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PROJET
D’ANIMATION GLOBAL
Le projet d’animation global est le miroir du projet de service inscrit dans le projet d’établissement (1) .
Il détermine la philosophie de l’animation au sein de cet établissement. Il pose l’objectif principal de
l’animation et les moyens mis en place par l’animateur pour l’atteindre.
En effet, même si les projets et les activités changent car ils sont adaptés en fonction des désirs des nouveaux
arrivants, le projet d’animation global ne varie pas obligatoirement chaque année. Sauf, si la décision est prise
de changer de philosophie d’animation (2).
Je vous présente donc le projet d’animation global :
Animer vient du latin animare : donner la vie, rendre plus vif.
Animation vient du latin : anima : l’âme
animus : l’esprit, le souffle de vie.
La philosophie de l’animation est de continuer à apporter aux résidents du plaisir à vivre. Pour cela,
l’animateur part des habitudes de vie, des souhaits et des besoins des résidents qui sont ensuite transformés en
objectifs . Ces objectifs deviennent la base de projets d’animation. Ces projets aboutissent à la création
d’activités et/ou à la mise en place d’actions qui sont donc diverses et variées. L’animation est un moyen, un
outil pour répondre aux besoins et désirs des résidents. Les actions et activités ne sont donc pas figées, elles
évoluent avec le résident ( en tenant compte des possibilités de celui-ci, ainsi que des possibilités et
contraintes de l’établissement : budget, locaux, etc.).
En plus de répondre à des désirs et besoins individuels, l’animation, de façon plus générale doit
permettre à chaque personne, de :
 lutter contre l’isolement et le repli sur soi, en aidant le résident à
s’intégrer et à trouver sa place au sein de l’établissement.
 préserver et développer autour d’elle un réseau de visites ( famille,
amis, résidents...).
 satisfaire son besoin de se récréer, se divertir ( jeux, etc.).
 se préserver contre la dépendance mentale et physique ( jeux de mémoire,
activités de gymnastique etc.).
 préserver l’identité culturelle, les racines, la personnalité, les rôles sociaux
( groupe de parole, lecture du journal, continuer à aller voter, etc.).
 préserver ou retrouver une image de soi positive ( manucure, coiffeur, etc.).
(1)page 105 : M- LES FONCTIONS PRINCIPALES DE L’ETABLISSEMENT PROJETS DES SERVICES
1. LE PROJET DE VIE SOCIALE
1-b) Le Projet d’Animation
(2)exemple : Ce projet pourra aussi évoluer grâce à la Commission d’Animation qui est en projet pour 2005.
INDEX 2010
DES ACTIVITES EXISTANTES
Les animations proposées aux résidents tout au long de l’année sont nombreuses et variées car elles
répondent à des envies et des possibilités multiples. En effet, un animateur pourrait mettre en place autant
d’activités qu’il y a de résidents accueillis dans un établissement. Seulement, les activités ne sont pas
qu’occupationnelles, elles permettent à la personne âgée par le biais du groupe et donc des échanges et des
mises en relation, de lutter contre l’isolement et de favoriser le lien social. Elles stimulent et aident au
maintien de l’autonomie physique et intellectuelle.
Voici l’index de toutes celles qui seront proposées aux résidents sur l’année 2010 (les nouvelles
activités figurent en jaune). Chaque animation est présentée par : son nom, sa règle du jeu, et le but de
principal de l’animateur. Elles sont classées par ordre alphabétiques. Il en existe 79 à l’heure actuelle.
