloque International : « La place de l’intervention dans l’acquisition des
compétences en interaction, le cas du FLE », organisé par le CERCI et l’IRFFLE de l’Université
de Nantes, Nantes (France), 22-24 novembre 2007.
- 2008 : « Quels paramètres faut-il retenir pour évaluer la compétence pragmatique en français
langue étrangère ? », communication présentée au Séminaire « Renforcement des capacités des
établissements supérieurs de formation de formateurs », Nouakchott (Mauritanie), 14-16 avril
2008.
- 2008 : « L’approche actionnelle dans le développement de l’interaction langagière écrite »,
communication présentée au 1erCongrès des Professeurs de français en Pologne, sur le thème «
Enseignement et apprentissage du français au cœur de la francophonie », Pultusk (Pologne),
25-27 avril 2008.
- 2008 : « Comment l’approche actionnelle participe-t-elle au développement de la compétence
de l’interaction langagière », communication présentée au Congrès international organisé par
la section de linguistique et de didactique des langues et le laboratoire de didactique des langues
du département de langue et de littérature françaises de l’Université Aristote de Thessaloniki
(Grèce), du 12 au 14 décembre 2008.
- 2009 : « Nouvelles variétés du français : vers un nouveau cadre d’enseignement-apprentissage
du français en contexte plurilingue » communication présentée aux Journées Scientifiques
Inter-Réseaux (JSIR), intitulées « Emergences et prise en compte de pratiques linguistiques et
culturelles innovantes en situations francophones plurilingues », organisées par l’Agence
Universitaire de la Francophonie (AUF), Damas (Syrie), du 26 au 28 mai 2009.
-2009 : « Transposition des pratiques linguistiques plurielles dans les programmes de langues :
quelle mise en œuvre ? », communication présentée au colloque international du Réseau
Francophone de Sociolinguistique (RFS) et du Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) «
Pluralités linguistiques et culturelles », intitulé « Langue(s) et insertion en contextes
francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités. », colloque organisé par le
PREFics EA 3207 / LCF UMR CNRS 8143, Rennes 2 (France), du 16 au 18 juin 2009.
- 2010 : « L’appropriation de l’auxiliation en français langue étrangère dans un contexte
plurilingue », communication présentée au 2èmeCongrès Mondial de Linguistique française
(CMLF 2010), La Nouvelle-Orléans (Louisiane, USA), 12-15 juillet 2010.
- 2011 : « Quelle(s) situation(s) didactique(s) pour l’acquisition du français dans un contexte
plurilingue ? », communication présentée au 25èmeCongrès du Conseil International des Etudes
Francophones (CIEF), Aix-en Provence (France), 29 mai- 5 juin 2011.
- 2011 : « Français et plurilinguisme : quels enjeux ? Quels défis ? », Conférence présentée aux
Journées d’études en langues appliquées, organisées par le Laboratoire LAILEMM, sous la
direction de F. Boualit, Université de Béjaïa, 26 et 27 octobre 2011.
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-2011 : «Quelles modalités, quels impératifs pour un dispositif de formation entre ENS »,
communication présentée au 4èmecolloque international du RIFEFF (Réseau International
Francophone des Etablissements de Formation de Formateurs), Beyrouth (Liban), 21-23
novembre 2011.
-2012 : « Quand le discours de spécialité génère des pratiques langagières discriminatoires »,
communication présentée avec Becetti Abdelali (Maitre-assistant, ENS de Bouzaréah) au
colloque organisé par la VALS-ASLA en collaboration avec l’Institut de Linguistique
Appliquée de Lausanne, portant sur le thème « Le rôle des pratiques langagières dans la
constitution des espaces sociaux pluriels d'aujourd'hui : un défi pour la linguistique appliquée
», Lausanne (Suisse), 1-3 février 2012.
- 2012 : « La situation de l’enseignement du et en français à l’Université en Algérie »,
conférence présentée aux « ateliers de Marrakech » de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech
en collaboration avec le Bureau Maghreb de l’AUF dans le cadre du projet « Pour la rénovation
de l’enseignement du français au sein des universités du Maghreb », Marrakech (Maroc), 1921 mars 2012.
- 2012 : « Vers un cadre maghrébin d’évaluation dans les établissements universitaires :
l’évaluation en langues », communication présentée au 11ème colloque international de
l’Association française d’éducation comparée (AFDECE), Sherbrooke (Canada), 24- 26
octobre 2012.
- 2013 : « Langues premières et français : enjeux et pistes didactiques », communication
présentée au 5èmecolloque international de l’AMIFA « Contextes, langues et cultures », intitulé
« Littéracies, langues maternelles, langue secondes, plurilinguismes : quelles pratiques et quels
liens ? », Lille (France), 15-17 mai 2013.
