Extrait PDF - Librairie du Centre
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aul) a ns+ : rd, Médiasp inc.) Dans rola1sérieLe 1m2age des foaucrmtifsis(D(Yenveiss MCôeyténa, Les éditions ,deMédla iacospurautel)échelle bles) llister es In des Intoucha Numé L’arrivée d des orages (Laurent McA s (Bryan Perro, Les Éditions 2 ro é ue er Num r de masq esse) Le messag on, porteu lippe, Québec Amérique jeun ) g ra Numéro 3 a D s o tu m La ligne A e er nt tin L’I ar es) 4 s eau (M s Intouchabl Numéro c, Les Édition fleur de p s Éditions de hèle LeBlan À Le ic s, (M gogiques) ci ir da an 5 Fr pé m es Numéro ons (Mario de ressourc an de Vila ra n tr a rie n h ques) ta o p on G s e ofranc an d es pédagogi Numéro 6 , Le Talism r (Daniel Marchildon, Centre franco-ontarien de ressourc is n o e L bles) ildon, Centre ée d’enfe Numéro 7 ques) Une tourn e la glace (Daniel March otte, Les Éditions des Intoucha es pédagogi d H s in u Numéro 8 va de ressourc yl rd n (S o rie l ) a ta m ne s ïk on e lig a oL cB ntre franc itions L’Inter a fée du la Numéro 9 Fournier, Ce chand, Les Éd Darhan, L (Anne-Marie ! icheline Mar e 0 (M 1 tt e rt h ro o c é n m giques) Num à la la ma parole) rces pédago 1 À la vie hes à roulettes font ons Prise de n de ressou 1 iti rie Éd ro ta é n, on ai m om u N franc ic Ger nc 2 Les pla ance de l’orignal (Dor ier (Mireille Messier, Centre se) Numéro 1 an unes ge p je n e e ue V m iq ê a ér L m m 3 bec A nterligne) ns le Numéro 1 s œufs da nte (Dominique Demers, Qué e Marchand, Les Éditions L’I erligne) le s u To 4 e helin L’Int Numéro 1 endats (Mic Mohsen Fahmy, Les Éditions er de tourm 5 Un hiv ture au pays des Ou 1 ean (J ro ) rt é c. m se in é u lle N en du d te éche 6 Une av trafiquants agrin, Les éditions de la cour ) Numéro 1 dre et les ch n ard Jeunesse a ns x lim Sa al le e G in A s el on 7 ué (Joc sq Rougé, Éditi a m de s Numéro 1 e xi g le a Jeunesse) (A nce s Gallimard 8 Le Vis Tour de Fra wis, Édition Le le Numéro 1 le r ap ) su c. St e in e g liv n (C c Éditeur 9 Piè u magicie Dubé, Leméa Numéro 1 one (Marcel Narnia – Le Neveu d Z 0 2 ro Numé nde de 1 Le Mo Numéro 2 De retour à la maiso n, Pierre reçoit un magnifique cadeau Filbert, en guise de de sa reconnaissance. FRR-430-M1410 ISBN 2-89581-498-6 d ’ i d e n t i t é d u ro m an Carte agogiques nce Titre : Piège sur le Tour de Fra Auteur : Alexis de Rougé k Stéphan Illustrateur intérieur : Franc : Philippe Munch Illustrateur de couverture Jeunesse Éditeur : Éditions Gallimard Collection : Folio Junior Année de parution : 2000 Nombre de pages : 112 Centre franco-ontari en de ressou rces péd Bernard Filbert, ch ampion de France, est victime d’une cr sur le parcours du evaison Tour de France. Pier re, passionné de cy le seul témoin de la clisme, est mésaventure du ch ampion. Il vient au de Filbert en lui pa secours ssant une roue de son vélo. En réparant le pneu crevé, Pierre découv re un clou à quatre pointes. Il se rend rapidement à l’hôt el où demeure le ch persuadé que cet in ampion, cident ne tient pas du hasard. Il réussit ruse, à s’introduire , par dans l’hôtel où il re ncontre l’un des m du coureur. Le méc écaniciens anicien confirme le s soupçons de Pier apprenant que, just re en lui e avant la chute de Filbert, la voiture su a eu ses quatre pn iveuse eus crevés par le m ême genre de clou . Heureux de revoir Pierre, Filbert l’invite à se joindre à l’équ à suivre les étapes ipe et de la course. À la de rnière épreuve, un incident risque de deuxième mettre le champion en péril. L’ingéniosit Pierre prévient la ca é de tastrophe, et Filber t remporte la victoi Les coupables des re finale. deux incidents sont