SNEP-FSU - SNEP Nancy

NANCY – METZ
Bulletin de la section académique du
Syndicat National de l’Education Physique
SNEP-FSU
17, rue Drouin 54000 Nancy
Tél-Fax-Répondeur : 03.83.35.28.58
[email protected]
Info
TRIMESTRIEL n° 79/2015
JANVIER-FEVRIER-MARS
Imprimé par nos soins.
Directeur de la publication : Roberto Ernesti
57050 Metz Nord. Prix unitaire 1 Euro
N° ISSN 1269-4282, n° CPPAP 1118 S 06762
LA VIGILANCE ET L’ACTION S’IMPOSENT !!
Actu divers : HS, IMP, etc..
2
Audience SNEP-IPR EPS
3
Actu SNEP : stage santé
4
UNSS, Programmes EPS
5
Retraites, équipements
6
Actu corpo : notation/muts
7
Actu corpo : mutations Intra
8
Cette fin d’année scolaire s’annonce décisive pour
l’avenir de la profession : du nouveau socle à la
réécriture des programmes, des indemnités pour mission
particulière (IMP) à celle pour les classes d’examen, des
HSA imposées aux compléments de service qui se
multiplient, il y a encore bien des batailles à mener dans
les établissements pour que la rentrée 2015 se fasse
dans les meilleures conditions possibles pour les élèves
et les enseignants.
Mais attention, beaucoup de choses vont se jouer
dans le trimestre à venir. Soyez vigilants ! Ne soyez pas
résignés ! Il faut travailler collectivement au sein de
chaque établissement pour obtenir des conditions de
travail acceptables. La profession est capable de se
mobiliser et de se défendre face aux agressions en tous
genres. Et le SNEP est à vos côtés pour vous aider dans
vos démarches ou vous renseigner sur vos droits.
N’oublions pas une de nos préoccupations majeures :
la revalorisation de nos salaires gelés depuis 2010, ce
qui impactera, de façon inexorable, nos futures retraites.
Aussi nous devons nous inscrire dans les
manifestations du 9 avril, à l’appel de plusieurs
syndicats, pour continuer à montrer que nous ne
renonçons pas, nous ne baissons pas les bras et nous
continuons la lutte !
Annick Louis Co Secrétaire Académique du SNEP
LE 9 AVRIL TOUS A NANCY !
MANIFESTATION A 15 H
PLACE DOMBASLE
1
Actu...
Salaires : le piège des Heures Supplémentaires
Manifestement
et
ouvertement, l’Administration met
les bouchées doubles pour
charger le Service Public
d’Éducation. En effet, beaucoup
de collègues nous interpellent sur
les situations inacceptables qui se
profilent pour la rentrée 2015.
Ainsi, des équipes se voient
attribuer
des
heures
supplémentaires alors qu'un des
collègues va devoir aller faire un
complément de service ailleurs.
Si nous pouvons admettre un
peu de souplesse dans la gestion
des établissements et donc avoir
recours à l’utilisation d'heures
supplémentaires, leur imposition
et leur nombre sans cesse
croissant au détriment de l'humain
n'est plus supportable.
Devant l'argument : «j'en ai
besoin sinon je ne peux pas tenir
mon pouvoir d'achat», il faut
répondre : «je veux une vraie
revalorisation de mon salaire» !
Et les conséquences sur
l’embauche de candidats aux
concours ?
Si nous ne
voulons pas
qu'insidieusement nos services augmentent
pour le même salaire et que nos
conditions de travail se dégradent
définitivement (comment fournir le
meilleur travail en étant à cheval
sur 2 voire 3 établissements?), il
faut refuser en bloc ces heures et
imposer des heures poste.
Céline Lemercier
Rentrée 2015
Après les CA sur la DHG, il
faut poursuivre la bataille des
postes. Actuellement se
réunissent les CTSD (Comités
Techniques
Spéciaux
Départementaux) et le CTA
(Comité Technique Académique)
où se discutent les créations et
suppressions de postes.