- 2013 : « Le français et la pluralité linguistique : quelles perspectives en didactique ? »,
Conférence présentée au 8ème Congrès Panhellénique des professeurs de français (APLF),
Thessalonique (Grèce), 26-28 septembre 2013.
- 2013 : « Le rôle de la fable dans le développement de la compétence langagière écrite en
français langue étrangère : pour une approche didactique spécifique », Communication
présentée avec Slimani Mohamed (Maitre-assistant, ENS de Bouzaréah) au Colloque
international intitulé « Les fables à l’école, XIX – XXI s : un patrimoine européen ? » organisé
par l’Université Bordeaux 3, Bordeaux (France), 6-8 novembre 2013.
- 2013 : «La situation de l’enseignement du français à l’université algérienne », communication
présentée au colloque international organisé par le Centre d’Enseignement Intensif des
Langues (CEIL) de l’université Alger 1, sur le thème « Les centres d’enseignement intensif des
langues en Algérie : quels dispositifs de formation pour quelles compétences », Université
Alger 1, 27-28 novembre 2013.
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- 2013 : « Djabna toufna le’remblai : quand les travaux publics s’investissent du
plurilinguisme », communication présentée au colloque international présenté par le laboratoire
« Langage et société » sous la direction de L. Messaoudi de l’université Ibn-Tofaïl de Kénitra
en collaboration avec le REMATE sur le thème « Les technolectes/ Langues spécialisées en
contexte plurilingue : corpus, description et usages sociaux », Kénitra (Maroc), 4-6 décembre
2013.
- 2014 : « Le développement de la compétence de lecture en FLE à travers l’album de
jeunesse », communication présentée avec Benazout Ouahiba (Maitre-assistante, ENS de
Bouzaréah) aux 15ème rencontres des chercheurs en didactique de la littérature organisées par
l’université de Sherbrooke en collaboration avec l’AIRDF, Sherbrooke (Canada), 7-8 mai 2014.
Activités scientifiques
-2007 : Réalisation de cours (Polycopiés et CDRom) pour le compte de l’UFC (Alger 2),
- Cours de didactique générale (4èmeannée ancien régime).
-Cours de didactique générale (1èreannée LMD).
-Analysedes manuels et étude des programmes (2èmeannée LMD).
- Evaluation (3èmeannée LMD).
- 2007 :Séminaire « Didactique de l’oral » : Magister, option « Didactique », séminaire
assuréau sein de l’antenne ENS de l’EDAF (Ecole Doctorale algéro-française).
- 2007 : Séminaire « Didactique de l’écrit »: Magister, option « didactique », séminaire assuré
assuréau sein de l’antenne ENS de l’EDAF (Ecole Doctorale algéro-française).
- 2008 : Atelier « Méthodologie », Magister 2ème année, option « Didactique » atelier assuré
assuré au sein de l’antenne ENS de l’EDAF (Ecole Doctorale algéro-française).
- 2008 : Réalisation de cours sur Le français langue professionnelle au profit des formateurs
de français à la CFCIA (ChambreFrançaise de Commerce et d’Industries à Alger).
- 2008-2010 : Réalisation d’un CDRom « Didactique du français » en collaboration avec des
Enseignants chercheurs des 3 ENS algériennes (ENS de Bouzaréah/ENSET Oran/
ENS de Constantine) & le SCAC de l’ambassade de France à Alger.
- 2009-2013 : Responsable du pôle « Didactique » au sein du département de français de l’ENS
de Bouzaréah, pôle regroupant les modules :
- Didactique générale,
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- Didactique de la discipline,
- Etude des programmes,
- Analyse des pratiques professionnelles,
- Pratiques et techniques de l’oral,
- Pratiques et techniques de l’écrit.
- 2009 : Interview réalisée avec le journaliste Yvan AMAR de RFI (Radio France
Internationale), intitulée « Le bilinguisme en Algérie » - RFI - Radio France Internationale,
mardi 8 septembre 2009.
www.rfi.fr/radiofr/editions/072/edition_14_20090908.asp» : mardi 8 septembre 2009 - RFI
- 2009 : Membre du projet CIEL-F (Corpus International Ecologique de la Langue Française)
sous la direction de L. Mondada (UMR 5191 IC, CNRS/Université Lyon 2), F. Gadet
(MODYCO UMR 7114, Université Paris-Ouest Nanterre).
- 2009-présent : Membre du comité scientifique du département.
- 2010 : Co-organisatrice du symposium maghrébin intitulé « Vers un cadre maghrébin
commun d’évaluation dans les établissements de formation de formateurs », organisé le 5 et le
6 mai 2010 à l’ENS de Bouzaréah.