NOM DU JEU
OU DE L’ATELIER
ANNEAUX
REGLE DU JEU
BUT ANIMATEUR
Lancer le plus d’ anneaux possible sur la tige
support
Maintenir l’autonomie physique
ATELIER
CHANSONS
Ecouter et ou chanter
des chansons de leur époque
Divertir avec des chansons de
leur époque et actuelles
ATELIER
COMPOSITION
FLORALE
Créer des bouquets de fleurs pour les tables de la
restauration
Stimuler l’imagination et la
dextérité
ATELIER
GOURMAND
Découvrir ou redécouvrir des saveurs, une fois
par mois selon un thème choisi
Stimuler les sens et la mémoire
ATELIER
IMAGINAIRE
Imaginer et créer une histoire
Stimuler l’imagination
ATELIER LINGERIE
ATELIER
QU’ENTENDEZVOUS
BAC
BALLA BALLA
BALLON GEANT
BALLON grelot ou
boules de couleurs
BOUL’CLUB
BOULE-TABLE
Plier du linge pour retrouver des gestes de la vie
Maintenir l’autonomie physique
quotidiennes
et intellectuelle
Ecouter des enregistrements de cris d’animaux
ou de bruits de la vie quotidienne et les
reconnaitre
Stimuler la mémoire
Retrouver des noms en fonction d’une lettre de
Stimuler la mémoire et
l’alphabet
l’écriture
Lancer des balles dans un cercle pour faire
Maintenir l’autonomie physique
retentir la clochette
Renvoyer un ballon géant avec les mains ou les
Maintenir l’autonomie physique
pieds
Exercices avec un ballon avec les mains ou les
pieds
Maintenir l’autonomie physique
Totaliser un maximum de points pour pouvoir
gagner
Se renvoyer sans la faire tomber, une balle en
plastique, alors que l’on est autour d’une table
Maintenir l’autonomie physique
Stimuler les réflexes
NOM DU JEU
OU DE L’ATELIER
BOULIER
BOWLING
COLORIAGE
CREATION
DAMES
DOMINOS
DOMINOS
ANIMAUX DE LA
FERME
GRENOUILLE
GRIPP BALL
GYMNASTIQUE
DOUCE
JAKKOLO
JEU A LA CARTE
JEU DES BARRES
JEU DES CLOWNS
JEU DES CUBES
ANIMAUX
RESIDENTS
BUT DU JEU
Déplacer des boules sur plusieurs circuits fermés Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Faire tomber un maximum de quilles
Maintenir l’autonomie physique
(10 au total) en deux lancers de 2 boules
Colorier un dessin existant ou inventé par le
Stimuler l’imagination et la
résident . Possibilité de colorier avec des feutres,
motricité fine
de la peinture, des crayons et des pastels.
Créer des objets pour : des décors, des
expositions, la kermesse du 1er mai (…).
Stimuler l’imagination et la
Les objets sont en plâtre, bois, carton, laine,
motricité fine
crépon…
Battre son adversaire en lui prenant tous ses
Stimuler la réflexion et la
pions
logique
Etre le premier a gagner en posant tous ses
pions.
Stimuler la réflexion et la
Le jeu existe en trois formats : normal, géant et
logique
XXL (ce dernier modèle permet de jouer aux
dominos en équipe).
Variante du jeu des dominos : les valeurs sont
remplacées par des photos d’animaux familiers.
Stimuler la réflexion et la
logique
Marquer le plus de points en lancant les 8 palets
dans la bouche de la grenouille ou dans les trous Maintenir l’autonomie physique
disposés autour d’elle.
Attraper à l’aide d’un disque recouvert de velcro
une balle en fibres spéciales, puis la renvoyer à
Stimuler les réflexes
l’animateur
Cette activité est menée par un kinésithérapeute.
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Faire un maximum de points en 2 lancers
Maintenir l’autonomie physique
de 30 palets
Les résidents choisissent leur activité.
Stimuler la mémoire et
l’imagination
Faire tomber une boule dans des cases en
manipulant deux barres parallèles accrochées par
Stimuler les réflexes
une extrémité à un socle.
Faire tomber toutes les têtes de clowns disposées
Maintenir l’autonomie physique
sur un système à bascule.
Reconstituer les photos de différents animaux
avec des cubes aimantés.
