MERCÈ PUJOL BERCHÉ CURRICULUM VITAE Abrégé : formation

MERCÈ PUJOL BERCHÉ
CURRICULUM VITAE
Abrégé : formation, enseignement et publications, établi le 16 février 2016
Professeure des Universités : Espagnol
Université Paris Ouest Nanterre La Défense.
U.F.R. de Langues et Cultures Étrangères, L.E.A. Espagnol
200, Ave de la République
92001 Nanterre Cedex
Bureau V105. [email protected]
Titres et diplômes
1979 Diploma de Mestre de català (Bac + 4), Université Autonome de Barcelone, Espagne
1979 Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación (Bac + 5), Université de Barcelone,
Espagne
1981 Diplôme de Langue Française, Alliance Française, Paris, France
1982 Diplôme d'Etudes Avancées en Sciences de l'Éducation, Université de Genève, Suisse
1990 Thèse de Doctorat n. 177. Manifestations du comportement bilingue chez des enfants
migrants. Analyse d'activités langagières orales et écrites.
Directeur : M. Jean-Paul Bronckart, Université de Genève, Suisse
2001 Maîtrise de langue, littératures et civilisations étrangères : Espagnol, Université Paris III,
Sorbonne Nouvelle, France
2003 Habilitation à diriger des Recherches
Inédit : Del bilingüismo histórico al plurilingüismo: la inmigración en Cataluña.
Synthèse : L’acquisition et l’enseignement des langues secondes et étrangères dans des
contextes multilingues.
Garant : M. Christian Lagarde, Université de Perpignan Via Domitia, France
Expérience professionnelle
1977-1980
Professeur de catalan, Ministère de l’Éducation, Barcelone, Espagne
1984-1988
Professeur d’espagnol, Académie de langues et de commerce et Institut de
Linguistique Appliquée, Genève, Suisse
1996-2001
Directrice des Études, Institut Cervantès de Paris, Paris, France
1987-1991
Assistante, Université de Genève, Suisse
1990-1991
Chercheuse invitée (Bourse du FNRS), Universités d’Ottawa, Canada et de
Hambourg, Allemagne
1991-1993
Chercheuse (Recherche, MEC), Université Rovira i Virgili, Tarragone, Espagne
1993-1996
Professeure associée, Université Ramon Llull, Barcelone, Espagne
1993-1997
Chargée de cours, Máster de Formación de Profesores de español como lengua
extranjera E/LE, Université de Barcelone, Barcelone, Espagne
1995-1996
Professeure associée, Université Autonome de Barcelone, Bellaterra, Espagne
1999-2001
Chargée de cours, Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris, France
2001-2004
Maître de conférences, Université Paris 8
2004-2009
Professeure des Universités, Université Charles-de-Gaulle – Lille 3
01.02.2009- Professeure des Universités, Université Paris Ouest Paris La Défense
Publications
Ouvrages individuels ou collectifs (3 ouvrages)
1. Mercè Pujol & Daniel Véronique, L'acquisition d'une langue étrangère : Recherches et
Perspectives, Cahiers de la Section de Sciences de l'Éducation, 63, Genève, Université de Genève,
1991 (123 pages)
2. « Aspectes aplicats de la Psicopedagogia de la llengua oral », in Del Río Pérez, M.J. (Coord.).
