El incesto una forma de abuso sexual infantil

INTRODUCCIÓN
En el proceso de formación académica para Trabajo Social se hace necesario
generar procesos que permitan desplegar en el estudiante una serie de
competencias orientadas a la formación de profesionales integrales, de esta
manera durante el desarrollo del componente temático de ética profesional y
responsabilidad social se da la oportunidad de fortalecer competencias de tipo
argumentativo a través de la construcción de un ensayo que relacione una
temática especifica con aspectos éticos que se contemplan durante el proceso
formativo.
Inicialmente el grupo de trabajo decide construir el ensayo sobre el abuso
sexual infantil, esta decisión se fundamenta en el interés personal hacia esta
realidad social y los procesos que esta conlleva, por lo tanto se elabora la
descripción del área problemática que contiene una conceptualización de los
elementos relacionados con el abuso sexual y el como se encuentra en la
realidad colombiana a través de estadísticas; posteriormente a través de la
asesoría por parte de la docente puede evidenciarse ampliamente que los
contenidos no tienen una organización adecuada y no se especifica claramente
el área problemática ya que el documento tiene dos orientaciones conceptuales
(abuso sexual infantil e incesto) que desdibujan la idea principal que es abuso
sexual cometido por un integrante del sistema familiar de la victima.
De esta manera en un segundo momento en el ensayo se logra especificar el
incesto como la problemática que será analizada y se concibe un primer
acercamiento a los contenidos teóricos que se relacionaran desde una
dimensión ética con el incesto; en esta etapa de construcción el grupo de
trabajo tiene una idea clara de los elementos y características de un ensayo y
la importancia que tienen la argumentación y el análisis de las realidades que
se fundamentan en las diversas construcciones teóricas.
Finalmente “El incesto una forma de abuso sexual infantil. Análisis y
reflexiones desde lo ético” se orienta a la reflexión y entendimiento acerca de
las dinámicas familiares y los procesos de intervención que están inmersos en
un caso de incesto; y como resultado se visualiza un ensayo que conllevó
espacios de reflexión, clarificación, análisis y reflexión sobre lo teórico y la
realidad social.
EL INCESTO: UNA FORMA DE ABUSO SEXUAL INFANTIL; ANALISIS Y
REFLEXIONES DESDE LO ETICO
 Descripción de la problemática
Desde Trabajo Social pueden verse amplios escenarios de acción donde la ética es
una de las principales directrices ya que orienta el actuar profesional en sus procesos
de intervención, la ética fundamentada en los principios, valores, decisiones que cada
sujeto interioriza a través de sus vivencias; a partir de esto el abuso sexual infantil se
considera como una problemática de tipo social y universal debido a sus
características que dejan al descubierto consecuencias individuales y colectivas que
enmarcan aspectos de tipo ético-moral en toda su dimensión.
A partir de los argumentos ya establecidos, es importante que para el desarrollo del
análisis de la problemática que se pretende abordar exista una definición, para esto se
parte de la aclaración de abuso sexual infantil y seguido a esto con claridades
suficientes se puede entrar a retomar el incesto. Entonces, el abuso sexual infantil
visto desde las últimas dos décadas desde el contexto social es semejante en la
perspectiva de diversos autores pues contemplan aspectos similares, así mismo se
observa con las definiciones que se plantean para el incesto. Si bien es cierto que los
dos postulados son pertinentes de abordar por su estrecha relación según las mismas
definiciones y contenidos planteados entonces para el ejercicio de análisis y reflexión
frente a la problemática se retoman referentes conceptuales que permiten tener
claridad sobre el tema, para lo cual a continuación se especifica:
AUTOR
AÑO
DEFINICION DE ABUSO SEXUAL E INCESTO
Como “toda aquella situación en que el adulto
utiliza su interrelación con un menor, en relación
de sometimiento, para obtener satisfacción
Grosman y Mesterman
1992
sexual, en condiciones tales en que el niño o la
niña son sujetos pasivos de tales actos y
pierden la propiedad de sus propios cuerpos”1.
Es toda interacción de índole sexual Con una
Teresa Viviano Llave
2007
niña, niño o adolescente por parte de un adulto,
La connotación de abuso está referida a una
relación desigual de superioridad, autoridad o
poder que se ejerce sobre el niño, niña o
adolescente2
El incesto implica a la familia de sangre y a
la familia externa. Pero este vínculo familiar
es ante todo para la víctima un vínculo de
proximidad, de autoridad, de confianza, de
2005
dependencia y de amor. Así, los agresores
pueden estar en la familia consanguínea:
David Finkelhor
padre, madre, hermano, hermana, abuelo,
abuela, tío, tía, primo, prima y en la familia
política: suegro, suegra, primos, tía y tío
político; entre otros.
