Exercices préparatoires pour le jeu scénique

Boileau-Narcejac: “Un coupable”
II/A1, Reihe 15
ZM 1
Exercices préparatoires pour le jeu scénique
Exercice 1 (en groupe)
Marchez:
normalement *
très vite
très lentement
en arrière
en regardant en l’air
en regardant par terre
en disant bonjour (normalement) à chaque personne que vous croisez
* Normalement, cela veut dire: à une vitesse moyenne, il faut bien se redresser, la tête ni levée ni baissée,
le regard dirigé tout droit devant vous (ni en haut, ni en bas), avec les bras se balançant légèrement au
rythme de vos pas, tout naturellement.
Attention: Ne marchez pas l’un derrière l’autre, comme des prisonniers qui sortent dans
la cour, mais marchez dans tous les sens! Profitez aussi de l’espace autour de vous.
Concentrez-vous sur vous-même, ne parlez pas, ne riez pas et évitez les contacts inutiles
avec les autres!
T
H
C
I
S
N
Exercice 2 (en groupe)
Traversez la scène, sans parler, en montrant que vous êtes:
A
R
O
ivre
impatient
heureux
malheureux
V
Marchez
comme un cambrioleur dans la nuit
comme un champion de boxe
comme sur un champ de mines
en éclatant de rire
en pleurant
Exercice 3 (en groupe ou à deux)
Exprimez les sentiments suivants tout en restant immobile, comme une statue qui
personnifie ce sentiment:
l’impatience
le bonheur
le chagrin
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85 RAAbits Französisch März 2015
Boileau-Narcejac: “Un coupable”
II/A1, Reihe 15
Exercices préparatoires pour le jeu scénique (suite)
Exercice 4 (en groupe)
Maintenant, tous ensemble, marchez à travers la scène en répétant sans cesse l’une des
phrases suivantes:
“Bonjour, je m’appelle Baujard.” ou “Bonjour, je m’appelle Roger Méru.”
Parlez lentement et très bas.
Parlez plus vite et plus fort.
Parlez le plus vite possible.
Dites votre phrase en montrant que vous êtes
compréhensif/-ve.
impatient(e).
intimidé(e).
agressif/-ve.
désemparé(e).
T
H
C
résolu(e).
malin/maligne.
I
S
N
innocent(e).
cruel(le).
A
R
O
Exercice 5 (à deux)
Travaillez à deux.
V
L’élève A s’approche pas à pas de l’élève B pendant que B continue à dire “Oui”.
Quand B dit “Non”, A retourne à sa place initiale et recommence à s’approcher.
Maintenant, échangez les rôles.
Exercice 6 (à deux): le miroir
Travaillez à deux.
Elève A fait des gestes. Elève B doit l’imiter simultanément, en “miroir”.
Maintenant, échangez les rôles.
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T
H
C
I
S
N
V
A
R
O
T
T
H
H
C
C
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I
S
S
N
N
A
A
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R
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S
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