Exemple d`emploi du temps de GS - DSDEN du Val-de
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Exemple d`emploi du temps de GS - DSDEN du Val-de
Un exemple d'emploi du temps en grande section Horaires LUNDI MARDI Agir et s'exprimer avec son corps : Pratiquer des activités libres ou guidées Agir et s'exprimer avec son corps : Pratiquer des activités qui comportent des règles Agir et s'exprimer avec son corps : Pratiquer des activités à visée artistique Découvrir l'écrit : Se familiariser avec l'écrit : Supports du texte écrit Ecoute et compréhension de la langue écrite Contribuer à l'écriture d'un texte Découvrir l'écrit : Se préparer à apprendre à lire et à écrire Distinguer les sons de la parole Aborder le principe alphabétique Apprendre le geste de l'écriture : l'entrainement graphique, l'écriture Découvrir l'écrit : Se familiariser avec l'écrit : Supports du texte écrit Ecoute et compréhension de la langue écrite Contribuer à l'écriture d'un texte 9h50 - 10h00 S'approprier le langage / Devenir élève : bilan des apprentissages 10h00 - 10h30 Temps de récréation 10h30- 10h40 S'approprier le langage / Devenir élève : situations ritualisées et présentation des apprentissages 10h40 - 11h15 Agir et s'exprimer avec son corps : Pratiquer des activités libres ou guidées S'approprier le langage / Devenir élève : situations ritualisées et présentation des apprentissages 9h15 - 9h25 9h25 - 9h50 VENDREDI S'approprier le langage / Devenir élève : accueil et rituels 8h20 - 8h35 8h35 - 9h15 JEUDI Découvrir le monde : Approcher les quantités et les nombres Découvrir le monde : Approcher les quantités et les nombres Découvrir l'écrit : Se préparer à apprendre à lire et à écrire Distinguer les sons de la parole Aborder le principe alphabétique Apprendre le geste de l'écriture : l'entrainement graphique, l'écriture Découvrir le monde : Découvrir les formes et les grandeurs 11h15 - 11h30 S'approprier le langage / Devenir élève : bilan des apprentissages 11h30 - 13h30 Temps de cantine 13h30 - 13h40 S'approprier le langage / Devenir élève : situations ritualisées et présentation des apprentissages Découvrir le monde : Découvrir les formes et les grandeurs 13h40 - 14h10 Percevoir, sentir, imaginer, créer : Le dessin et les compositions plastiques Percevoir, sentir, imaginer, créer : Le dessin et les compositions plastiques Percevoir, sentir, imaginer, créer : Le dessin et les compositions plastiques Découvrir le monde : Découvrir le vivant, Découvrir les objets, Découvrir la matière (en alternance) 14h10 - 14h30 Découvrir le monde : Se repérer dans l'espace S'approprier le langage Echanger, s'exprimer Découvrir le monde : Se repérer dans l'espace S'approprier le langage Comprendre, progresser vers la maîtrise de la langue française 14h30 - 15h00 S'approprier le langage Comprendre, progresser vers la maîtrise de la langue française Découvrir le monde : Se repérer dans le temps S'approprier le langage Echanger, s'exprimer Découvrir le monde : Se repérer dans le temps 15h00 - 15h30 Temps de récréation 15h30 - 16h00 Découvrir l'écrit - Se préparer à apprendre à lire et à écrire - Apprendre le geste de l'écriture : l'entrainement graphique, l'écriture Se familiariser avec l'écrit : Contribuer à l'écriture d'un texte 16h00 - 16h15 Percevoir, sentir, imaginer, créer : la voix et l'écoute 16h15 - 16h30 S'approprier le langage / Devenir élève : bilan des apprentissages 16h30 - 17h00 Activités pédagogiques complémentaires Direction des services départementaux de l'éducation nationale du Val-de-Marne Mission Maternelle 2012-13