deroulement du projet - Technologie, Sciences de l`Ingénieur et des

DEROULEMENT DU PROJET
BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE
OPTION SCIENCES DE L’INGENIEUR
PROJET PLURITECHNIQUE
DEROULEMENT DU PROJET
Lycée Jacques PREVERT
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DEROULEMENT DU PROJET
1.
LE ROLE DU PROJET
Proposer une autre façon d’apprendre, plus motivante, plus contextualisée et plus
concrète.
Une démarche de l’élève active et créative.
Favoriser l’apprentissage et le travail en équipe.
Créer des situations de développement de compétences dans le cadre d’une tâche
complexe.
Développer une culture de l'engagement pour réaliser concrètement ce qui parait
impossible au départ..
Les activités des élèves sont organisées, par groupes, autour d’une démarche qui
consiste à :
- Analyser le problème à résoudre
- Imaginer des solutions
- Choisir une solution et justifier le choix d’un point de vue scientifique, technologique,
socio-économique
- Formaliser la solution
- Réaliser tout ou partie de la solution
- Evaluer les performances de la solution
- Présenter la démarche suivie.
2.
TRAVAIL DEMANDE
Type du sujet développé : Conception de produit
Nature de la production finale attendue :
Réalisation d’un dossier de conception avec la maquette numérique du produit ainsi que le
prototype validant la conception.
Eléments du dossier à fournir :
1. Analyse fonctionnelle interne, diagramme FAST,
2. Recherche de solutions par fonction, choix des composants,
3. Maquette numérique et simulations au moyen de logiciels appropriés.
4. Prototype du produit (Notamment à partir du prototypage rapide et de maquettes
électroniques).
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DEROULEMENT DU PROJET
3.
RECHERCHE D’INFORMATIONS
- Rechercher des exemples de réalisation de produits similaires ou ressemblants sur
différents sites internet (veille technologique)
- Visiter différents sites qui permettront de choisir les matériaux ou composants
mécaniques
- Visiter différents sites qui permettront de choisir les composants électriques ou
électroniques (batteries, piles, inter, émetteurs GSM, module de localisation GPS,
leds, micro moteurs…)
Voir sites L’impulsion, Radiospares, Conrad, Selectronic, Lextronic, …
4.
RECHERCHE DE SOLUTIONS
- Recherche de principe de solutions par des méthodes créatives, analyse
fonctionnelle…
- Analyse de solutions
- Propositions de croquis (conception)
- Notices de calculs
- Conception de la solution finale
5.
REALISATION DU DOSSIER TECHNIQUE
Diagrammes FAST (Niveau 2)
Utiliser les logiciels appropriés pour concevoir la solution technique retenue :
Dessin (modeleur 3D Solidworks)
Choix des matériaux (CES Edu Pack) optimiser la relation Produit-Matériau- Procédé
Essais de résistance (Cosmos Works)
Dessin d’ensemble et dessins de définition
Réalisation du schéma électronique et simulation (ISIS)
Nomenclature
Réalisation du circuit prototype avec modules d’essais (E-blocks)
Réalisation du circuit imprimé protype pour intégration si nécessaire (ARES)
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DEROULEMENT DU PROJET
6.
DOCUMENTS A PRODUIRE POUR L’EPREUVE ORALE DU PROJET
Dossier technique :
· Nombre de pages : environ 10 + annexes (dactylographiées, numérotées et reliées)
Le dossier doit être identifiée avec le nom de l’élève qui en est l’auteur.
Chaque élève doit être rédacteur de sa partie du dossier.
· Le dossier doit contenir :
- Un sommaire + une bibliographie + les adresses des sites Internet utiles pour un
complément d’informations.
- Un calendrier rappelant les différentes étapes du projet.