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Stimuler la mémoire et
JEU ECOUTE DE LA Proposer à un groupe de résidents de choisir puis
d’écouter
leur
style
de
musique
préféré.
l’imagination
MUSIQUE
JEU
Maintenir l’autonomie physique
D’ENCASTREMENT Classer par taille ou par couleur des cylindres
et intellectuelle
JEU DE FRISBEE
Lancer et rattraper un frisbee souple
Stimuler les réflexes
NOM DU JEU
OU DE L’ATELIER
JEU DU
HASARD
JEU DE LOGIQUE
JEU MUSICAL
JEU DES ODEURS
JEU DU SOUVENIR
JEUX DE 17H15
LECTURE
LOTO
LOTOCOCORICO
LOTO DES
COULEURS
BUT DU JEU
Faire gagner son équipe en lancant des dés en
mousse géants dans un panier posé au sol.
Classer des rectangles en bois su plus petit au
plus grand ( ou inversement).
Créer ou répéter des rythmes entendus avec des
instruments de musique (traingle, claves…).
Reconnaitre par l’odorat différents produits,
alimentaires ou non. Possibilité de laisser ou non
les résidents s’aider par la vue.
Favoriser les échanges et la mise en relation des
résidents en s’aidant d’un ensemble d’objets
divers (téléphone, réveil…) ou de thèmes
spécifiques (vacances, école, travail…).
Proposer des activités de 30 min max aux
résidents qui souffrent de démence et qui
connaissent un pic d’agitation en fin de journée.
C’est une activité qui permettra à ces personnes
de se défouler afin d’être un peu plus calmes
pour le repas du soir et le coucher.
Découvrir de nouvelles choses : actualités, débat
autour d’un thème (…).
NB :Une bénévole vient aussi une fois par mois
lire les actualités à un groupe de résidents.
Etre le premier à remplir son carton pour gagner
un lot.
NB : Cette activité est généralement menée par
l’assocaition Les Amis du Foyer Degommier.
Mêmes règles que pour le loto avec un support
papier différent qui permet un travail de
stimulation de la mémoire en recherchant les
départements français.
Etre le premier à l’arrivée pour gagner un lot ;
RESIDENTS
Maintenir l’autonomie physique
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Stimuler la mémoire immédiate
Stimuler les sens
Stimuler la mémoire
Canaliser les résidents les plus
désiorentés
Stimuler la mémoire
Se divertir en gagnant un lot
Stimuler la mémoire
Stimuler la mémoire
MEMOCARTES
Stimuler la mémoire à partir de cartes photos ou
de fiches de jeux adaptés.
Stimuler la mémoire
MEMO COULEURS
Mémoriser un suite de pions.
Il existe 3 série de pions : les couleurs, les
animaux et les formes géométriques.
Stimuler la mémoire
MIKKADOS
GEANTS
Retirer un maximum de mikados sans faire
bouger les autres.
Stimuler la dextérité, la logique
et les réflexes
MOTRICITE FINE
NAIN JAUNE
PALET
PALETS
MARQUANTS
Faire suivre un parcours à une petite boule
métallique, sans la faire tomber, grâce à un stylo
Stimuler la motricité fine
aimanté.
Poser le premier toutes ses cartes et ramasser le
Stimuler la mémoire
plus de pions possible.
Marquer le maximum de points dans le but
Stimuler la dextérité,et les
adverse.
réflexes
Lancer des palets sur des cibles posées sur le sol Maintenir l’autonomie physique
afin de marquer le maximum de points.
et intellectuelle
NOM DU JEU
OU DE L’ATELIER
RESIDENTS
BUT DU JEU
PALETS
Lancer des palets souples dans des cerceaux de Maintenir l’autonomie physique
SOUPLES
tailles différentes ou dans des paniers.
et intellectuelle
PANIER DE BASKET Lancer des ballons ou des palets dans un panier Maintenir l’autonomie physique
AU SOL
de basket qui est posé au sol.
et intellectuelle
Lancer des ballons, le frisbee ou des palets dans
Maintenir l’autonomie physique
PANIER HAUT
un panier qui est fixé sur une tige à hauteur
et intellectuelle
réglable.
