plaquette DIU AUTISME 2014-2016 - Association Nationale Centres

Durée
2 années universitaires
3 modules de 2 jours par an (2 jours à Bordeaux, 2 jours à Montpellier et 2 jours à
Toulouse)
2 réunions d’encadrement des mémoires par an dans la ville d’inscription ;
soutenance du mémoire
Public
En Formation Initiale :
Etudiants en DES de Psychiatrie, de Pédiatrie et en DESC de
pédopsychiatrie ou en cours de cursus à partir de bac + 4, étudiants
étrangers titulaires d’un diplôme équivalent ;
En Formation Individuelle Continue :
Psychiatres, pédopsychiatres, pédiatres, médecins généralistes, de
Santé Scolaire ou de P.M.I., etc. inscrits au Conseil de l’Ordre ;
En Formation Continue :
Psychologues titulaires d’un Master 2 , d’un Master professionnel ou de
Recherche, autres professionnels titulaires d’un diplôme du deuxième
cycle (orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, infirmiers ...)
(ou d’un niveau équivalent après examen de dossier) et engagés dans le
domaine de l’autisme, membres d’associations qui interviennent ou
interviendront auprès de personnes autismes (enfants, adolescents,
adultes).
L’inscription des candidats est soumise à l’autorisation de la
Commission Pédagogique du DIU.
Diplôme
Inter-Universitaire
« Autismes »
2014-2016
UNIVERSITES BORDEAUX II, MONTPELLIER I, TOULOUSE III
Renseignements et inscriptions :
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BORDEAUX Sylvie LAFENETRE [email protected]
Tel : 05.56.56.67.19 Fax : 05.56.56.67.10
MONTPELLIER Monique LESIEUR [email protected]
Tel : 04.67.02.88.10 Fax : 04.99.58.16.50
Centre Ressources Autisme [email protected]
Tel: 04.67.33.99.68 Fax : 04 67 33 08 32
TOULOUSE Gisèle PAYEUR [email protected]
Tel : 05.61.77.78.74 Fax : 05.61.77.79.02
Sous la responsabilité des professeurs M. Bouvard, A. Baghdadli, J.P. Raynaud
En partenariat avec les Centres Ressources Autisme des régions Aquitaine,
Languedoc-Roussillon et Midi-Pyrénées
DIPLOME INTERUNIVERSITAIRE "AUTISMES"
Programme
UNIVERSITES BORDEAUX II, MONTPELLIER I, TOULOUSE III
Module I : Approches cliniques et concepts de base
Le Diplôme Inter-Universitaire "Autismes" est proposé par les Universités
de Bordeaux, Montpellier et Toulouse, en partenariat avec les centres de
Ressources autisme de leur région et la participation d'experts des
troubles du spectre autistique (professionnels et chercheurs spécialistes et
usagers ou familles). Ce DIU comprend six modules, répartis sur deux
années universitaires, se déroulant successivement à Montpellier,
Toulouse et Bordeaux.
Argumentaire :
Les troubles du spectre autistique touchent près de 7 personnes sur
1000. Même si des changements s'opèrent chez les personnes avec
leur développement, leurs troubles ont un caractère durable et
concernent donc tous les âges de la vie.
L’évolution des connaissances a conduit à modifier les pratiques
professionnelles liées au diagnostic, aux modalités d'intervention et
d’accompagnement. Cette évolution a également réorienté les
perspectives de recherche notamment vers l'épidémiologie, les
sciences cognitives et les neurosciences.
Le programme d’enseignement du DIU Autismes s’appuie donc sur
une approche pluridisciplinaire et multidimensionnelle et il aborde
les champs allant de la clinique à l’intervention éducative,
pédagogique et thérapeutique.
Les enseignements prennent en compte en particulier les
recommandations professionnelles et de bonnes pratiques cliniques
(HAS, ANESM) ainsi que les données récentes issues de la
recherche. Le programme s'appuie sur des enseignements dirigés
permettant des discussions de cas cliniques ou d'expérience
professionnelles et des travaux pratiques.
Hormis la présence obligatoire à tous les modules, un mémoire
universitaire doit être soutenu au terme des deux années de DIU
afin de le valider. A ces fins, des séminaires de supervision
méthodologique sont organisées dans chaque université.
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Evolution des concepts cliniques et modèles théoriques actuels
Classifications internationales
Epidémiologie
Modalités du dépistage et du diagnostic positif
Annonce du handicap et accompagnement des familles
Dispositifs dédiés au diagnostic
Enseignement dirigé en petits groupes :
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Présentations de cas cliniques et discussions de ces cas
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Eléments de méthodologie pour la recherche de documents et la rédaction du mémoire
Module II : Formes cliniques du spectre autistique et formes frontières
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Troubles du spectre autistique (formes avec retard mental, formes de haut niveau, TED nonspécifiés)
Formes frontières et diagnostics différentiels
Comorbidités médicales et psychiatriques
Evolutions des formes cliniques avec l'âge
Enseignement dirigé en petits groupes :
o
Présentations de cas cliniques et discussions de ces cas
Module III : Outils du diagnostic fonctionnel
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Outils de l’évaluation diagnostique et fonctionnelle
Outils de l'évaluation du développement cognitif
Outils de l'évaluation de la communication et du langage
Outil de l'évaluation du fonctionnement sensoriel et moteur
Explorations complémentaires (examens médicaux, radiologiques et biologiques)
Travaux pratiques en petits groupes :
o
Application pratique, utilisation des outils
Module IV : Modèles théoriques et leurs applications pratiques
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Sciences cognitives et psychologie du développement
Neurosciences (Neuro-imagerie fonctionnelle, Biologie/Génétique)
Enseignement dirigé en petits groupes :
o
Présentations de cas cliniques et discussions de ces cas
Module V : Interventions spécifiques
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Dispositifs, réseaux et partenariats
Programmes éducatifs : ABA, TEACCH
Stratégies d'intervention sur la communication
Interventions pro-sociales (entraînement aux habiletés sociales)
Scolarisation
Thérapies intégratives
Traitements psychopharmacologiques
Enseignement dirigé en petits groupes :
o
Présentations et discussion de cas
Module VI : Spécificité des interventions auprès d'adultes
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Modalités de l'évaluation fonctionnelle chez l'adulte
Spécificité des interventions auprès d’adultes
Prévention et gestion des troubles du comportement
Enseignement dirigé en petits groupes :
o
Présentations et discussion de cas
SEMINAIRES D’ELABORATION ET DE SUPERVISION DES MEMOIRES
Deux séminaires annuels régionaux.