École d`été en économie circulaire

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École d’été en économie circulaire
Programme préliminaire
RESPONSABLES
Titulaire : Sébastien Sauvé ([email protected])
Co-organisateur : Daniel Normandin ([email protected])
Co-organisateur : Mélanie McDonald ([email protected])
DESCRIPTION
L’économie circulaire est un nouveau modèle économique qui vise à augmenter l’efficacité de l’utilisation des
ressources (matières, énergie, eau) qui circulent déjà dans le marché, tout en réduisant les impacts sur
l’environnement. En plein déploiement en Europe et en Asie, plusieurs gouvernements adoptent des lois, politiques
et programmes pour en stimuler l’implantation, alors que des industriels et distributeurs s’en inspirent pour
transformer leurs modèles et pratiques d’affaires. De plus en plus d’études réalisées par des organisations
renommées, comme le Forum économique mondial, démontrent ses bénéfices, tant sur le plan socio-économique
(réduction de la volatilité du prix des matières premières, création d’emplois, augmentation du PIB…),
qu’environnemental (réduction des émissions de gaz à effet de serre, de la pollution…). Or, les définitions,
méthodologies, stratégies et outils de mise en œuvre du concept demeurent encore à parfaire. Le déploiement de
ce modèle économique pose également des défis de taille, comme la collaboration entre les acteurs et l’implication
des consommateurs. Dans cette perspective, l’Institut EDDEC a mobilisé l’expertise d’une soixantaine de
professeurs/chercheurs issus de nombreuses disciplines (urbanisme, économie, droit, environnement, ingénierie,
logistique, sociologie, etc.) afin d’étudier ce modèle sous tous ses angles. L’Institut a également tissé des liens
étroits avec une diversité d’acteurs impliqués dans sa mise en œuvre (élus, fonctionnaires, entrepreneurs,
industriels, ONG, etc.), tant au Québec, qu’à l’international.
Fort de cette expertise, l’Institut EDDEC s’allie au CÉRIUM pour proposer une école d’été sur le thème de
l’économie circulaire. D’une durée de six jours, elle s’adresse tant à des praticiens (possibilité d’obtenir des unités de
formation continue) et chercheurs, qu’à des étudiants de cycle de supérieur (correspond à un cours de 3 crédits).
Les étudiants du baccalauréat sont également admissibles s’ils ont cumulé 60 crédits et une moyenne de plus de
3.5.
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OBJECTIFS
Cette école d’été permettra aux praticiens, étudiants et chercheurs de :
 Comprendre les fondements et les principes du modèle d’économie circulaire.
 Connaitre les principales stratégies de circularité (ex. économie collaborative et de fonctionnalité,
reconditionnement et réusinage, etc.) et comprendre leur potentiel et enjeux associés.
 Explorer plusieurs modes de déploiement des stratégies de circularité à différentes échelles (territoire,
filière, ressource, organisation, produit).
 Identifier les acteurs concernés par la mise en œuvre de l’économie circulaire, leurs besoins, freins et leviers
spécifiques.
 Connaitre les principales lois, outils et ressources disponibles pour faciliter son déploiement (ex. lois, écofiscalité, analyse de flux de matières, écoconception, logistique inversée).
 Réfléchir aux pistes d’enrichissement de ce nouveau modèle économique.
PROGRAMME
Une trentaine de professeurs et praticiens interviendront lors de cette école d’été, qui proposera diverses formules
pédagogiques afin de d’offrir un cadre propice à l’apprentissage. Le programme sera découpé en plusieurs sections
permettant de répondre aux objectifs cités préalablement. Une version plus détaillée du programme est présentée
à la page suivante.
Matin
Après-midi
23 mai
Enjeux des
ressources
Le modèle
d’économie
circulaire
24 mai
Stratégies de
circularité
25 mai
Stratégies de
circularité
(suite)
26 mai
Modes de
déploiement
(suite)
27 mai
Lois,
politiques et
mobilisation
des acteurs
Modes de
déploiement
Outils de
mise en
œuvre
28 mai
Outils de
mise en
œuvre
Prise de recul
sur le modèle
Cocktail
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Programme détaillé (version préliminaire)
Lundi 23 mai
9h
Accueil et introduction
(Sébastien Sauvé,
Institut EDDEC)
Jeu introductif sur les
enjeux de ressources
(Mélanie McDonald,
Institut EDDEC)
10h30
10h45
Mardi 24 mai
Merc. 25 mai
Jeudi 26 mai
Vend. 27 mai
Présentation et
discussion sur le
réemploi et l’économie
collaborative (Jonathan
Deschenes, HEC, et
Claude Belleau, Estrie
Aide)
Présentation, études
de cas et discussion
sur le recyclage et
compostage et la
valorisation
énergétique dans une
perspective
d’économie circulaire
(Robert Legros,
Polytechnique)
Panel sur le
déploiement par
ressources, avec les
cas de l’eau, des
métaux et de
l’énergie (Sébastien
Sauvé, Institut
EDDEC, Richard
Simon,
Polytechnique et
Pierre-Olivier Pineau,
HEC)
Présentation sur les
lois et règlements et
politiques relatifs à
l’économie circulaire,
avec un focus sur l’écofiscalité (Michel
Poitevin, Université de
Montréal, et autre
intervenant à
confirmer)
Présentation et
discussion sur l’écoconception dans une
perspective
d’économie circulaire
(Sylvain Plouffe,
Université de
Montréal)
Samedi 28 mai
Activité participative
sur l'analyse du projet
de loi ontarien (Daniel
Normandin, Institut
EDDEC)
Discussion sur
l’arrimage entre les
démarche de
développement
durable (PGMR,
approvisionnement
responsable, dialogue
partie prenantes, etc.)