D'où l'importance de nous
faire remonter les soucis que vous
pouvez déjà constater dans vos
établissements : heures
supplémentaires nombreuses,
compléments de service non
justifiés, nombre d'élèves par
classe trop élevé, classes
regroupées en lycée, heures d'AS
incertaines, coordination, etc...
C'est en ayant un maximum
d'informations que nous pourrons
intervenir pour améliorer les
situations et demander des
comptes à l'Administration.
Roberto Ernesti
Indemnités pour Missions Particulières (IMP)
Même si la mise en place de
l'Indemnité pour Mission
Particulière (IMP) n'a pas été
plébiscitée par la profession,
notons néanmoins les avancées
que le SNEP a gagnées.
Suite au décret du 20 août
2014 qui fixe les missions
particulières autres que
l'enseignement, nous sommes en
attente de la circulaire
d'application qui fixera les
modalités d'attribution de ces IMP.
Sur ce point, en Comité
Technique Ministériel, le SNEP
n'a pas cessé de se battre pour
faire reconnaître la spécificité de
notre coordination (coordination
des APSA). Entre autres, grâce à
nos interventions, le caractère
obligatoire de cette coordination a
été maintenu ce qui n'était pas
évident dans la première
proposition du ministère. De
même, la coordination de district
UNSS qui a failli disparaître est
maintenue.
Pour le moment, la circulaire
fixe 1 IMP (1250€) pour un
établissement où il y a au moins 3
enseignants assurant au moins 50
heures de service hebdomadaire,
2 IMP si l'établissement compte
plus de 4 enseignants en
équivalent temps plein.
Concernant la coordination de
district, le projet fixe 1 à 3 IMP par
district. Le SNEP demande que ce
soit 1 à 3 IMP par coordonnateur
de district.
Il faut également savoir
qu'étant écrite dans le décret,
cette coordination peut encore
être prise en décharge.
Il va donc falloir continuer à
se battre pour appliquer ce décret
et cette circulaire et garder nos
acquis, voire rétablir le droit dans
tous les établissements.
Céline Lemercier
LE 9 AVRIL DANS L’ACTION POUR NOS SALAIRES
A l'appel des organisations syndicales FO, CGT, Solidaires et FSU,
une action de grève est organisée le 9 avril 2015. Contre la politique
d'Austérité, le démantèlement des services publiques, pour la
revalorisation de nos salaires...
Rassemblement académique à Nancy à 15h Place Dombasle
2
Actu Acad
Le 26 février 2015, une
délégation du SNEP-FSU a été
reçue en audience par nos 3
IPR EPS.
Nous avons abordé les
points suivants : le protocole
d'inspections, le suivi des fins
de carrière ainsi que la
souffrance des collègues au
travail, l'état de l'UNSS dans
l'académie, l'évaluation des
stagiaires, le suivi des
contractuels, la formation et les
nouveaux textes pour la
rentrée 2015 (IMP, nouveau
socle, nouveaux programmes).
Les priorités
d'inspections restent les
mêmes à savoir les collègues
promouvables au grand choix,
les collègues au choix qui
n'ont pas été vus depuis
longtemps. Les collègues Hors
Classe seront inspectés s'ils
ne l'ont pas été depuis
longtemps ou si la fin de
carrière est encore loin.
Les IPR notent une évolution
positive des équipes. ils
souhaitent que les projets
soient une image de la réalité
du terrain. Au fait que les
réunions d'équipes ne sont
plus systématiques, ils nous
répondent qu'effectivement,
bien que ce soit un moment
important d'échanges, le
manque de temps fait que cela
ne peut se faire à chaque fois.
A la question du
recrutement des contractuels,
nos inspecteurs assurent qu'ils
sont à chaque fois sollicités et
qu'ils ne dérogent pas à
l'obligation que les collègues
soient en possession du brevet
de sauvetage et de
secourisme.