El incesto por lo tanto está en la familia y es
1
PODESTA Marta del Carmen, Abuso sexual infantil intrafamiliar “un abordaje desde el Trabajo Social”,
Pág. 20.
2
VIVIANO, Teresa, Maltrato y abuso sexual en el Perú, Pág. 3-4.
eso lo que provoca el tabú. Por esto, en
nueve de cada diez casos, la familia
incestuosa excluye a la víctima que revela el
incesto, en beneficio de la cohesión familiar.
Es una problemática que puede comenzar
con el nacimiento de un niño y continuar
hasta la edad adulta.
Físicamente, el incesto puede ser una
violación: es decir, todo acto de penetración
por vía oral (felación), anal (sodomía) o
vaginal, impuesto con una parte del cuerpo
del agresor o mediante la utilización de un
objeto.
El incesto puede también tomar forma de
agresión sexual, que consiste en imponer un
contacto del cuerpo del niño con su propio
cuerpo
(frotarse
masturbación)
contra
buscando
la
el
niño,
satisfacción
sexual. El niño puede verse forzado a
realizar gestos de masturbación al agresor,
a besarle o tocarle donde éste lo pida3.
3
Finkelhor David, Abuso Sexual al Menor (causas, consecuencias y tratamiento Psicosexual), pag 121125
El incesto como una de las formas de abuso sexual infantil y referido al contexto de la
propia familia tiene una prohibición legal y cultural ya que es visto como un tabú para
su realización, donde el abusador pueden ser los padres, hermanos, abuelos, tíos,
padrastros, o familiares cercanos o allegados a la víctima; el incesto ha sido juzgado
como una falta, que perturba el orden de la familia y trastorna su organización
jerárquica4
Si bien es cierto que en la mayoría de los casos la sociedad le da una connotación
negativa y de rechazo al fenómeno del abuso sexual infantil; en el incesto se da mayor
repudio debido a la implicación ética y moral que entran a cuestionarse en el momento
en que se habla de formación y consolidación de principios para la educación de
sujetos que están en etapas de la vida donde sus derechos pueden verse seriamente
violados debido a este tipo de acontecimientos o situaciones que generan impacto en
su corta vida además de riesgos, amenazas y debilidades en relación con los distintos
ámbitos de socialización.
Para el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia esta problemática en el
contexto colombiano se da por razones tales como el consumo de sustancias
psicoactivas, especialmente el alcohol, que tiene una gran influencia en la probabilidad
de ocurrencia en todas las formas de abuso de los adultos sobre los menores de edad;
donde Medicina Legal constató que en el 78% de los casos, el agresor era un
conocido del niño o niña, especialmente padre, padrastro u otro familiar5.
También presenta particularidades por el entorno, contexto y cultura, estas se
evidencian en las siguientes cifras suministradas por la Agencia Periodismo Amigo de
los Derechos de la Infancia (Pandi) arroja cifras sobre la dinámica del abuso sexual
infantil en Colombia6, en un artículo publicado por la revista Semana el día 20 de junio
del 2007:
4
5
6
Ibíd. Pág. 24.
UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, La niñez colombiana en Cifras, 2002, Pág. 37.
Aumenta explotación y abuso sexual de niños en Colombia, Ver en
http://www.semana.com/Home.aspx, fecha de consulta 15 de febrero de 2011.
CATEGORIAS
DATOS
aumentó del abuso sexual infantil en
Colombia (2006)
Rango
de
6%
edades
de
niños
abusados. (2006)
5 años a 14 años.
Ciudades en donde más se cometen
abusos.
Victimas
Bogotá y Antioquia
menores
de
edad
por
incesto (2006)
86%
Menores que denuncian el incesto
(2006).
3%
Casos reportados indirectamente por
institutos médicos o servicios sociales
obligatorios.
2406 Casos.
Frecuencia de tiempo por cada caso
de abuso sexual infantil (2006)
Cada14 minutos
 Política que sustenta la protección infantil en Colombia
Según la UNICEF todos los niños y niñas, sin distinción, tienen derecho a gozar de las
mismas oportunidades de vida sana y desarrollo pleno hasta el máximo de sus
potencialidades, garantizadas por el Estado, sus familias y sus comunidades. En
circunstancias especiales, a veces transitorias, les puede faltar esta garantía, es
entonces cuando la Convención de los Derechos de la Niñez convoca a diseñar y
aplicar medidas de protección especial, de tipo judicial, educativo o asistencial,
orientadas a restituir los derechos vulnerados y a garantizar el pleno disfrute de los
bienes y servicios sociales a quienes han sido excluidos.