Psicopedagogia de la llengua oral. Mòdul 2. Barcelone, Universitat Oberta de Catalunya, 1997 (40
pages) (B.39.979.97)
3. « La adquisición de una lengua no nativa », Formación inicial para profesores de español lengua
extranjera, Logroño, Fundación General de la Universidad de La Rioja, 2001
Édition d’ouvrages (10 ouvrages)
1. Fermín Sierra Martínez, Mercè Pujol Berché & Harm den Boer. Las Lenguas en la Europa
Comunitaria. La adquisición de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras, Diálogos Hispánicos,
13. Amsterdam & Atlanta, Rodopi, 1994, (199 pages) (ISBN : 90-5183-696-1)
2. Fermín Sierra Martínez, Mercè Pujol Berché & Harm den Boer. Las Lenguas en la Europa
Comunitaria. La enseñanza de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras, Diálogos Hispánicos,
14. Amsterdam & Atlanta, Rodopi, 1994 (325 pages) (ISBN : 90-5183-706-2)
3. Fermín Sierra Martínez, Mercè Pujol Berché & Harm den Boer. Las Lenguas en la Europa
Comunitaria. Las lenguas de minorías, Diálogos Hispánicos, 15. Amsterdam & Atlanta, Rodopi,
1994 (221 pages) (ISBN : 90-5183-716-X)
4. Mercè Pujol Berché & Fermín Sierra Martínez. Las Lenguas en la Europa Comunitaria. II. La
adquisición de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras, Diálogos Hispánicos, 17. Amsterdam
& Atlanta, Rodopi, 1994 (281 pages) (ISBN : 90-5183-935-9)
5. Mercè Pujol Berché & Fermín Sierra Martínez. Las Lenguas en la Europa Comunitaria. II. La
enseñanza de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras, Diálogos Hispánicos, 18. Amsterdam &
Atlanta, Rodopi, 1995 (431 pages) (ISBN : 90-5183-945-6)
6. Mercè Pujol Berché & Fermín Sierra Martínez. Las Lenguas en la Europa Comunitaria. II. Las
lenguas de minorías, Diálogos Hispánicos, 19. Amsterdam & Atlanta, Rodopi, 1996 (234 pages)
(ISBN : 90-5183-955-3)
7. Mercè Pujol Berché & Fermín Sierra Martínez. Las Lenguas en la Europa Comunitaria. II. La
traducción, Diálogos Hispánicos, 20. Amsterdam & Atalanta, Rodopi, 1996 (195 pages) (ISBN : 905183-965-0)
8. Mercè Pujol Berché, Luci Nussbaum & Miquel Llobera. Adquisición de lenguas extranjeras:
perspectivas actuales en Europa. Madrid, Edelsa, C.I.D., 1998 (252 pages) (ISBN : 84-7711-237-1)
9. Mercè Pujol Berché (Éd.). Recherches sur la langue catalane. Association Française des
Catalanistes. Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Limoges, Lambert-Lucas, 2014 (423
pages) (ISBN 978-2-35935-112-5)
10. Marie-Claude Chaput, Géraldine Galeote, Maria Llombart, Mercè Pujol Berché & Bruno Tur
(Coord). Migraciones e identidades en la España plural. Estudios sobre los procesos migratorios,
Madrid, Biblioteca Nueva, Colección Historia, 2015 (285 pages) (ISBN : 978-84-161700-12-8)
Coordination de monographies dans des revues spécialisées avec comité scientifique (2
monographies)
1. « La didáctica de la lengua oral », Comunicación, lenguaje y educación, 23, 1994 (115 pages)
(ISSN : 0214-7033)
2. Carme Muñoz, Luci Nussbaum & Mercè Pujol, « Appropriation des langues en situation de
contact », Aile, 10, 1997 (180 pages) (ISSN : 1234-969X)
Articles dans des revues à comité scientifique ou des ouvrages (33 articles)
1. « Algunes reflexions abans de plantejar-se la llengua a pre-escolar» Educar, 5, 1984, 47-59 (B2840.1982)
2. « L'alternance de langue comme signe de différenciation générationnelle », Langage et Société,
58, 1991, 37-64 (ISSN-0181-4095)
2
3. « Algunas reflexiones sobre la didáctica de la lengua oral », Comunicación, lenguaje y educación,