Audience IPR
pas imposé de visite
systématique pour la validation
des stagiaires. Pour les temps
plein, une visite a été faite au
1er trimestre (seul les 2 cas
repérés en difficulté seront
revus). Pour les stagiaires
issus du concours rénové (1/2
temps), 2 visites gérées par
l'ESPE ont été programmées
(en décembre et en mars). Les
IPR ne feront pas de visite
pour ne pas impacter sur les
autres inspections (cela
concerne 58 collègues, 52
publics et 6 privés). L'avis des
IPR portera sur le rapport du
tuteur établissement.
Une FOAD a été mise en
place avec comme objectif de
former les collègues tuteurs
sur la rédaction du rapport et
sur la mise en place d’une
coordination toutes disciplines
confondues.
Concernant les soucis
croissants que rencontrent
les collègues avec leur chef
d'établissement, nous
attendons encore des
avancées. En effet, les IPR
considèrent que c'est du
ressort de la DRH. Mais pour
le SNEP, nous considérons
que cela impacte directement
notre travail, donc le versant
pédagogique de notre métier.
Chaque collègue souhaitant
interpeller le rectorat ou les
inspecteurs est invité à le faire
en passant par voie
hiérarchique. Ne pas oublier
d’en informer le SNEP.
Nous considérons que des
relations tendues peuvent
justifier une ou des
interpellations directes,
notamment lorsque la voie
hiérarchique reste lettre morte.
La politique rectorale n'a
3
UNSS
A SAVOIR
Concernant les quelques
«irréductibles» chefs
d'établissement cherchant à se
soustraire à la présidence de
l'AS, nos IPR restent mobilisés
et interviennent en relation
avec M. le Recteur. Ne pas
hésiter à les prévenir en cas
de soucis. De même, dès la
rentrée si des soucis de forfait
AS ressortent, alerter
immédiatement les IPR EPS et
le SNEP afin que nos statuts
soient respectés. Il n'est pas
normal que des collègues à
cheval sur 2 établissements ne
fassent pas leur AS dans l'un
des 2 établissements. De
même pour les TZR, les 3h
d'AS doivent être faites.
Les IPR EPS ont participé
à la table ronde citoyenne à
l'initiative du Service Régional
de l’UNSS.
Fond social des AS : la
demande est à déposer avant
le 30 avril auprès du Service
Régional. Elle n'est à
demander que si l'association
est vraiment en difficulté.
Pour la rentrée 2015 : le
coût du contrat UNSS sera
diminué pour les établissements REP et REP+ de 50 %.
Les sorties AS ne sont
pas régies de la même façon
que les sorties pédagogiques
d'établissement : c'est la
réglementation UNSS qui fait
loi, elles ne sont pas soumises
à tout le protocole
d'autorisation nécessaire pour
les sorties pédagogiques.
Philippe Collot
Actu Acad
Stage santé SNEP
Le SNEP Nancy-Metz a
organisé un stage santé les 8 et 9
janvier 2015 à la Faculté des
Sports de Villers les Nancy. Une
soixantaine de collègues étaient
venus chercher des réponses
selon leur propre situation. Pour
certains, déjà en difficulté
physique, c'était l'occasion de
témoigner de leur parcours, pour
d'autres de connaître leurs
droits en matière de santé au
travail.
Deux
intervenants
complémentaires ont animé ce
stage. D'une part, Lionel
DELBARD du SNEP national,
nous a éclairés sur les différents
congés maladie (CMO : congé
maladie ordinaire, CLM : congé
longue maladie et CLD : congé
longue durée).
L’attribution de ces congés
peut faire suite à un accident et/ou
maladie non imputable au service,
c’est-à-dire tous les problèmes de
santé survenant en dehors de nos
fonctions. Ils peuvent aussi être
octroyés suite à un accident et/ou
maladie imputable au service,
donc dans l’exercice de nos
fonctions pendant ou en dehors
de nos cours.
