SYNTHESE PERSONNELLE DE TPE

Démarez
Clémence
Années 2009-2010
1ereS2
SYNTHESE PERSONNELLE DE TPE
Fin septembre, les cours de TPE (Travaux Pratiques Encadrés) s'intègrent à notre emploi
du temps. Mme LABRY et M. BOICHUT nous en exposent les objectifs, à nous d'y parvenir à
force de méthode et de cohésion. Le groupe de recherche se constitue par affinités, - un bon moyen
de joindre l'utile à l'agréable- : Alexandre BOUCEY, Pierre-André PERRIN et moi-même. .
Parmi les nombreux thèmes proposés par l'Education Nationale, nous avons opté, d'un commun
accord, pour "l'HOMME ET LA NATURE". Vaste domaine... Restait à définir un sujet de
recherche capable de susciter l'intérêt des trois membres du groupe... et la problématique associée !
Ma première idée fut : "les effets d'un véritable coup de foudre amoureux" . D'un naturel
romantique et fleur bleue, l'idée m'attirait particulièrement, d'autant que j'avais visionné, pendant
l'été précédent, un documentaire scientifique très documenté sur le sujet. De plus, les garçons se
déclaraient favorables au projet. Malheureusement, nous avons très vite renoncé, les informations
recueillies manquaient de précision, les expériences semblaient irréalisables, et l'intérêt scientifique
peu probant.
Un second sujet nous intéressait tous les trois : le sommeil. Pourquoi cet impérieux besoin de
dormir ? Pourquoi les rêves sont-ils si clairs au réveil, certains matins, et pourquoi, certains autres
matins, n'avons-nous aucun souvenir des rêves faits pendant la nuit ? Sommes-nous tous égaux face
au besoin de sommeil ? Sujet intéressant, d'autant que, je l'avoue, je suis une grosse dormeuse, ce
qui n'est pas le cas des deux autres membres du groupe. Il y avait donc, dans ce sujet, ..".Matière
(première) " à expériences ! Restait à trouver LA problématique. Après maintes reformulations, et
l'aide précieuse de Mme LABRY, elle fut ainsi exposée : "Dormir est-il une nécessité pour
l'individu?". Nous pouvions enfin construire ensemble notre projet.
Il nous fallait alors récolter les informations nécessaires à l'élaboration d'une réponse
ordonnée. Mme HONTAAS du CDI nous vint en aide en nous conseillant des périodiques, mais les
informations qu'ils contenaient étaient incomplètes. Le « Quid » et les recherches internet les
complétèrent, et nos deux professeurs encadrants, notamment Mme LABRY, nous aidèrent à
élaborer un plan de développement. Il fut décidé de traiter dans un premier temps des différentes
phases de l'endormissement au réveil, puis dans un second temps de la privation et des troubles du
sommeil associés.
Alexandre, féru d'informatique, se porta volontaire (et nous l'acceptâmes bien
volontiers) pour créér un site web en guise de support aux TPE. L'idée était bien sûr engageante, le
site web contribuant à exposer clairement le sujet, les différents paragraphes, et l'insertion de
schémas, d'images et d'expériences. Il fut donc décidé que Pierre-André et moi serions chargés
d'alimenter le site en informations, tandis qu'Alexandre avait pour mission de les retranscrire et d'y
associer les animations et schémas que nous avions tous trois récoltés. Je dois avouer que le travail
de synthèse a été très laborieux bien qu'intéressant. En effet, le jargon médical auquel nous
n'entendons pour l'instant pas grand chose rendait difficile une bonne compréhension des processus
hormonaux liés aux phases d'éveil et d'endormissement.
Le site web a été créé sous l'appellation : « a.boucey.free.fr/tpe ». Il nous a été
impossible de le rebaptiser par la suite et je tiens à préciser que nous avons tous les trois oeuvré
ensemble à son élaboration et à sa survie.
Une fois la rédaction achevée, nous décidâmes d'effectuer plusieurs expériences en
relation avec le sommeil ( tentatives de diminution du temps de sommeil imparti à chacun d'entre
nous et d'en observer les conséquences, notamment sur notre mémoire et notre capacité à réfléchir).
Expériences aussitôt retranscrites sur le site.
Grâce à nos recherches conjointes, j'ai compris qu'il ne fallait surtout pas penser que
dormir était perdre son temps, mais que bien au contraire, dormir, bien dormir, autant qu'il est
nécessaire à son propre organisme, était synonyme de bien grandir, au niveau physiologique
(hormones de croissance), et au niveau psychologique (importance du sommeil paradoxal).
En résumé, à défaut d'exposer les méfaits des amphétamines ou des somnifères, je
considère que le sommeil est indispensable à la vie, au même titre que l'oxygène, l'eau,
l'alimentation... et l'équilibre psychologique.
Enfin, j'ai appris, grâce à l'initiative TPE et au temps que les professeurs nous accordent
à cette occasion, qu'il est quelquefois nécessaire d'aller au-delà de l'enseignement scolaire, et que
travailler en groupe permet, malgré quelques disputes occasionnelles, d'échanger nos idées, nos
convictions personnelles, pour comprendre comment la vie fonctionne, avec ce dont nous
disposons.