Cliniques universitaires Saint Luc – Centre de référence pour les
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Cliniques universitaires Saint Luc – Centre de référence pour les
Cliniques universitaires Saint Luc – Centre de référence pour les troubles du spectre autistique de l’Hôpital Saint-Luc Avenue Hippocrate 10 1200 Bruxelles Tél. 02 764 20 41 - Fax : 02 764 90 61 [email protected] www.saintluc.be/services/medicaux/psy-infanto-juvenile/autisme-ted.php Centre de référence pour les troubles spécifiques de l’autisme Objet social L’association ne se livre pas à des opérations industrielles ou commerciales et ne cherche pas à procurer à ses membres un gain matériel. Elle ne pourra avoir d’autre but que de fournir, dans un but exclusivement non lucratif, des soins hospitaliers et médicaux et autres services connexes, notamment et sans limitation : • la gestion des établissements hospitaliers appartenant à l’Université catholique de Louvain • l’exécution, dans ce cadre, des missions dévolues par les lois et règlements aux hôpitaux universitaires • la gestion de tous organes sociaux, notamment des crèches, utiles à l’accomplissement des missions précitées. Elle accomplit tous actes se rapportant directement ou indirectement à ce but. Ce but pourra, suivant décision du conseil d’administration, être réalisé avec le concours d’organismes existant ou à créer. Elle coopère, dans ce cadre, aux tâches d’enseignement et de recherche de l’université. Toute modification de cet article entraînera la dissolution de l’association. Missions Les missions du centre sont : Mission diagnostic : évaluation multidisciplinaire des troubles Mission de coordination : • Suivi de l’évolution du jeune, réévaluation multidisciplinaire possible, adaptation des prises en charge • Réunion de coordination avec les différents intervenants • Information des parents et des personnes qui vivent avec le jeune Le travail du centre se fait principalement en consultations ambulatoires. Activités Parce qu’ils revêtent de multiples formes et peuvent évoluer de bien des façons, les troubles autistiques sont pris en charge par plusieurs équipes. Au-delà du diagnostic, la mission de coordination nous permet de tisser un fil rouge avec l’enfant et sa famille et d’établir des liens entre les différentes équipes. Public(s) Personne présentant des troubles du spectre autistique ou suspectée d’être atteinte de ces mêmes troubles. Encadrement Durée d’encadrement L’évaluation permet de mieux comprendre la manière de fonctionner de l’enfant et d’adapter ses prises en charge. L’enjeu est d’améliorer sa communication, sa socialisation et sa compréhension du monde qui l’entoure, notamment à travers sa scolarisation et d’éviter des troubles du comportement. L’objectif est de lui permettre une qualité de vie au sein de sa famille, une intégration au niveau scolaire, dans la société, voire dans le monde professionnel. Le trouble du spectre autistique nous indique bien l’hétérogénéité des tableaux cliniques. Les scientifiques s’accordent pour dire que l’évolution de l’autisme est difficile à prévoir et varie considérablement d’un patient à l’autre. Dans tous les cas, plus le TSA est diagnostiqué et pris en charge tôt, plus l’évolution sera positive. Composition de l’équipe pédopsychiatres, 1 neuropédiatre, 3 psychologues dont 1 neuropsychologue, 1 logopède, 1 psychomotricien, 1 assistant social, 1 secrétaire Déroulement de l’accueil Chaque enfant fait l’objet d’un bilan multidisciplinaire complet avec un objectif double : exclure d’autres causes possibles – des troubles de l’audition, par exemple – et établir les forces et les faiblesses, les potentialités et les faiblesses de l’enfant. Le travail est avant tout diagnostique : organiser l’évaluation des troubles, réfléchir à la mise en place de la prise en charge et réévaluer lorsque c’est nécessaire. L’accompagnement se fait aussi avec les parents et une sensibilité va vers l’information qui peut être transmise à la fratrie. Le travail est aussi de coordonner : organiser des rencontres avec les différents intervenants de l’hôpital – médecin, psy, logopède - et d’ailleurs – la famille, l’école, le centre de guidance, le centre thérapeutique, l’institution d’accueil, … L’équipe du Centre est le fil rouge de la prise en charge tout au long de l’enfance et de l’adolescence du patient autiste.