Il a également présenté le
CHSCT (Comité d'Hygiène, de
Sécurité et des Conditions de
Travail). Pour éviter les accidents,
il faut les prévenir à l'aide du
formulaire DUER (Document
Unique d'Évaluation des Risques).
Il est obligatoire dans tous les
établissements, mais de
nombreux collègues n'en
connaissent pas l'existence.
D'autre part, Hélène BertholinPetit, Secrétaire Académique du
CHSCT, a exposé les travaux en
matière de prévention dans notre
académie.
Lors de ce stage,
Bruno
HILTON, professeur à la Faculté
des Sports, a fait découvrir à ceux
qui le souhaitaient la pratique du
Yoga. La prévention étant de
mise, nous avons profité des
compétences d'un enseignant
pour faire découvrir cette activité à
forte connotation de bien être.
4
Bruno
a
fait
expérimenter
des
e xer c ices
ant i stress, des étirements grâce à un
travail de respiration. Tous les
stagiaires ont trouvé cette
proposition très enrichissante.
Nous avons clôturé ce stage
par une table ronde où les deux
responsables santé du SNEP
académique ont répondu aux
différentes questions concernant
la commission de réforme,
instance durant laquelle se
décident notamment les
pourcentages d'invalidité liés aux
accidents de travail.
Ce stage a été fortement
approuvé de par son contenu
varié (exposé, échange, pratique).
Il nous a permis de nous
familiariser avec des termes que
l'on ne connaît pas forcément en
tant que professeur d'EPS et de
nous éclairer quant aux
procédures à suivre et à nos
droits en cas de problèmes de
santé.
Maria Goeller
Aude Hugo
Actu Péda
Depuis la sortie du décret et
de la circulaire sur l’UNSS, le
SNEP académique de NancyMetz
a été vigilant et a
poursuivi ses interventions
pour que ces textes soient
réellement appliqués.
Alertés par les collègues
p o u r
d i f f é r e n t s
dysfonctionnements dans la vie
de leur AS, nous avons
continué à réagir et à interpeler
nos IPR, l’UNSS Régionale et le
Rectorat qui nous ont soutenu.
C’est ainsi que, fin février, ils ont
envoyé 2 courriers destinés aux
chefs d’établissements en tant
que Présidents d’AS, ainsi qu’à
toute la Profession en tant
qu’animateurs de l’AS ! (cf. les
courriers sur le site SNEP NancyMetz – onglet UNSS). Le SNEP
se réjouit de constater que ces 2
courriers supplémentaires sont un
appui précieux pour les collègues
et aident en définitive les
L’UNSS reconnue, défendue et
entendue pour ses valeurs !
pr ésidents d’AS à m ieux
comprendre leur rôle.
Toutefois nous avons
poursuivi nos revendications
UNSS en intervenant dans les
différentes instances
pour
améliorer les conditions de tous,
au sein de leur AS (voir la
déclaration SNEP au CD UNSS
54 sur le site SNEP Nancy-Metz –
onglet UNSS). Enfin, le SNEP
était présent à la table ronde
organisée après les événements
tragiques de janvier, par l’UNSS
Régionale sur le thème
«Citoyenneté, valeurs de la
République et sport scolaire».
Cette table ronde sur l’UNSS a
été riche grâce aux multiples
débats et interventions, ainsi qu’à
travers le «Speed Meeting» des
collègues axé autour de 4
thématiques (cf. programme sur le
site SNEP Nancy-Metz – onglet
UNSS). Mais n’oublions pas qu’à
travers l’histoire de l’AS et de
notre quotidien,
les professeurs
d’EPS-animateurs-organisateursconcepteurs de l’UNSS n’ont pas
attendu pour promouvoir de
réelles valeurs !
Sans doute devons-nous en
prendre à nouveau conscience et
insister sur certaines valeurs
fondamentales. Néanmoins, cela
doit se faire de façon naturelle et
en fonction des situations, et
surtout évitons un "nationalisme"
exacerbé. Au contraire, soyons
dans la communication et dans la
compréhension
des
représentations, sensations,
motivations ; interagissons avec
nos licencié(e)s. Il apparait donc
évident qu’en 2015, l’AS, l’UNSS
sont et seront toujours pour nos
élèves licencié(e)s un véritable
espace de f orm ation, de
transmission de valeurs et
d’appartenance !