appréhendés et le est démasqué. complot 12 ans+ e! Un roman à faire ncotnnsuaîivtrre les étapes du Tour Les ados pourro de ce roman rempli de France dans une ue bien menée, ig tr in e n U . se suspen ue de courts ialogues ainsi q d e d ce an d n o ab endront en action mainti chapitres riches uses plus, les nombre leur intérêt. De xte leur mpagnent le te co ac i u q s n o ti ra illust t le sualiser facilemen vi e d t n o tr et m per l’action. déroulement de Thèmes abordés abordés :: Thèmes • le Tour de France • l’initiative • l’esprit d’équipe Numéro 19 Imprimé au Canada © CFORP, 2007 435, rue Donald, Ottawa ON K1K 4X5 Commandes : Tél. : 613 747-1553 Téléc. : 613 747-0866 Site Web : www.librairieducentre.com C. élec. : [email protected] Gestion de la rédaction : Conception : Rédaction : Consultation : Couverture : Conception graphique : Mise en pages : Révision linguistique : Impression : Printed in Canada ISBN 2-89581-498-6 Dépôt légal — quatrième trimestre 2007 Bibliothèque et Archives Canada Paulette Paquette Myriam Boucher, Claire Castilloux-St-Onge Nicole Beaulieu Brigitte Savage-Boulerice Jo-Anne Guindon Jo-Anne Guindon Mireille Croteau Denis Lalonde Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques Fiches de l’enseignant ou de l’enseignante Il existe également des fiches de lecture pour les élèves de 7 à 9 ans et de 9 à 12 ans. Cette trousse Fiches de lecture présente une variété d’activités pour accompagner les élèves dans la découverte du roman Piège sur le Tour de France. Les activités sont présentées sous forme de fiche ou d’annexe. Les fiches sont destinées à l’enseignant ou à l’enseignante; les annexes sont des feuilles de travail reproductibles. Les activités sont conçues en fonction de la démarche en trois temps – avant, pendant et après la lecture –, mais ne sont pas présentées dans un ordre particulier. De plus, elles se prêtent bien aux quatre situations de lecture, soit la lecture aux élèves, la lecture partagée, la lecture guidée et la lecture autonome. Il importe donc de prendre connaissance du contenu de la trousse pour en planifier une utilisation qui répondra aux besoins des élèves. Annexes Piège sur le Tour de France Fiches de l’enseignant ou de l’enseignante Fiche 1 : Renseignements sur l’auteur et les illustrateurs .......................... 3 Fiche 2 : Tableau synoptique ....................................................................... 4 Fiche 3 : Vocabulaire : Mots et expressions ................................................ 5 Fiche 4 : Activités de préparation ............................................................... 7 Fiche 5 : Questions à réponse construite – Corrigé ................................... 9 Fiche 6 : Activités par chapitre .................................................................... 13 Fiche 7 : Activité – Chapitre 7 ..................................................................... 16 Fiche 8 : Activité – Chapitre 8 ..................................................................... 17 Fiche 9 : Activités complémentaires ........................................................... 18 Fiche 10 : Questions à réponse choisie – Corrigé ........................................ 21 Fiche 11 : Activités de prolongement .......................................................... 