et l’économie circulaire
(Daniel Normandin et
Mélanie McDonald,
Institut EDDEC)
Présentation de la
logistique et
production propre
(Jean-Marc Frayret,
Polytechnique)
Pause
Présentation sur la
raréfaction des
ressources (Pierre
Baptiste, Polytechnique)
Discussion sur les
conditions qui favorisent
l’émergence d’un
nouveau modèle
économique (Daniel
Normandin, Institut
EDDEC)
Présentation et
discussion sur
l’économie de
fonctionnalité, la
maintenance et la
durabilité (Sophie
Bernard,
Polytechnique)
Étude de cas et
discussion sur
l’extraction
biochimique (Guy
Adam, Kosmos
innovation, et
Sébastien Sauvé,
Institut EDDEC)
Étude de cas : le
Groupe Seb (Joel
Tronchon, Groupe Seb :
visioconférence)
Discussion sur le lien
avec l’approche des
3RV (Hélène Gervais,
Recyc-Québec : à
confirmer)
Panel sur le
déploiement par
filière, avec les cas de
la construction, des
textiles et de
l’alimentation
(Sarah-Emmanuelle
Dubois, 3RMCDQ,
Liz Suares, Ethik
BGC et JoAnne
Labrecque, HEC)
4
12h
13h30
Repas
Lundi 23 mai
Mardi 24 mai
Merc. 25 mai
Jeudi 26 mai
Vend. 27 mai
Samedi 28 mai
Présentation du modèle
d’économie circulaire,
état du déploiement à
l’échelle internationale
et nationale (Daniel
Normandin, Institut
EDDEC)
Présentation et
discussion sur le
reconditionnement et
le remanufacturing
(Pierre Baptiste,
Polytechnique)
Synthèse sur les
stratégies de
circularité, et
introduction sur les
modes de
déploiement
Déploiement
territorial :
présentation d’un
guide
méthodologique et
retour d’expériences
français (Caroline
Speirs, Auxilia :
visioconférence)
Activité participative
sur la mobilisation des
différents types de
parties prenantes
concernées par
l’économie circulaire
(Mélanie McDonald,
Institut EDDEC)
Prise de recul sur les
pistes
d’enrichissement du
modèle d’économie
circulaire (Paul
Sabourin, Université
de Montréal)
Activité sur les
nouveaux modèles
d’affaires (Alexandre
Joyce, Institut de
développement de
produits)
Présentation et
discussion et sur
l’analyse de flux de
matières et l’analyse
du cycle de vie comme
outils de mise en
œuvre de l’économie
circulaire (CIRAIG)
Conclusion et
évaluation finale
Fin de la journée
Fin de la journée
Exercice sur un
produit type
Étude de cas : Renault
(Daniel Normandin et
Mélanie McDonald
15h
15h15
16h30
17h30
Pause
Positionnement par
rapport à d’autres
concepts et discussion
sur la définition et
l’intégration du volet
social (Luce Beaulieu,
CIRAIG)
Introduction sur les
principes guidant le
choix des stratégies de
circularité (Daniel
Normandin, Institut
EDDEC)
Fin de la journée
Visite d’une serre
aquaponique
Études de cas sur le
déploiement
organisationnel (Saad
Sebti, Insertech)
Discussion sur
l’arrimage entre le
mouvement
d’économie sociale et
d’économie circulaire
(Martine Vézina, HEC)
Fin de la journée
Fin de la journée
Remise des certificats
et Cocktail de clôture
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ÉVALUATION
Pour les étudiants crédités, les modalités d’évaluation suivantes seront appliquées (correspond à un cours de 3
crédits de cycle supérieur) :
 Évaluation sur les lectures préparatoires à l’école d’été (10% de la note finale)
 Présence au cours et participation active et informée aux échanges (10% de la note finale)
 Examen synthèse (40 % de la note finale)
 Travail de recherche individuel ou en groupe (40% de la note finale). Réalisé sur un thème choisi par
l’étudiant et validé par le professeur titulaire de l’école d’été, le rapport synthèse attendu est d’environ 15
pages (individuel) ou 25 pages (binôme d’étudiants). Il doit être remis au plus tard le 8 juillet 2016.