16, 1992, 119-126 (M-14331-1989)
4. « Quelques réflexions à propos des rapports entre la didactique de la langue maternelle et la
didactique de la langue seconde ou étrangère », Éducation et recherche, 1, 1992, 31-39 (ISSN 02529955)
5. « Interaction bilingue et acquisition simultanée de deux langues », Aile (Acquisition et Interaction
en Langue Étrangère), 2, 1993, 109-142 (ISSN : 1234-969X)
6. « La pedagogía del texto: Enseñanza/aprendizaje del producto final y del proceso de producción
verbal », Comunicación, lenguaje y educación, 23, 1994, 9-16 (M : 14311-189)
7. « Las repercusiones de la tarea en las producciones de aprendientes adultos de español », Estudios
de Lingüística. 13, Anexo 1, Alacant, Université d’Alacant, 2001, 309-332 (ISBN : 84-669-5301-X)
8. « La atribución de significado en el discurso intercultural », Pandora, Revue d’Études
Hispaniques, 2, 2002, 79-97 (ISBN : 2-9516378-1-2)
9. « La enseñanza de la expresión oral en el ámbito universitario. Necesidades orales de los
estudiantes y propuestas de actividades », Frecuencia L, 21, 2002, 11-19 (ISSN : 1146-5080)
10. « Le professeur, élément clé dans la qualité de l’enseignement », Les Cahiers de l’APLIUT, 22,
1, 2003, 40-53 (ISSN-0248-9430)
11. « Política lingüística en España y población extranjera », in Castillo Lluch, M. & Kabatekh, J.
(Eds). Las lenguas de España. Política lingüística, sociología del lenguaje e ideología desde la
Transición hasta la actualidad. Madrid, Iberoamericana, 2006, 205-222. (ISBN 84-8489-216-6)
12. « Essai d’interprétation (socio)linguistique de quelques poèmes de Miquel Martí i Pol », in
Cunita, A. Lupu, C. & Tasmowski, L. (Eds). Studii de Lingvistică şi Filologie Romanică. Hommages
offerts à Sanda Reinheimer Rîpeanu, Bucarest, Editura Universităţii din Bucareti, 2007, 454-464
(ISBN 978-973-737-316-8)
13. « Cultures en dialogue. Comment bâtir un avenir commun », Savoirs et Formations, 68, 2008,
25-28 (ISSN : 0769-6094)
14. « Entre la réalité et l’imaginaire : L’enfant et ses mots dans l’œuvre L’habitació del nen de Josep
M. Benet i Jornet », in Bourret, M. (Ed.). Mélanges offerts au Professeur Christian Camps, Béziers :
Association Française des Catalanistes & Éditions de La Tour Gile, 2008, 379-400 (ISBN : 2-87802445-1)
15. « Políticas lingüísticas y de integración en materia de emigración en Europa como reflejo de la
construcción de los estados-nación », Lengua y migración, 1:1, 2009, 75-120 (ISSN 1889-5425)
16. « Contribution de l’immigration à la richesse linguistique et culturelle de l’Espagne : réflexions
autour de l’intégration sociolinguistique », in Chaput, Marie-Claude, Peñalva, María Luisa & Tur,
Bruno (Éds). Regards, 14, 2009, 253-270 (ISBN : 978-2-85901-045-4).
17. « Modelos de atención educativa a la población inmigrante en Francia », Segundas lenguas e
inmigración en red, Vol. 4, 1, 2011, (ISSNN 1989-1954).
18. Patricia Gutiérrez & Mercè Pujol Berché. « Une entreprise française en Espagne : La chaîne
ACCOR. ‘Pour développer une entreprise dans un pays, il faut être basé dans le pays, parler la
langue du pays, être vraiment intégré’ », in Leeman, Danielle (Dir). avec Cazade, Alain ; Chanlat,
Jean-François ; Louÿs, Gilles & McEvoy, Sébastian. L’interculturel en entreprise : quelles
formations ? Aspects civilisationnels, économiques, linguistiques, historiques, juridiques,
linguistiques. Limoges, Lambert-Lucas, 2011, 21-31 (ISBN 978-2-35935-039-5).