23 Fiche 4 Activités de préparation Activité 1 (en groupe-classe et en équipe) – Passion et champ d’intérêt de l’auteur Matériel requis – Fiche 1 – le transparent de l’outil organisationnel présentant la passion et un des champs d’intérêt d’Alexis de Rougé (Fiche 1) – un rétroprojecteur Déroulement (activité en groupe-classe) – Présenter les renseignements sur l’auteur et les illustrateurs. (Fiche 1) – Préciser que Philippe Munch a illustré la couverture, tandis que Franck Stéphan a préparé les illustrations qui paraissent à l’intérieur du roman. – Projeter, à l’écran, l’outil organisationnel. (Fiche 1) – Faire lire à voix haute la passion et le champ d’intérêt de l’auteur. – À l’aide d’un remue-méninges, faire ressortir la différence entre une passion (goût très vif pour quelque chose) et un champ d’intérêt (domaine qui nous intéresse). – Préciser que l’auteur est guitariste de rock et de jazz. – Ajouter que les écrits d’un auteur ou d’une auteure sont souvent influencés par ses passions et ses champs d’intérêt. Déroulement (activité en équipe) – Former des équipes de deux élèves. – Inviter chaque élève à questionner sa ou son partenaire pour découvrir sa passion et un de ses champs d’intérêt. – Circuler parmi les équipes pour donner une rétroaction continue. – Inviter les équipes à se regrouper deux par deux. – Demander à chaque élève de présenter à l’autre équipe la passion et le champ d’intérêt de sa ou de son partenaire. Activité 2 (en groupe-classe) – Prédictions Matériel requis – une feuille grand format – un marqueur Déroulement – Écrire le titre du roman sur une feuille grand format. – Faire lire le titre à voix haute. – Préciser qu’il s’agit du titre du roman que le groupe-classe s’apprête à lire. – Inviter les élèves à expliquer ce qu’est le Tour de France : compétition internationale de vélo. – Demander aux élèves de faire part des renseignements sur le Tour de France, qu’elles et ils connaissent. © CFORP, 2007 – Tous droits réservés Piège sur le Tour de France Alexis de Rougé 7 Piège sur le Tour de France Annexes Annexe 1 : Exploration des lieux .................................................................. 3 Annexe 2 : Escalade de montagne ............................................................... 4 Annexe 3 : Enquête policière ........................................................................ 5 Annexe 4 : Terminologie Tour de France ..................................................... 7 Annexe 5 : Parties du vélo ............................................................................ 8 Annexe 6 : Schéma narratif .......................................................................... 9 Annexe 7 : Mots en images ........................................................................... 12 Annexe 8 : Questions à réponse choisie ....................................................... 14 Annexe 9 : Activités ludiques ........................................................................ 17 Annexe 4 Nom : __________________ Terminologie Tour de France Au cours de la lecture du roman, relève, à la page indiquée, le mot ou l’expression qui correspond à chaque définition. Chapitre Définition Mot ou expression Page 1 Épreuve qui consiste à parcourir une distance en un minimum de temps. p. 10 Groupe compact de coureurs cyclistes. p. 15 Distingue le leader du classement général au temps. p. 15 3 Suit les coureurs d’une même équipe pour mettre à leur disposition les équipements de rechange. p. 27 4 Est accordé au cycliste ayant couru avec le plus d’entrain et d’ardeur. p. 34 8 Groupe de moins bons coureurs pendant une ascension. p. 65 9 Coureurs ayant accumulé un retard important pendant la première semaine de course. p. 77 Distingue le leader du classement de la montagne (meilleur grimpeur). p. 101 Distingue le coureur du classement en tête du peloton. p. 101 Est remis au vainqueur du Tour de France. p. 102 2 14 © CFORP, 2007 – Droits de reproduction autorisés Piège sur le Tour de France Alexis de Rougé 7