Una forma de violación de derechos se presenta cuando ocurre la explotación y el
abuso sexual; en Colombia el abuso sexual, el incesto, la violación y cualquier otra
forma de contacto sexual que se realice con el fin de obtener provecho o placer a
través de incitación o coerción de los niños, niñas o adolescentes es vista como un
delito pues van en contra de la libertad e integridad sexual de los menores7.
En el programa “Renacer: Una experiencia para volver a nacer” hacia el año 2000, se
promueve la creación de estrategias para erradicar o regular estos delitos van
encaminadas hacia8:
 Aprovechar al máximo el reconocimiento el incesto como delito grave en
los términos de las leyes 360 de 1997 y 575 de 2000
 Fomentar
estrategias de comunicación de masas y educación,
orientadas a informar y sensibilizar a la opinión pública sobre las
gravísimas consecuencias de las distintas formas de abuso sexual
(incesto) de niños, niñas y adolescentes.
 La cooperación entre un grupo amplio de organizaciones sensibilizadas
que son parte de las Redes del Buen Trato será efectiva en la vigilancia
del fenómeno y permitirá hacer más eficaz el encaminamiento de
procesos y garantizar el apoyo de servicios calificados a quienes son
víctimas de estas prácticas.
 Impulsar las reformas necesarias para establecer procedimientos
judiciales sensibles a las necesidades peculiares de los niños, niñas y
adolescentes víctimas, para que estos sean atendidos de forma rápida,
7
UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, La niñez colombiana en Cifras, 2002, Pág. 37.
8
Ibíd. Pág. 38
eficaz y respetuosa, a ejemplo de lo que se practica en el Centro
Integral de Atención a las Víctimas de Abuso Sexual establecido en
Bogotá.
Se puede observar como en Colombia aun se detienen los procesos en posibles
alternativas para la regulación de este fenómeno y no hay una política estructurada a
nivel nacional que establezca procesos de tratamiento para las víctimas de las
distintas formas de abuso sexual (en este caso el incesto); por otro lado es evidente
como otras problemáticas que surgen en el contexto familiar desencadenan el abuso
sexual en los menores y como el “miedo” de muchas familias a “lo que digan los
demás” o el mismo rechazo social produce obstrucción en realizar acciones para tratar
las realidades que se presentan.
A esto cabe agregar lo que señala el Plan de Acción Nacional para la Prevención y
Erradicación de la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes
2006-2011 esta problemática enmarcada en el contexto político colombiano se
fundamenta a través de diferentes instancias, tales como la Política Nacional de
Construcción de Paz y Convivencia Familiar HAZ PAZ; donde su objetivo es la
construcción de paz y convivencia familiar, y la consolidación de familias
democráticas, tolerantes de las diferencias, de la dignidad y derechos de sus
miembros, como estrategia fundamental para prevenir el abuso sexual de niños y
niñas; esta política se operacionaliza a nivel nacional, regional y local con participación
de las entidades del Sistema Nacional de Bienestar Familiar en componentes como:
prevención, detección temprana y vigilancia, atención y transformación institucional9.
 Relación de la problemática con aspectos éticos
El incesto tiene varias formas de relación con aspectos éticos morales, en primer lugar
es necesario entrar a mirar las expresiones de ética que poseen los individuos que
ejercen abuso sexual con menores de edad de su sistema familiar y por otro lado la
9
ICBF-UNICEF-OIT-IPEC-Fundación Renacer, Plan de Acción Nacional para la Prevención y Erradicación
de la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes 2006-2011, 2006, Pág. 30.
posición que desde Trabajo Social se toma al generar procesos de intervención en
estos casos.
A partir de las definiciones ya planteadas, se puede decir que la familia tiene una
relación estrecha con la moral. De acuerdo con esta visión, la familia aparece como
un reducto de moralidad, ya que en ella se viven y se transmiten los valores morales
primarios
del
respeto,
(sentido
de
la
obediencia,
de
de
la
la
honradez,
de
verdad,
la
justicia,
del
amor). Opuesto a esto, se sitúan las consideraciones llamadas "críticas" de la familia.