Pierre Goudot
Réorientation des programmes… vers une EPS de qualité ?
En ce moment s'écrivent les
nouveaux programmes suite à la
validation du nouveau socle.
Le SNEP a fait parvenir des
propositions au Conseil Supérieur
des Programmes. Dans le même
temps, le SNEP donne la parole à
la profession (nombreux colloques
et stages "Péda" organisés
partout en France). Quelle EPS
voulons-nous pour nos élèves ?
Notre réponse se base sur
quelques idées fortes :
L'école doit doter chacun(e),
simultanément, de 3 « facultés » :
pouvoir d’agir (acquisition de
techniques complexes),
comprendre
(modes de
raisonnement,
façons
d’apprendre, connaissances de
soi…), intégrer l’idée de l’autre, de
l’altérité, comme outil de son
propre développement (je me
construis dans un rapport social).
Doté de cet outillage, chacun(e)
peut se développer humainement
vers l’émancipation. Et ceci
s'acquiert par l'étude des objets
culturels (APSA) reconnus comme
nécessaires par notre société.
C'est pourquoi, dans l'écriture
des programmes, entrer par les
savoirs en identifiant les étapesclés, celles qui ouvrent à un autre
monde est primordial. Expliciter sa
mise en œuvre avec les élèves,
identifier les procédures et
méthodes spécifiques aux savoirs
visés, vivre des expériences en
EPS qui témoignent d'une
citoyenneté en acte nous semble
une base programmatique.
Enfin pour avoir une vision
globale
de la formation sur
l'ensemble du cursus scolaire,
l'approche curriculaire reste en
EPS la formule que nous
proposons : certains formateurs
émettent l’hypothèse que l’on
pourrait travailler, tout au long
d’un cursus de formation, la ou les
mêmes compétences. Ce qui
5
différencierait les étapes d'apprentissage serait non pas l'acquisition
d'une nouvelle compétence à
chaq ue niveau, mais les
ressources mises en jeu pour
atteindre un niveau de pratique …
Ces idées nous semblent une
base de travail pour les nouveaux
programmes. Vous pouvez vous
référer aux travaux de plusieurs
collègues (voir le site national
dans la rubrique « L’éducatif »). A
votre tour, vous pouvez vous en
inspirer, les critiquer et donner
simplement votre avis d'expert
(que chacun(e) est) sur
l'application pratique et
quotidienne de ces activités.
Aidez-nous à cerner les
savoirs "clés" qui permettent de
passer un palier de compréhension ou de nouveaux pouvoirs
d'agir. Votre avis nous intéresse !!
[email protected]
Georges Lozupone
Actu Acad
DOSSIER RETRAITES
LES RETRAITÉS DANS L'ACTION
Le mardi 17 mars, les retraités étaient dans l'action
sur la base d'un appel unitaire national de syndicats et
d'associations (CGT, FO, FSU, Solidaires, CFTC, FGR,
UNPRA, LSR) pour :
- la fin du gel des pensions et l'amélioration du pouvoir
d'achat des retraités ;
- la mise en œuvre, courant 2015 de la loi sur l'adaptation
au vieillissement ;
- le développement et le renforcement des services
publics indispensables à une vie digne, en particulier
dans le domaine de la santé.
En Lorraine des rassemblements ou manifestations,
avec dépôts de motions auprès des préfets ou souspréfets ont eu lieu à Épinal, Metz, Nancy, Briey, avec des
configurations unitaires variables selon la présence locale
des diverses organisations. Le SNEP avec la FSU a
participé à cette journée d'action.