- 2010 :Co-organisatrice d’un forum portant sur « l’évaluation des compétences
professionnelles » au profit des enseignants du département de français.
- 2011-2013 : Chef de Projet PNR (Programme National de Recherche), PNR 20 « Education
et Formation », code 20/E1606/828, intitulé « Vers un cadre maghrébin d’évaluation dans les
établissements universitaires de formation de formateurs », Laboratoire LISODIL, Université
Alger 2, CRASC Oran (Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle).
- 2011 : Interview publiée par le Quotidien El-Watan, le 01 juillet 2011, sous le titre
« Aujourd’hui maitriser deux langues demeure insuffisant » et réalisée par la journaliste Mahdia
Belkadi.
www.djazairess.com/fr/elwatan/330869
- 2011 : Formation IUFM de Montpellier/ENS algériennes au profit des enseignants-formateurs
des ENS algériennes, 20-28 septembre 2011.
- 2012 : Coordinatrice scientifique du groupe d’enseignants universitaires algériens ayant
participé aux « Ateliers de Marrakech » pour la rénovation de l’enseignement du français au
sein des universités au Maghreb, Marrakech, 19-21 mars 2012.
- 2012 : Capsule vidéo intitulée « Avez-vous dix minutes professeur ? », enregistrée par la
Chaîne TV IRPE (Institut de Recherche en Pédagogie) de l’Université de Sherbrooke dans le
cadre du 11ème Colloque de l’AFDECE :
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www.youtube.com/watch?v=HV6jRyalbBE, ajouté par irpé3045, le 19 décembre 2012.
- 2013 : Participation au séminaire de recherche-formation en didactique des langues et des
cultures, organisé par le Bureau Maghreb de l’AUF à l’Université Cadi Ayyad, Marrakech
(Maroc), 18-19 septembre 2013.
Encadrements thèses et magisters
Magisters soutenus
- 2009 : CHIKH TOUHAMI Yamna, département de français de l’Université Yahia Farès de
Médéa. Titre : « L’apport du jeu de rôles dans les interactions verbales en classe de langue.
Cas des élèves de première année secondaire du lycée BENCHENEB à Médéa », Magister
soutenu le 20 février 2010.
- 2009 : MOUNGAR Ghania, département de français de l’Université Yahia Farès de Médéa.
Titre : «L’évaluation de la production écrite en classe de français langue étrangère, le texte
argumentatif et le débat d’idées en troisième année secondaire», Magister soutenu le 24
novembre 2010.
- 2012 : KASMI Salima, ENS de Bouzaréah-Alger. Titre : « La compétence scripturale dans le
cycle secondaire : gestion de l’hétérogénéité en 1ère A.S », Magister soutenu le 4 juillet 2012.
- 2012 : BEDJAOUI Nacéra, ENS de Bouzaréah-Alger. Titre : « Le manuel de français et sa
conformité aux directives du programme. Expérimentation d’un projet dans le cycle
secondaire : classe 1ère A.S », Magister soutenu le 4 juillet 2012.
- 2015 : CHAGHBA Ilhem, ENS de Bouzaréah-Alger. Titre : « Pour le développement de la
compétence de production écrite en classe de français : apport des TICE ». Magister soutenu
le 03 juin 2015.
- 2016 : SLIMANI Mohamed, ENS de Bouzaréah-Alger. Titre : « La fable comme support
d’apprentissage dans le manuel de français de 2ème A.M : quels enjeux ? », soutenance prévue
le lundi 04 avril 2016.
Doctorats soutenus
- 2014 : LAHOUAL Ameur, ENS de Bouzaréah-Alger. Titre : « L’acquisition du système
anaphorique en français langue étrangère : quel dispositif d’enseignement-apprentissage de la
cohésion textuelle ? ». Doctorat co-dirigé par BENHOUHOU Nabila & BOUGUERRA Tayeb
(Université Paul Valéry, Montpellier 3) et soutenu à l’ENS de Bouzaréah-Alger, lundi 24
novembre 2014.
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- 2015 : BENBERKANE Younès, Doctotat LMD, Université Abderrahmane Mira, Béjaïa.
Titre : « Le mémoire de fin d’études : mise en place d’un dispositif de formation universitaire
aux écrits scientifiques », date de soutenance : Dimanche 29 novembre 2015.
- 2016 : BENZERROUK Souhila, Doctorat, ENS de Bouzaréah. Titre : « Analyse des manuels
du cycle scolaire en Algérie. Pour un renouvellement du concept de « projet » », date de
soutenance : lundi 29 février 2016.
