Une nouvelle insolite - La classe de français

Transcription

Une nouvelle insolite - La classe de français
Nom: ____________________________
Français langue seconde, 3e Enrichi
Produire des textes variés
Une nouvelle insolite
En t’inspirant des nouvelles et des légendes vues en classe, rédige une nouvelle
totalement insolite. Bien que fausse, ta nouvelle devra sembler véridique.
La rédaction de ta nouvelle s’intègre dans le projet de classe de la production d’un
bulletin de nouvelles. Ton objectif en écrivant cette nouvelle sera donc d’amuser tes
camarades de classe.
➔ Pour ce travail, tu devras:
1. Compléter le plan de rédaction au verso.
2. Rédiger ta nouvelle dans ton cahier ‘’Écriture’’.
3. Corriger ton brouillon en respectant la grammaire française.
4. Rédiger au propre ta version finale toujours dans ton cahier.
5. Inclure 2 dialogues (l’un d’opinion, l’autre de témoignage), un résumé et
un titre accrocheur.
Ton texte devra comporter ​150 mots ± 25 mots​.
Date de rédaction:​ ​le lundi 12 au mercredi 14 décembre
Règles présentation:
● Nom et date en haut de la page
● Double interligne
● Le nombre de mots à la fin
● Calligraphie soignée
Plan de rédaction
Intention de communication : ​AMUSER
Sujet: une nouvelle insolite
Résumé accrocheur​ : ​___________________________________________________
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Introduction
Qui ? _________________________________________________________________
Où? __________________________________________________________________
Quand ? ______________________________________________________________
Quoi ? ________________________________________________________________
Qu’arrive-t-il ? (élément déclencheur)
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Développement
Qu’arrive-t-il ensuite ? (le nombre dont tu as besoin)
● ________________________________________________________________
● ________________________________________________________________
● ________________________________________________________________
Conclusion
Comment se termine la nouvelle ?
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Dialogues
1. Qui? Quoi? _______________________________________________________
2. Qui? Quoi? _______________________________________________________

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