Roland Rouzeau
PRÉPARATION A LA RETRAITE
La SRIAS (Section Régionale Interministérielle
d'Action Sociale) de Lorraine organise trois
journées de préparation à la retraite à
l'intention des agents de la fonction publique
d'État exerçant en région Lorraine faisant valoir
leur droit à la retraite entre le 1er juin 2015 et
le 30 juin 2016.
Ces journées auront lieu :
• à Villers-lès-Nancy : le jeudi 16 avril 2015
• à Metz : le mardi 21 avril 2015
• à Épinal : le jeudi 23 avril 2015
Renseignements
complémentaires,
programme et inscriptions, voir sur notre
site :
snepfsu-nancy-metz.net
Roland Rouzeau
EQUIPEMENTS : échos de l’académie
L’EPS du collège et du lycée de
Longlaville menacée
A la rentrée 2015, l’EPS au
LP Reiser et au collège (sites de
Longlaville et d’Herserange) va
être mise à mal.
En effet, la municipalité de
Longlaville va transformer la salle
de musculation de la Halle des
sports, destinée aux cours d’EPS
du Lycée Professionnel (LP), en
«club house» pour le tennis club
de la ville. Cette réquisition
dégrade directement les
conditions de travail des jeunes
du LP sur leurs cycles de
musculation et impacte
directement la programmation des
activités sportives des collégiens.
De plus, dans le cadre de la
fusion des collèges de Longlaville
et d’Herserange, un projet de
rénovation est en cours dans
lequel l’EPS ne trouve pas sa
place. Aucune infrastructure n’a
été prévue pour permettre
l’enseignement de cette discipline
obligatoire. Le futur collège de
500 élèves partagera la Halle des
sports de Longlaville (amputée de
sa salle de musculation) avec les
250 élèves du lycée.
Avec un seul gymnase pour
750 élèves en 2017, l’EPS ne
parviendra pas à conserver
l’enseig nem ent de q ualit é
d’aujourd’hui. Pire encore, elle ne
sera plus en mesure de respecter
les programmes de l’Éducation
Nationale et verra une offre de
formation riche se détruire.
Une table ronde s’est tenue le
jeudi 15 janvier avec la mairie de
Longlaville, les représentants du
Conseil Général (CG) et du
Conseil Régional (CR), le corps
d’Inspection Pédagogique
Régional de l’EPS représenté par
M. Micheletti et les chefs des deux
établissements afin de trouver des
solutions. Aucune décision n’a été
prise, l’argument financier faisant
barrage.
La tâche est d’autant plus
compliquée que les interlocuteurs
ne sont pas les mêmes selon les
établissements – le CG pour les
collèges et le CR pour les lycées
– et qu’aucun n’assume ses
responsabilités.
La mairie de Longlaville, à sa
décharge, serait prête à injecter
6
de l’argent dans un projet
commun…
Après avoir pris le temps
d’alerter, de discuter, de
démontrer, d’expliquer l’impact
négatif de telles décisions, les
enseignants d’EPS des deux
établissements sont entrés
progressivement dans l’action afin
de mieux se faire entendre.
Mathieu Levis
enseignant d’EPS au Collège des Trois
Frontières à Longlaville
Le SNEP académique est venu
en aide en donnant des moyens
d’intervention divers et a
apporté son soutien à ces
équipes d’EPS, depuis le mois
de décembre. Le SNEP 54 est
également
intervenu
dernièrement à ce sujet au
CTSD 54, le 17 mars.
Si vous aussi, vous rencontrez
des difficultés d’installations
sportives, vous pouvez
également nous contacter sur
l’adresse mail :
[email protected]
Pierre Goudot
MUTATIONS INTER 2015
Actu corpo
Passage de la barre d'entrée à Nancy-Metz : de 795,2 à 31 points…
Comment en est-on arrivé là cette année ?
Le nombre important de
postes stagiaires à répartir dans
toutes les académies et le
blocage des postes qui a été
opéré en 2014-2015 pour les
affecter a créé pour l’essentiel un
appel d'air cette année. Mais ce
n'est pas la seule raison...