19. « Une manipulation subtile : Les propositions concernant les langues pendant la campagne
électorale espagnole », in de Hoyos, J.C. & Pérennec, M.-H. (Dir). Langue et manipulation. Saint,
Étienne, Presses Universitaires de Saint-Étienne, 2012, 47-60 (ISBN : 978-2-86272-604-5)
20. « Retos y perspectivas del español como recurso económico: el sector de la enseñanza de la
lengua para extranjeros », in Alonso Pérez, Matilde; Furió Blasco, Elies (Coord.) Innovando en el
mundo de los negocios. La dimensión económica del español. Oviedo, Septem ediciones, 2013, 129138 (ISBN : 978-84-15279-96-9)
3
21. « Política lingüística: lengua, cultura e identidad, el ejemplo de Cataluña », Amnis [En ligne],
| 2013, mis en ligne le 20 novembre 2013, URL : http://amnis.revues.org/2061
22. « La construcción de una identidad plurilingüe y la autotraducción al castellano de La meitat de
l’ànima de Carme Riera » in Lagarde, Christian & Tanqueiro, Helena (Dir.) L’autotraduction aux
frontières de la langue et de la culture, Limoges, Lambert-Lucas, 2013, 213-224 (ISBN : 978-235935-075-3)
23. « Introduction », in Mercè Pujol Berché (Éd.). Recherches sur la langue catalane. Association
Française des Catalanistes. Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Limoges, Lambert-Lucas,
2014, 9-20.
24. « Immigració i integració sociolingüística a Catalunya », in Mercè Pujol Berché (Éd.).
Recherches sur la langue catalane. Association Française des Catalanistes. Université Paris Ouest
Nanterre La Défense, Limoges, Lambert-Lucas, 2014, 345-361.
25. « Mirades creuades Illes Balears i Catalunya: llengua i política lingüística », Mònica Güell (Dir).
Les Illes Balears: Literatura, llengua, història, arts / Les Iles Baléares: Littérature, langue, histoire,
arts, Canet, Editions Trabucaire, 2015, 47-60 (ISBN 978-2-84974-211-2)
26. Parte III. Capítulo 3. « Lenguas y migraciones: Políticas lingüísticas para la integración de los
inmigrantes en Cataluña », in Marie-Claude Chaput, Géraldine Galeote, Maria Llombart, Mercè
Pujol Berché & Bruno Tur (Eds). Migraciones e identidades en la España actual. Estudios sobre los
procesos migratorios, Madrid, Biblioteca Nueva, Colección Historia, 2015, 165-182 (ISBN : 978-84161700-12-8)
27. Marie-Claude Chaput, Géraldine Galeote, Maria Llombart, Mercè Pujol Berché & Bruno Tur
« Presentación. España ante los procesos migratorios », in Marie-Claude Chaput, Géraldine Galeote,
Maria Llombart, Mercè Pujol Berché & Bruno Tur (Eds). Migraciones e identidades en la España
actual. Estudios sobre los procesos migratorios, Madrid, Biblioteca Nueva, Colección Historia,
2015, 11-17 (ISBN : 978-84-161700-12-8)
28. « Fabricació i transmissió de les representacions sobre les llengües. El català a França, entre
llengua regional, perifèrica i plurilingüisme », in Fabregat, I. (ed). V Col·loqui Internacional de
l'AFC: Llengua, literatura i cultura. Els Països Catalans i la Bretanya: Llengua, patrimoni i
identitat, REC (Revue d’Etudes Catalanes), 2015, nº 1
29. Patricia Gutiérrez & Mercè Pujol Berché. « El estudio de caso como técnica para la enseñanza
del español del sector turístico », El español de la Comunicación profesional. Artículos
seleccionados del V Congreso Internacional de Español para Fines específicos: CIEFE, Ámsterdam,
Consejería de Educación, Amsterdam, 2015, 40-56 (ISBN: 9789080688667)
30. « Mouvements de contestation en Catalogne : manifestations et consultation(s) sur
l’indépendance », in Alicia Fernández & Matthieu Petithomme (Dir.). Contester en Espagne. Crise
démocratique et mouvements sociaux, Paris, Demopolis, 2016, 135-157 (ISBN 978-2-35457-090-3)
31. « Dynamique accumulative de la « valeur » de l’espagnol », in Joël Brémond (Dir.). Cultures,
identités et échanges économiques, International Journal of Studies in Modern Applied Languages,
sous presse
32. « Persistence of Spanish Language in Paris. Global Language and Transnational forces », in
Andrew Lynch (Dir.). Spanish in the Global City. New York, Routledge Handbook.
