Sondage sur les adolescents et internet

Sondage sur les adolescents et internet
Ce sondage à était fait sur des personnes qui sont âgés de 13 à 55 ans . Les résultats obtenus ont
été transformés en pourcentage.
Questions :
1) Combien d'heure(s) passez-vous sur internet ?
a) 0-2
b) 2-4
c) 4-6
d) 6 ou +
2) Que faites vous en premier sur internet ?
a) sites sociaux (lequel)
b) boite mail
c) autres (lequel)
3) Pouvez-vous, vous passez de votre ordinateur ? (deux jours)
a) non
b) oui
4) Mettez-vous des photos ou vidéos de vous sur internet ouvertes a tout publics ?
a) oui
b) non
5) Vous, êtes-vous déjà fait pirater ?
a) oui (quel genre de site) b) non
6) Avez-vous déjà eu des problèmes à cause d'internet ?
a) non
b) oui (quel genre)
Réponses :
1)a) 48%
b) 30%
c) 16%
d) 6%
2)a) 50%
b) 10%
c) 40%
On remarque que 50% des personnes interrogées ont répondus qu'ils allaient en premier sur les
sites sociaux, ce qui est beaucoup.
3)a) 42%
b) 58%
4)a) 34%
b) 66%
5)a) 24%
b) 76%
6)a) 74%
b) 26%
La plupart des jeunes vont sur les sites sociaux tandis que les adultes vont sur des sites
concernant des recherches.
Internet prend une part de plus en plus importante dans la vie des jeunes. Les sites sociaux jouent
un rôle au moins aussi important que le téléphone dans leur relation avec les autres. Au même
titre que l’usage exponentiel fait depuis quelques années des messages.
Internet a aussi une place importante dans les relations familiales. Les jeunes sont
généralement des internautes plus avertis que leurs parents. Cette situation conduit à un
renversement des rôles souvent bénéfique. En effet, cela peut permettre de nouer des relations
nouvelles avec les parents qui sont dans la position de l’apprenant, les jeunes ayant ainsi
l’occasion de leur dispenser un savoir.
Dans l’esprit des jeunes – entre autres - Internet a remplacé les encyclopédies et les
bibliothèques. Dans l’esprit des parents, nous l’avons vu, Internet est un outil efficace pour
l’apprentissage de leurs enfants. Les pouvoirs publics aussi par les différents financements qu’ils
ont mis en place, poussent les écoles à être connectées.
Sans doute les jeunes apprendront-ils au
travers de cet usage scolaire à s’interroger sur la qualité et la véracité des informations qu’ils
recueillent sur le web.