PHI-2007 Georges Canguilhem Le normal et le pathologique

PHI-2007 Georges Canguilhem
Le normal et le pathologique
Professeur : Pierre-Olivier Méthot
I
BUT DU COURS
Normalien et agrégé de philosophie, docteur en médecine, membre de la résistance, inspecteur
général de l’Instruction publique, directeur de l’Institut d’histoire des sciences et professeur à la
Sorbonne, Georges Canguilhem (1904-1995) est une figure centrale de la philosophie française du
XXe siècle. Souvent présenté comme l’héritier spirituel de Gaston Bachelard et le maitre de Michel
Foucault, Canguilhem a produit une œuvre originale qui demeure cependant largement méconnue
hors de la France, et particulièrement dans le monde anglo-saxon. En guise d’introduction à sa
pensée, ce cours portera sur la question des rapports entre l’état normal et l’état pathologique à la
lumière du concept de « normativité biologique » proposé par Canguilhem dans son ouvrage
phare : Le Normal et le pathologique (1966 [1943]). Tout en restituant les éléments d’analyse et
d’argumentation principaux dans leur contexte historique, scientifique et philosophique, on
cherchera à préciser les problèmes philosophiques qui ont conduit à la rédaction de cet ouvrage
durant la Seconde Guerre mondiale ; à cerner les influences qui ont ensuite nourri la réflexion
originale de Canguilhem sur la nature du vivant, de la santé et de la maladie ; et enfin, à éclairer le
propos général en dégageant les grandes articulations de l’œuvre dans laquelle l’auteur fait sienne
l’exigence philosophique qui consiste à « rouvrir les problèmes plutôt que de les clore ».
II
OBJECTIFS
Objectifs de connaissance
a) Se familiariser avec la pensée de Canguilhem et parvenir à situer son œuvre dans la
philosophie française contemporaine.
b) Acquérir une connaissance approfondie des rapports entre les concepts de norme, de
normal, d’anormal et de pathologique d’un point de vue philosophique et scientifique.
c) S’introduire à la réflexion critique sur les méthodes et les objets des sciences de la vie.
Objectifs d’habiletés intellectuelles
a) S’exercer à la lecture de textes philosophiques et s’initier à la recherche dans le
domaine de la philosophie et de l’histoire des sciences.
b) Acquérir les outils conceptuels permettant d’approfondir une réflexion personnelle
informée et critique sur la nature de la connaissance biologique et médicale.
c) Favoriser le développement d’aptitudes plus générales au travail universitaire (capacité
de synthèse et d’argumentation, esprit critique, etc.).
Dans le présent document, le masculin est utilisé sans discrimination
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III MODALITÉS D’ÉVALUATION
1. Un examen de mi-session : 25 %
2. Un examen final : 25 %
3. Un travail de recherche de douze pages : 40 %
a.
Remise de la problématique : 5 %
b.
Remise de la bibliographie commentée : 5 %
Pour chacune de ces évaluations, les modalités seront précisées en début de session.
Dans tous les cas, l’évaluation tiendra compte de la qualité de l’analyse et de
l’argumentation, de la clarté et de la cohérence de l’expression, de la compréhension de
la matière ainsi que de la maitrise des concepts.
Quant à la notation, elle respectera l’échelle en vigueur à la Faculté de philosophie. Toute
forme de plagiat entrainera automatiquement la note 0 (voir Guide de la Faculté de
philosophie).
Étudiants ayant un handicap :
Voir la Procédure de mise en application des mesures d’accommodations scolaires, à l’adresse
suivante : http://www.aide.ulaval.ca/cms/site/cocp/pid/1936
IV CONTENU
1 : Les années de jeunesse : vers une « philosophie biologique »
 Introduction ; G. Canguilhem et la philosophie française au XXe siècle (philosophie du
« concept » versus philosophie du « sujet ») ; le problème de la technique ; la
philosophie des valeurs ; la créativité du vivant
2 : « L’état pathologique n’est-il qu’une modification quantitative de l’état normal ? »
 Conceptions « ontologiques » et « physiologiques » de la santé et de la maladie ; la
critique canguilhemienne du « principe de Broussais » au XIXe siècle chez Auguste
Comte et Claude Bernard ; la position originaire du malade ; la différence « qualitative »
entre les états de santé et de maladie
3 : « Y a-t-il des sciences du normal et du pathologique ? »
 Les équivocités du concept de « normal » ; le vivant et son milieu ; la
« normativité biologique » ; de l’expérimental au normal ; la critique de la « Théorie de
l’Homme moyen » d’Adolphe Quételet ; la maladie et la notion « d’être individuel » ; la
« polarité dynamique » de la vie et la subjectivité des jugements en pathologie
4 : « Nouvelles réflexions » sur le normal et le pathologique
 Des normes sociales aux normes vitales ; les rapports entre l’organisme et la société ; le
concept « d’erreur » en pathologie et la question de la normalité dans la pensée
biologique ; « la maladie de l’homme normal »
*Un calendrier détaillé des rencontres sera remis au premier cours*
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V FORMULE PÉDAGOGIQUE
Le cours se déroulera principalement sous la forme d’enseignements magistraux,
complétés par des discussions avec le groupe et des ateliers animés par des auxiliaires
d’enseignement.
VI BIBLIOGRAPHIE
Lectures obligatoires :
 Georges Canguilhem, Le Normal et le pathologique, Paris, Presses universitaires de
France, 2013 [1966]. L’ouvrage sera disponible chez Zone.
 Recueil de textes disponible également chez Zone.
Ouvrages de G. Canguilhem qui seront déposés à la réserve du cours :
 Écrits philosophiques et politiques 1926-1939, Œuvres complètes, Tome 1, Paris, Vrin,
2011.
 Résistance, philosophie biologique et histoire des sciences 1940-1965, Tome 4, Paris,
Vrin, 2015.
 La Connaissance de la vie, Paris, Vrin, 2003 [1952].
 La Formation du concept de réflexe au XVIIe et XVIIIe siècles, Paris, Vrin, 1955.
 Études d’histoire et de philosophie des sciences concernant les vivants et la vie,
septième édition augmentée, Paris, Vrin, 2002 [1968].
 Idéologie et rationalité dans l’histoire des sciences de la vie, 2e édition revue et corrigée,
Paris, Vrin, 2000 [1977].
 Écrits sur la médecine, Paris, Seuil, 1989.
Éléments de bibliographie complémentaire :
 François Dagognet, Georges Canguilhem. Philosophe de la vie, Paris, Institut synthélabo
pour le progrès de la connaissance, 1997.
 Claude Debru, Georges Canguilhem, science et non-science, Paris, Éditions rue d’Ulm,
2004.
 Anne Fagot-Largeault, Claude Debru et Michel Morange (dir.), Philosophie et médecine. En
hommage à Georges Canguilhem, Paris, Vrin, 2008.
 Élodie Giroux, Après Canguilhem. Définir la santé et la maladie, Paris, presses universitaires
de France, 2010.
 Guillaume Le Blanc (dir.), Lectures de Canguilhem. Le normal et le pathologique, ENS,
2000.
 Guillaume Le Blanc, Canguilhem et les normes, Paris, presses universitaires de France,
1998.
 Pierre Macherey, De Canguilhem à Foucault. La force des normes, Paris, La fabrique, 2009.
 Xavier Roth, Georges Canguilhem et l’unité de l’expérience. Juger et agir 1926-1939, Paris
Vrin, 2013.
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