33. « Qué competencias hay que desarrollar en las carreras de Lenguas Extranjeras Aplicadas »,
Crisol, en préparation
Conférences et communications suivies de publications dans des ouvrages ou Actes de colloque
(42 publications)
1. « Description du comportement langagier en situation dialogique des enfants migrants de la
deuxième génération », Ch. Rubattel, Ch. (Éd.). Modèles du discours. Recherches actuelles en Suisse
romande. Berne, Peter Lang, 1989, 403-422 (ISBN : 3-261-04121-8)
2. « El castellano de los hijos de emigrantes españoles en Ginebra », in Siguan, M. (Coord.). Las
4
lenguas y la educación para la paz. Barcelone : ICE/Horsori, 1990, 131-144 (ISBN : 84-85840-08-9)
3. « L'apropiació del català Ln (Llengua enèsima) », in Comunicacions del segon Simposi sobre
l'ensenyament del català a no-catalanoparlants. Vic : Eumo, 285-295 (ISBN : 84-7602-462-2)
4. Joaquim Dolz & Mercè Pujol. « La enseñanza de la lengua de origen: propuestas de renovación
didáctica », in Siguan, M. (Coor.). La enseñanza de la lengua. Barcelone, ICE/Horsori, 1991, 91-97
(ISBN : 84-85840-11-9)
5. « Emploi de langues et alternance de langue. Comportements différents chez deux générations de
migrants », Papers for the Symposium on Code-Switching in Bilingual Studies : Theory, Significance
and Perspectives, Network on Code-Switching and Language Contact, Strasbourg : European
Science Foundation, 1991, 533-545
6. « Didáctica de lenguas y movimientos migratorios », in Siguan, M. (Ed.). La escuela y la
migración en la Europa de los 90. XV Séminaire sobre Educación y Lengua, Barcelone,
ICE/Horsori, 1992, 43-55 (ISBN : 84-858416-X)
7. « Marques transcodiques et migration », in Actes du XXe Congrès International de Linguistique et
de Philologie Romanes, Vol. III, Section V, La situation linguistique en Suisse. Tübingen et Bâle,
Francke Verlag, 1993, 587-599
8. « Le langage comme activité. L'acquisition/apprentissage d'une langue seconde dans un contexte
multilingue », in Sierra Martínez, F., Pujol Berché, M. & Den Boer, M. (Eds). Las Lenguas en la
Europa Comunitaria. La adquisición de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras, Diálogos
Hispánicos, 13, 1994, 155-174 (ISBN : 90-5183-696-1)
9. « Marques d'identités et d'appartenance dans les récits de vie », in Brès, J. (Dir.). Le récit oral.
Montpellier, Praxiling, Montpellier III, 1994, 333- 344 (ISBN : 2-905397-81-0)
10. Mercè Pujol Berché & M. Teresa Turell. « El préstamo en una comunidad interétnica: una
primera elaboración teórica », in Ruiz Ruiz J.M.; Serrín Nolan P. & González-Cascos, E. (Eds).