- 2016 : BENAZOUT Ouahiba, Doctorat, ENS de Bouzaréah. Titre : « La littérature de jeunesse
en classe de français langue étrangère. ». Doctorat co-dirigé par BENHOUHOU Nabila &
Françoise DEMOUGIN (Université de Montpellier), date de soutenance : prévue le jeudi 26
mai 2016.
Doctorats en cours
- 2009-2010 : BAKOUCHE Amel, établissement d’inscription : Alger 2. Titre : « Mise en place
d’un dispositif d’enseignement / apprentissage du français langue professionnelle : pour une
didactique contextualisée ». Doctorat co-dirigé avec Philippe Blanchet (Rennes 2).
- 2009-2010 : CHIKHI Nawel, établissement d’inscription : ENS de Bouzaréah-Alger. Titre: «
Pour une didactique de l’oral : l’approche actionnelle dans l’enseignement-apprentissage du
français langue étrangère dans le contexte scolaire algérien. ». Doctorat co-dirigé avec Patricia
Lambert (Université Lyon 2).
- 2009-2010 : BENRADJA Rabya, établissement d’inscription : ENS de Bouzaréah-Alger.
Titre : « Enseignement-apprentissage de l’écrit : le compte-rendu du discours « objectivé » et
du discours critique. ». Doctorat co-dirigé avec Françoise Boch (Université Stendhal, Grenoble
3).
- 2009-2010 : ATTABI Saïd, établissement d’inscription : Alger 2. Titre : « Les facteurs
d’incohérence dans les écrits des élèves : pour un développement de la compétence de
production. ». Doctorat co-dirigé avec Catherine Boré(Université Sorbonne, Paris 3).
-2010-2011 : AMEUR Sabrina, établissement d’inscription : Université Mouloud Mammeri,
Tizi-Ouzou. Titre : « Les difficultés de communication chez les étudiants du département de
français dans l’interaction langagière enseignant-étudiant ». Doctorat co-dirigé avec
Véronique Rivière (Université Lyon 2).
- 2010-2011 : CHAHTA Halima, établissement d’inscription : Université Yahia Farès, Médéa.
Titre : « La vidéo au service du développement de la compétence socioculturelle en classe de
FLE ». Doctorat co-dirigé avec Nathalie Blanc (Université Lyon 2).
- 2010-2011 : BENAFFA Samira, établissement d’inscription : Université Mouloud Mammeri,
Tizi-Ouzou. Titre: « Etude comparative des langues dans la signalétique de deux villes
algériennes :Tizi-Ouzou et Blida ».
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- 2011- 2012 : AIT-MOULOUD Lwiza, établissement d’inscription : Université Mouloud
Mammeri, Tizi-Ouzou. Titre: « La créativité langagière dans le langage SMS chez les jeunes
tizi-ouzéens ».
- 2011- 2012 : MOUSSAOUI Nassima, établissement d’inscription : Université Alger 2. Titre :
« Quel référentiel de compétences professionnelles pour les enseignements de français du
secondaire en Algérie ? ».
- 2011- 2012 : HAMEL Nadia, établissement d’inscription : ENS de Bouzaréah-Alger. Titre :
« Développement de la compétence de production orale chez les étudiants de 1ère année de
français (PEP) de l’ENS de Bouzaréah ».
- 2013-2014 : HAMMANI-AZZEGAG Kahina, thèse en préparation à l’Université Rennes 2
en cotutelle de thèse avec l’ENS de Bouzaréah-Alger, sous la co-direction de Philippe Blanchet
et de Nabila Benhouhou. Titre : « L'évaluation des effets d'une didactisation de la pluralité
(socio) linguistique dans le développement des compétences langagières : critères, dispositifs,
enjeux. ».
www.theses.fr/s100927
- 2013-2014 : MAATALLAH Wafa, établissement d’inscription : Alger 2. Titre : «Français
sur objectifs universitaires en Algérie : mise en place d’un dispositif de formation aux
techniques rédactionnelles du français scientifique pour les étudiants de la filière
« technologies »».
- 2013-2014 : BOUACHA Saïda, établissement d’inscription : Alger 2. Titre : « Apport des
nouvelles technologies de l’Information et de la communication (NTIC) pour l’amélioration et
le développement des compétences langagières orales des apprenants en FLE en contexte
scolaire algérien ».
- 2015-2016 : AOUDACHE Mohamed Mehdi, thèse en préparation à l’Université GrenobleAlpes en co-tutelle de thèse avec l’ENS de Bouzaréah-Alger sous la co-direction de Jean-Marc
COLETTA & de Nabila BENHOUHOU. Titre : « L’impact d’une démarche inductive sur la
production écrite en classe de FLE ».
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