También para esta apreciación crítica, la familia tiene que ver con la moral, pero el
signo de la relación pasa de lo positivo a lo negativo.
El incesto y abuso sexual de menores dentro de una familia, trae problemas éticos y
legales. Por ejemplo en los casos en que hay un menor de edad embarazada y ese
embarazo puede ser el resultado de un abuso sexual intrafamiliar, hay que
comunicarlo a los institutos de protección a la infancia y a la policía, dado existe delito.
Esto si bien es muy importante trae consecuencias éticas y legales como ya se
mencionó, dado que al descubrir algún caso de abuso a un menor, hay que dar parte a
las autoridades competentes y muchas veces los resultados de estos exámenes
sorprenden a los propios investigadores. Ya que casos en los que no existía la más
mínima sospecha de incesto y abuso, el estudio reveló lo contrario. Esto puede traer
problemas éticos y legales a los profesionales que retomen el caso. Pero como tales
deben proceder conformes su ética y la ley y ante evidencias de este tipo, por más que
se trate de familias bien constituidas, de las que jamás se sospecharía tal situación,
debe denunciarse10.
Dentro de los contenidos que aporta Fernando Savater en su libro ética para amador
es necesario generar un proceso donde se logre relacionar los aspectos éticos con la
realidad social que enmarca el incesto.
10
Tomado de: http://www.diariocolatino.com. Fecha de consulta 28 de marzo.
 Los principios éticos se enmarcan en el hacer11, en lo que es conveniente o no,
entonces de esta manera los victimarios tienen una visión distinta a la que se
mantiene en la sociedad respecto a lo que es correcto.
 La connotación de la frase “haz lo que quieras” en el incesto varia ya que
Savater12 le da un significado de vivir bien sin hacer daño al otro y sin
trascender hacia la libertad de los demás, pero en el abuso sexual a menores
los abusadores sobrepasan la voluntad de otros seres humanos.
 Si la ética es vivir humanamente con los otros13, ¿qué clase de relaciones se
estarán enmarcando entre el sujeto que genera la agresión sexual y el niño que
es sometido?. Es un tema que aunque valioso, tiende a no ser retomado por
parte de los individuos y en este caso en particular los niños no reciben un trato
digno y su integridad se ve atrofiada, el vivir humanamente es mucho más que
el mismo respeto por el otro, es también lograr entender que los demás viven y
esperan ser valorados mas no atropellados y bajo sometimientos que vulneren
su libertad. Los niños esperan que su familia brinde el mejor cuidado, así como
afecto y atenciones, pero cuando esto no sucede y por el contrario se ven
enfrentados a tratos inhumanos como el abuso sexual por parte de quienes
ellos conocen y han visto durante tanto tiempo de seguro su vida y la manera
de ver el entorno cambia a tal punto de seguramente considerar que es algo
normal y que el algún día lo repetirá con quienes hagan parte de su familia.
Definitivamente el vivir humanamente con los demás es un tema amplio que
contempla situaciones de donde surgen dudas y debates.
 La relación sujeto-sujeto no se da, ya que los abusadores utilizan a los
menores como un objeto para satisfacer distintos intereses personales o
económicos.
En el ejercicio profesional del Trabajador Social, esta problemática esta direccionada a
un proceso de intervención individual y familiar pues se deben generar líneas de
11
SAVATER, Fernando. Ética para Amador. 1991.
Ibid.
13
SAVATER, Fernando. Ética para Amador. 1991.
12
acción para el sistema familiar como tal y el menor abusado; para Sara Backs14 en los
distintos procesos que realice el trabajador(a) social entran a jugar un papel
fundamental la interacción compleja de aspectos éticos, políticos, técnicos, legales. la
interacción o relación de los aspectos anteriormente mencionados pueden llegar a
generar cuestiones, problemas o dilemas de tipo ético ya que específicamente dentro
del fenómeno del incesto
involucra varios aspectos que pueden llegar a generar
cuestiones éticas tanto en el profesional como en la familia.
Para Joaquín Garcia Roca15 en muchas ocasiones la ingeniería social no trasciende a
soluciones o líneas de acción que profundizan en las problemáticas con estructuras
complejas, el modelo social propone que para problemas complejos, soluciones
complejas por lo tanto dentro del incesto los profesionales de las ciencias sociales no
deben extender su accionar hacia procesos que tengan trascendencia y encaminados
a un adecuado manejo de el contexto psico-social del menor y la familia.