Actas del XI Congreso National de Lingüística Aplicada, A.E.S.L.A., Valladolid, Université de
Valladolid, 1995, 661-670
11. « Reflexiones en torno a la formación de los futuros profesores de lenguas extranjeras », in Ruiz
Ruiz J.M.; Serrín Nolan P. & González-Cascos, E. (Eds). Actas del XI Congreso National de
Lingüística Aplicada, A.E.S.L.A., Valladolid, Université de Valladolid, 1995, 653-659 (ISBN : 847762-474-7)
12. « Situació lingüística dels immigrants marroquins a Catalunya », Actes del Simposi de
Demolingüística. III Trobada de sociolingüistes catalans, Barcelone : Departament de Cultura de la
Generalitat de Catalunya, 1995, 216-225 (LL483-1995)
13. « Les activitats de llengua oral a classe. El debat », Àgora. VIII Jornades. La llengua a
l'ensenyament obligatori, L'Hospitalet de Llobregat : Fundació Pineda, 109-120 (B-7011-1996)
14. « Revisión crítica del principio una persona = una lengua en la adquisición simultánea de dos
primeras lenguas », in Pujol Berché, M. & Sierra Martínez, F. (Éds). Las Lenguas en la Europa
Comunitaria. II. La adquisición de lenguas segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras, Diálogos
Hispánicos, 17, 1996, 219-243 (ISBN : 90-5183-935-9)
15. « Identidades personales e identidades culturales. Construcción y reconstrucción de identidades
en los contactos inter-grupos lingüísticos », in Otal, J.L.; Fortanet, I. Codina, V. (Eds). Estudios de
lingüística aplicada. Col. Summa Filologia/8 Castelló, Université Jaume I, 1996, 555-563 (ISBN :
84-8021-117-2)
16. « La construcción del discurso en hablantes no nativos de español », in Luque Agulló, G.,
González Bueno, A. & Tejada Monila, G. (Eds) (2003). Las lenguas en un mundo global /
Languages in a global world. Jaén, Universidad de Jaén, CD-ROM : 1. Lenguaje, 2003, 201-212
(ISBN 84-8439-162-0)
17. « La complexité communicative du jeu de rôle et ses implications dans l’apprentissage de
l’espagnol langue étrangère », in Ch. Lagarde (Éd.). La linguistique hispanique dans tous ses états.
5
Actes du Xe Colloque d’Hispanistes français, CRILAUP, Presses Universitaires de Perpignan,
Perpignan, 2003, 331-348 (ISBN : 2-914518-31-5)
18. « El acceso al léxico mediante rodeos », Herreras, J.-C. (Dir.). Norme linguistique et société,
Recherches Valenciennoises, 9, 2003, 245-264. Valenciennes, Presses Universitaires de
Valenciennes (ISBN : 0760-5641)
19. « Histoires de vie et marques sociolinguistiques : l’atténuation dans le discours oral castillan et
catalan », in M.H. Araújo Carreira (Dir.). Plus ou moins : l’atténuation et l’intensification dans les
langues romanes, Travaux et Documents, 24, Université Paris 8 – St. Denis, 2004, 135-152 (ISBN :
2-911860-24-1)
20. « Reflexiones acerca de la relación entre lengua y cultura en didáctica de lenguas », in Oro, J.M.;
Varela Zapata, J. y Anderson, J.D (Ed). Lingüística aplicada al aprendizaje de lenguas. Santiago de
Compostela, Universidade de Santiago de Compostela, 2005, 209-223 (ISBN 84-9750-397-X)
21. « La cognició social de l’espai simbòlic i les reestructuracions de les identitas dels autòctons
catalans », in Roviró, B. ; Torrent-Lenzen, A. & Wesch, A. (Eds). Normes i identitats.