Depuis plusieurs années,
l'administration
reconnaît
en
Comité que notre académie n'est
plus «excédentaire» en nombre
de professeur d'EPS, notamment
selon elle entre 2005 et 2012 (voir
les barres d'entrée depuis 1998
ainsi que le nombre d'entrants sur
notre site national, rubrique "Les
mutations"). Cet « excédent »
justifiait apparemment que le
calibrage soit, ces 10 dernières
années, de zéro possibilité
d'entrée, voire même 2 années de
suite à -25 postes. Ceci a conduit
à une flambée du nombre de
points nécessaires pour entrer à
Nancy-Metz.
Depuis 2 ans, le rectorat
parle d'un "retour à l'équilibre" en
moyens d'enseignants titulaires.
Résultats
Mutations Inter
Académiques 2015
A l'issue du mouvement
inter académique 2015, 49
collègues quittent notre
académie (41 stagiaires et
8 titulaires), et 57 collègues
arrivent. Le barème du
dernier collègue entrant est
de 31 points (date de
naissance : 25/11/1989).
Nous souhaitons la
bienvenue à tous nos
collègues, ou un bon retour à
celles et ceux qui ont attendu
de pouvoir réintégrer leur
académie d'origine.
L’équipe des élus paritaires
du SNEP Nancy-Metz
Alors, ne faut-il pas y voir
également
une
insuffisance
certaine de l’administration à
anticiper, à planifier les besoins
d’enseignement au mépris des
collègues,
empêchés
de
construire leur stratégie de
mobilité ?
La chute vertigineuse de
points pour rentrer sur NancyMetz cette année est totalement
stupéfiante quand on sait les
années de disette qu’auront
connu les entrées sur notre
académie. Un tel écart de
calibrage est bien la conséquence
d’une prospection catastrophique.
Car quand on compare ces
demandes de calibrage de
l’académie par rapport aux autres
sur la même période, nous ne
pouvons qu’être surpris. De 2005
à 2013 le total des postes en EPS
demandés par l’académie de
Nancy-Metz s’élève à -50 !! Et
cette année le calibrage est de
49 !! C’est une planification
inconséquente de la part du
rectorat qui est la cause de bien
des problèmes. Qui peut croire
que seulement cette année on a
besoin de 50 professeurs d’EPS
alors que l’on en demande 50 de
moins sur 9 ans ?! N’aurait-t-il pas
valu mieux planifier et prévoir un
nombre réduits d’entrées sur
l’académie depuis 10 ans ? Cela
aurait permis de régler nombre de
situations
de
collègues
humainement compliquées qui ont
été par le rectorat empêchés de
construire leur stratégie de
mobilité.
Le SNEP se satisfait bien
sûr que les mutations soient plus
fluides cette année, mais cela
aurait pu être mieux géré sur la
dernière décennie pour éviter ces
variations de barème qui peuvent
paraître, au premier abord,
totalement
incompréhensibles.
Faire des stratégies de mutation
dans ces conditions, surtout
lorsque l’on possède un petit
barème, aura été cette année un
exercice bien difficile.
Pour les élus paritaires, Laetitia SOBAC
CAPA Notation Administrative 2015
La Commission Administrative Paritaire Académique se tiendra le 28
avril 2015.
Pour rappel, la note administrative est attribuée par le Recteur sur
proposition du chef d’établissement en fonction de l’échelon de
l’enseignant.
A ce jour, la campagne de notation est close. Les notes sont
remontées au rectorat. Une fois arrêtée par le Recteur, la note
administrative vous est à nouveau communiquée.
Attention !
Toutes les notations hors barème mises par les chefs d’établissement
doivent être accompagnées d’un rapport circonstancié bien étoffé afin que
cela puisse être pris en compte. Vous avez un délai de 10 jours (avant la
tenue de la CAPA) pour faire parvenir au Recteur une demande de révision
de votre note. C’est cette contestation qui sera prise en compte pour
examen à la CAPA. Il est donc très important d’adresser un double de sa
réclamation au SNEP afin que les commissaires paritaires puissent
intervenir en séance.