En conclusión, en la misma estructura familiar se ve como los valores y la ética se han
olvidado, si se habla de Incesto y se sabe todo lo que este implica, entonces, se
deduce que definitivamente el nivel ético y moral que se contempla dentro de la misma
familia no es el mejor; cuestión que podría replantearse si se estudia desde la cultura y
tradiciones mismas de la familia según el contexto e ideología, pues tal vez en algún
lugar del mundo exista una familia donde sea ético que esto suceda y sus valores
morales estén planteados de distinta manera a lo común o legal que se conoce.
La relación ética y moral que se transmite de generación en generación y que se
fomenta desde la misma familia como actor primario, es imprescindible si no fuese así,
entonces probablemente se genere un círculo de consecuencias donde el niño que fue
abusado por un familiar repita en un futuro la misma historia con su nueva familia. Y
así mismo el significado de ética y moral cambie para los implicados, pero el problema
no es ese, tal vez el verdadero problema sea el argumento ético con el cual se realizan
14
SARAH BANCKS, profesora titular de Trabajo Comunitario y Juvenil en la Universidad de Durham.
Cualificada trabajadora social, colabora con los Servicios Sociales del Condado de Durham.
15
JOAQUIN ROCA GARCIA (1943). De nacionalidad española, nace en Barxeta (Valencia) el 25 de febrero
de 1943, Doctor en Sociología y en Teología. Profesor de la Universidad de Valencia y Profesor invitado
de Universidades Centroamericanas (UES, UES).
estos actos y que funcionalidad o beneficios consideran los victimarios que esto puede
brindarles, además de la serie de situaciones que hacen que los menores replanteen
su manera de ver la vida como los actos hacia la misma por medio de los sentimientos
que el acto pueda despertar o destruir. En este tipo de situaciones, podrían verse
implicadas personas que integran la familia u otras ajenas a la misma, por ejemplo
vecinos o amigos que conozcan lo que sucede, y en muchos casos prefieren el
silencio o la indiferencia hacia el mismo por distintas razones faltando a su ética y
moral por que así lo desean o por algunas circunstancias propias, pero aun así
contribuyen a que la situación permanezca presente y se desarrollo sin ningún
inconveniente.
La ética en relación con la problemática del incesto se enmarca a través de las
definiciones que autores han dado pero no se debe olvidar que en ocasiones la teoría
enfrentada a la realidad deja ver grandes contrastes o diferencias; es importante ver la
relación no solo desde la misma aplicación de la ética a la problemática, sino las
implicaciones generales que podría contener, estas vistas por ejemplo desde la
relación que se establece entre los sujetos que han vivido estas situaciones como
víctimas o victimarios y el profesional que atienda los casos; pues aunque no es
posible contar con objetividad absoluta es importante no caer en subjetividades al
atender este tipo de situaciones, puesto que en aspectos como este se logra poner a
prueba el nivel ético-profesional que identifica al Trabajador Social y el abordaje frente
al caso, teniendo presente que se cuenta con un trabajo interdisciplinario para la
resolución de la situación.
Por otra parte es preciso decir que el Incesto para cada persona puede representar
algo diferente en relación a una serie de sentimientos y sensaciones frente a lo que
significa e implica. Para la Doctora Patricia Duque Cajamarca16 el Incesto representa
una enfermedad mental en quienes lo ejecutan; tomando su argumento, se puede
decir que una problemática tan amplia expuesta sobre la realidad social suele contener
varias posibilidades para ser explicada o entendida, pero más que esto, se puede ver
cómo en la medida que la sociedad avanza y va transformando sus tradiciones
culturales y sociales la atención y cuidado frente a este tipo de situaciones se enmarca
en una serie de justificaciones para quienes practican estas violaciones en contra de
16
Patricia Duque Cajamarca Trabajadora Social titulada y Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de
la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.
los derechos e integridad de los menores, situación que trae consigo problemáticas
alrededor de la misma.
Tal vez denominar esta problemática como una enfermedad mental, un tabú, una
respuesta a la formación o educación cultural, una justificación a los deseos y placeres
de los adultos u otras explicaciones, genera controversia y discusión para quienes
trabajan alrededor de estas situaciones, pero desde Trabajo Social particularmente,
consideramos que es pertinente la correcta formación que permita contar con los
elementos fundamentales para retomarla desde los distintos niveles de intervención
así como desde la misma investigación.