Sprachwissenchaftliche Beiträge des 19. Deutschen Katalanistentags Köln 2003. Cologne,Axel
Lenzen Verlag, 2005, 175-191 (ISBN 3-933223-10-5)
22. « El papel de la escuela ante la inmigración y la diversidad lingüística », in Blas Arroyo, J.L.;
Casanova Ávalos, M.; Velando Casanova, M. y Vellón Lahoz, J. (Eds.) : Discurso y sociedad II.
Nuevas contribuciones al estudio de la lengua en un contexto social. Castelló de la Plana, Universitat
Jaume I, Col·leció Estudis filològics, 28, 2008, 717-729 (ISBN : 84-8021-538-0)
23. « Construcción de estereotipos: la imagen de la emigración latinoamericana transmitida por la
prensa escrita en España », in Bergasa, V.; Cabañas, M.; Lucerna Giraldo, M. & Murga, I. (Eds).
¿Verdades cansadas? Imágenes y estereotipos acerca del mundo hispánico en Europa. Madrid,
Consejo Superior de Investigaciones científicas, Biblioteca de Historia, 68, 2009, 503- 521 (ISBN :
978-84-00-087552-4)
24. « Actuaciones interculturales del profesor en la enseñanza a inmigrantes adultos », Barrientos
Clavero, Agustín; Martín Camacho, José Carlos; Delgado Polo, Virgina & Fernández Bartola, María
Inmaculada (Eds). El profesor de español LE/L2. Actas del XIX Congreso Internacional de la
Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), Cáceres, 24-27 de
septiembre de 2008. Vol. II, Cáceres, Universidad de Extremadura, 2009, 709-719 (ISBN : 978-847723-894-2)
25. « La cuestión lingüística en la campaña electoral española de 2008 y su transposición en los
periódicos ABC y El País », in Lagarde, Christian (Éd.). Le discours sur les « langues d'Espagne » /
El Discurso sobre las « lenguas españolas », (1978-2008), Perpignan, Presses Universitaires de
Perpignan, 2009, 231-254 (ISBN : 978-2-35412-046-7)
26. « Politiques linguistiques à l’égard des populations migrantes en Espagne », Actes du Colloque
sur les Politiques européennes de formation linguistiques destinées aux migrants, Paris, Fédération
nationale des AEFTI, Savoirs et Formations, 74, 2009, 18-22 (ISSN : 0769-6094).
27. « Une manipulation subtile : Propositions concernant les langues pendant la campagne électorale
espagnole », in La Clé des Langues (Lyon: ENS LYON/DGESCO). ISSN 2107-7029. Mis à jour le
15 juin 2010. Consulté le 1 juillet 2010. Url : http://cle.ens-lyon.fr/1276190569356/0/fiche___article/
28. « Langue, nation et nationalités : Us et abus de notions sociolinguistiques par les politiques », in
Boyer, H. (Dir). Colloque International : Pour une épistémologie de la sociolinguistique, Limoges,
Lambert-Lucas, 2010, 309-318 (ISBN-978-2-35935-031-5).
29. « Estudio comparativo del discurso económico de divulgación científica en dos periódicos
españoles », in Vera, Agustín ; Martínez, Inmaculada ; Ana Sieiro Casquero, Ana (Eds). Actas del
XX Congreso Internacional de ASELE: El español en contextos específicos: enseñanza e
investigación, Comillas, Fundación Comillas y ASELE, Vol. II, 2010, 851- 867 (ISBN vol II: 97884-614-2968-4)
6
30. « Atelier 2 : la place de la certification en langues (CLES) », in Heitz, Françoise & Le
Vagueresse, Emmanuel (Dir) (2011). L’Enseignement de la langue dans l’hispanisme français.
Reims, EPURE, Éditions et Presses Universitaires de Reims, 2011, 327-334 (ISBN 978-2-91527142-3).
31. « La representación del individuo en la sociedad: inmigración y prensa en España », Travaux et
Documents Hispaniques / TDH, 1, 2011, Individu et société : représentation, rapports, conflits (I :
Espagne), 2011, 117-137(Colloque : 13-15.02.2008)
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