N’oublions pas que, de cette notation (en plus de la note pédagogique)
dépend notre avancement. Le SNEP revendique l’avancement au meilleur
rythme pour tous.
Laurence Baudesson
7
Actu corpo
CALENDRIER RECTORAL : les prochains rendez-vous
pour ta carrière
(Calendrier prévisionnel susceptible de subir des modifications rectorales)
7 mars 2015
Affichage du Guide du Mouvement Intra 2015 sur SIAM
19/03 au 07/04 2015
Saisie des vœux de mutation intra via SIAM - I-Prof
21 mars 2015
CAPA Accès par liste d’aptitude au corps des PEPS
10 avril 2015
Agrégés : CAPA Notation administrative et accès à la « Hors Classe »
28 avril 2015
CAPA « Notation administrative » des Profs et CE d’EPS
22 mai 2015
GT «Vérification des barèmes » des candidats EPS à Mutation Intra
17 juin 2015
FPMA Mouvement Intra des Professeurs, agrégés et CE d’EPS
27 juin 2015
CAPA accès à la « Hors Classe » des PEPS / GT révisions d’affectation
8 juillet 2015
GT phase d’ajustement du mouvement et affectation des TZR
MUTATIONS INTRA 2015
MUTATIONS INTRA ACADEMIQUES
Nos permanences téléphoniques
Saisie des vœux : du 19 mars au 7 avril
au 03 83 35 28 58
Comment ?
1- Mercredi 25 mars 2015 / 10h - 12h
2 - Mercredi 1er avril 2015 / 16h30 - 18h00
3 - Vendredi 3 avril 2015 / 14h - 16h
4 - Lundi 6 avril 2015 / 10h -12h
Via le service SIAM, en passant par I-Prof.
Quoi ?
20 vœux possibles dans toute l’académie. Il existe
différents types de vœux : établissement,
commune, regroupement ordonné de communes,
département, ZRE, ZRD, (zones)… Se référer au
« Guide Intra 2015 », disponible sur
Nos réunions SNEP
Attention : inscription préalable obligatoire à :
[email protected]
http://www.snepfsu-nancy-metz.net
Besoin de conseils ?
- Jeudi 16 Mars à 17h30 à Remiremont
au lycée André Malraux
- Mardi 17 Mars à 17h à Metz
au SNEP - 3 rue Gambetta - 7° étage
Contactez vos élus paritaires !
Soit par mail : [email protected], soit par
téléphone : 06.78.39.33.25), soit en assistant aux
réunions spéciales mutation (inscrivez-vous),
appelez les élus SNEP lors des permanences
téléphoniques (ci-contre).
Vous pouvez également retrouver toutes ces dates
dès à présent sur le site académique du SNEP.
- Mercredi 25 Mars à 17h au SNEP de Nancy
- Mardi 31 Mars à 17h30 à Freyming-Merlebach
au Lycée P. et M. CURIE 21 rue des Vosges
ATTENTION ! Comme chaque année, nous rappelons à nos collègues demandeurs que la liste des postes
vacants affichée sur SIAM au moment de la saisie des vœux n’est qu’INDICATIVE. En effet, il se peut
qu’entre la prise de connaissance et le moment de la tenue de la FPMA en juin, certains postes annoncés
vacants ne le soient plus, ou soient bloqués par l’administration. Donc ne pas tenir compte uniquement de
cette liste pour faire sa demande de mutation, ou élaborer sa stratégie personnelle.
Chantal SUAREZ
Une fois votre confirmation de demande de mutation reçue dans votre établissement, nous vous invitons
à faire 2 copies complètes de votre dossier : une à conserver en cas de litiges, et une à renvoyer
au SNEP 17 rue Drouin à Nancy, avec la fiche « mut intra 2015 » complétée et téléchargeable à :
http://www.snepfsu-nancy-metz.net
8