pero fuera de ser un asunto técnico o lineal es la posibilidad de entrar a retomar las
políticas y generar espacios de creación de las mismas así como el abordaje de
manera novedosa o creativa para garantizar cambios frente a la estructura de la
problemática y no solo a nivel coyuntural o de atención ya que para los menores que
han sido víctimas se necesitan respuestas que den paso a la posibilidad de retomar
una parte de la niñez que algún miembro cercano ha robado por medio de la utilización
de su inocencia y cuerpo, en este caso los impactos que se deben fomentar desde las
intervenciones deben ser pertinentes pues como coloquialmente se dice: “manosear”
en estos casos a la población respecto a los objetivos y logros que se puedan plantear
para el abordaje y ejecución sin mayor trascendencia, solo podría ser cuestión de
decisiones inapropiadas que generarían mayor daño del que ya han recibido, por lo
tanto independientemente del caso los derechos deben primar y ser garantizados
especialmente para el menor.
Finalmente y a través del avance que se ha obtenido respecto al desarrollo del
análisis, la argumentación y reflexión de esta problemática concluimos que ser ético es
cuestión individual y colectiva, pero mucho mas allá de ser una cuestión es una
vivencia, es una realidad, es todo un arte y reto que a diario nos pone a prueba frente
a las acciones que realizamos; que en la medida en que el ser humano se forma y vive
va construyendo valores que lo caracterizan e identifican, que hoy por hoy la sociedad
y la realidad afronta crisis y problemáticas innegables que están afectando a los seres
mas inocentes y sensibles (los niños y niñas) y que peor aun su dignidad y
reconocimiento de derechos se ve claramente afectada desde sus propias familias.
Sin duda es una problemática amplia que lleva a discusiones y preguntas en
ocasiones no respondidas o entendidas porque simplemente hablar de menores es un
tema delicado que sensibiliza y genera opiniones, sentimientos y reflexiones desde lo
particular a lo general retomando cuestiones sociales, políticas, económicas y cultural
, por esto, planteamos que en ocasiones se habla en el ámbito profesional de ser ético
para quienes esperan algo del Trabajador Social, ser ético frente a las vivencias de los
niños que han padecido este flagelo, ser ético frente a la mirada objetiva con quienes
han ejercido este abuso y aun continúan en su cotidianidad disfrutando de los placeres
de la libertad, ser ético para la institución que pide resultados, ser ético frente a cada
situación por mínima que esta parezca, ser ético para tomar decisiones y afrontar las
acciones. Pero ¿Cuan éticos somos frente a la vida, bienestar, integridad, amor,
justicia, paz y responsabilidad que cada hombre, mujer, niño, niña merece?, ¿Donde
ha quedado la familia, sus valores y formación?, ¿Que se esta construyendo desde la
profesión?, ¿como se esta preparando la sociedad para los nuevos cambios y retos
que se generan por medio del surgimiento o fortalecimiento de cada problemática?,
Acaso se nos ha olvidado tanto el amor como el respeto propio y común ...
Bibliografía
 ICBF-UNICEF-OIT-IPEC-Fundación Renacer, Plan de Acción Nacional para la
Prevención y Erradicación de la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas
y Adolescentes 2006-2011, 2006, Pág. 30.
 VIVIANO Teresa Maltrato y abuso sexual en el Perú. Aumenta explotación y
abuso
sexual
de
niños
en
Colombia,
Ver
en
http://www.semana.com/Home.aspx, fecha de consulta 15 de febrero de 2011.
 PODESTA Marta del Carmen, Abuso sexual infantil intrafamiliar “un abordaje
desde el Trabajo Social”.
 FINKELHOR David, Abuso Sexual al Menor (causas, consecuencias y
tratamiento Psicosexual), México 2005, editorial Pax México. Pag 121-125.
 Caso real de embarazo (Incesto) www.diariocolatino.com. Fecha de consulta
28 de marzo.
 UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, La niñez colombiana
en Cifras, 2002, Pág. 37.
 SAVATER, Fernando. Ética para Amador. Barcelona: Ediciones editorial
Ariel, 1991.
 Patricia Duque Cajamarca Trabajadora Social titulada y Decana de la
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Colegio Mayor de
Cundinamarca.
 JOAQUIN ROCA GARCIA (1943). De nacionalidad española, nace en
Barxeta (Valencia) el 25 de febrero de 1943, Doctor en Sociología y en
Teología. Profesor de la Universidad de Valencia y Profesor invitado de
Universidades Centroamericanas (UES, UES).
 SARAH BANCKS, profesora titular de Trabajo Comunitario y Juvenil en
la Universidad de Durham. Cualificada trabajadora social, colabora con
los Servicios Sociales del Condado de Durham.