Favoriser la cohésion
Déplacer des balles ou ballons sur un parachute.
PARACHUTE
PATISSERIE
Un petit groupe de résidents se confectionne un
goûter spécial : crêpes, gaufres (…)
Lancer les boules de pétanques le plus près
possible du cochonnet .
Faire gagner son équipe en se rapprochant le
PETANQUE DE DES plus près possible du cochonnet avec un dé géant
en bois
Etre le premier à faire franchir à son cheval la
PETITS CHEVAUX
ligne d’arrivée avec un dé à jouer.
Version normale et version géante encastrable.
PICTIONNARY
Faire découvrir aux autres participants un objet
(ou autre), en le dessinant.
Réussir le premier à aligner 4 pions,
PUISSANCE 4
horizontalement, verticalement ou en diagonale.
XXL
Cette version permet de jouer en équipe.
Modèle de puzzle simple, circulaire et coloré qui
PUZZLE
est découpé en parties épaisses pour faciliter la
CIRCULAIRE
prise en main
PUZZLES
5 Modèles de puzzles en bois épais avec des
FRUITS
imprimés de fruits faciles à identifier.
PUZZLE
Replacer de manière logique, 4 séries en bois
GEOMETRIQUE
épais et de formes géométriques différentes.
Utiliser sa mémoire et ses connaissances pour
QUIZ
répondre à des questions ouvertes ou à choix
multiples.
Reconnaitre à partir d’un extrait musical,
QUIZ
l’interprète et le titre de la chanson.
MUSICAL
Lancer 6 anneaux sur des tiges placées à la
RINGO
verticale.
BINGO
PETANQUE
ROUE A L’ENVERS
ROUE DES MOTS
SALON DE THE
SCRABBLE
Gagner un lot en étant le premier à avoir tiré les
bons numéros.
Se débarrasser le plus vite possible du mot que
l’on vient de créer au fur et à mesure que la roue
donne au hasard les lettres de l’alphabet
Apprendre à mieux se connaître autour d’un
goûter
Marquer le plus grand nombre de points en
créant des mots avec 7 lettres
Stimuler les sens et la mémoire
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Stimuler la mémoire et
l’imagination
Stimuler la logique
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Stimuler la mémoire et
l’écriture
Stimuler la mémoire
Maintenir l’autonomie physique
Se divertir en gagnant un lot
Stimuler la mémoire
Facilité le échanges et le lien
social
Stimuler la mémoire
NOM DU JEU
OU DE L’ATELIER
SORTIES
TABLE TOP
TRAPENUM
TRICOT
TRICOTIN
SEMIAUTOMATIQUE
UNO
VERTICUBES
VISION
YAHTZEE
YAHTZEE GEANT
BUT DU JEU
Des sorties régulières sont proposées aux
résidents : visite dans les parcs, achats de
courses, visites à la médiathèque
RESIDENTS
Sortir le résidents de
l’établissement
Retrouver par le toucher les objets contenus dans
Stimuler les sens
des sacs en tissus
Reformer au toucher avec son coéquipier les
Stimuler la mémoire
paires d’objets demandées avant l’autre équipe
Réaliser un ouvrage en laine avec des aiguilles à Maintenir l’autonomie physique
tricoter.
et intellectuelle
Réaliser une écharpe en laine avec l’aide de cet
Maintenir l’autonomie physique
appareil.
et intellectuelle
Se débarrasser le premier de toutes ses cartes
Jeu de construction : placer des cubes sur des
tiges
Visionner des films et ou des documentaires
dans un lieu calme avec un matériel adapté.
Réaliser le plus grand nombre de points en
réussissant des combinaisons avec 5 dés.
Faire gagner son équipe en réalisant le plus
grand nombre de points en réussissant des
combinaisons avec 5 dés géants en mousse.
Stimuler la logique et la
mémoire
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Se divertir
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle
Maintenir l’autonomie physique
et intellectuelle