Le dossier doit être organisé en trois parties :
1) La présentation du travail à réaliser. (Reprendre les éléments du cahier des
charges)
2) La description du travail que vous avez réalisé, décomposé en sous parties. Cette
description s’appuiera notamment sur les éléments du « Dossier Elève » (Pieuvre, Fast,
schéma fonctionnel, calculs réalisés etc.)
Cette partie doit être rédigée. Elle doit s’appuyer sur les résultats obtenus pour
argumenter vos explications.
3) La conclusion (différence entre production et attendus, développements futurs etc.)
Il est fortement recommandé de rédiger ce dossier (au brouillon) tout au long du
projet. Un travail efficace ne peut pas être réalisé au dernier moment !
Fichier Powerpoint pour la présentation orale.
Ce fichier doit vous permettre d’illustrer votre propos. Il doit se composer des éléments
suivants :
· Le titre du projet
· Un sommaire
· La problématique
· Une partie introduction du sujet
· Vidéo, photos, dessins, schéma, calculs, etc… utiles à la compréhension du projet.
Autres fichiers
Représentation des parties mécanique avec Solidworks et animation avec Motionworks.
Une animation en 3D faisant apparaître le comportement du produit !
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Carnet de bord
Réaliser un carnet de bord (planning des activités) et remplir ce carnet de bord a chaque
séance pour faire le bilan du travail effectué pendant la séance et pour préparer la séance
suivante.
Le carnet de bord est réalisé par chaque élève et doit faire apparaître sous forme d’un
tableau les entrées suivantes :
-
7.
N° de séance, Date, Type d’activité effectuée, Ressources, A produire, Temps passé
PLANNIFICATION DES PROJETS PLURITECHNIQUES
Planification du projet :
Temps prévu 70 heures : 17 semaines 4 heures hebdomadaire
PRESENTATION
REVUE DE
PROJET 1
FIN DECEMBRE
REVUE DE PROJET 2
VALIDATION
COMMANDES
MATERIEL
MESURES ESSAIS
Octobre
Décembre
VALIDATION
Revue de
Projet 1
Février
Mars
Mai
Revue de
Projet 2
PRESENTATION
Phase
d’initialisation
Phase
de préparation
Phase
de réalisation
Phase
de cloture
Conception
préliminaire
Conception
détaillée
Prototypage
Intégration
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DEROULEMENT DU PROJET
LA REVUE DE PROJET
Le suivi de projet constitue une tâche importante
Respecter les échéances et les résultats, motiver les troupes, voilà tout l’enjeu des « revues de projet ».
La revue de projet a pour but premier de réunir tous les acteurs du projet afin de faire le bilan des travaux
en cours et de corriger le tir si nécessaire. C’est le suivi de projet.
- Faire le point sur l’avancement du projet
- Vérifier les documents attestant des résultats obtenus
- Mettre en commun les informations
- Donner une vision semblable du projet et de ses objectifs au sein de l’équipe
- Soutenir une coopération efficace entre les membres de l’équipe
- Mobiliser et motiver chaque acteur pour la suite du projet.
Mais, sans la communication, la revue perd la moitié de son efficacité.
En effet, il faut en permanence faire adhérer aux objectifs, même ambitieux, les acteurs du projet, et
construire une solidarité entre eux.
Au cours des revues, le chef de projet est un véritable metteur en scène, assurant la motivation et la
cohésion autour de l’objectif. Sa qualité principale est de savoir écouter les acteurs.
REVUE DE PROJET 1 :
Conduite de la revue
Documents de
référence
Rappel du cahier des
charges initial
Cahier des charges
Répartition des tâches
Tableau de répartition des
tâches :
Questions/Observations Orientations/Actions
sur la base des informations
proposées.
transmises pendant la revue de
projet
Recueil des décisions proposées
pendant la revue de projet. Indication
des points qui nécessitent un travail
complémentaire
Analyse du besoin et
étude de faisabilité
Individuelles, collectives,
sous traitées
Planification
Planning
Diagramme de Gant
Contrôle de
l’avancement du projet à
partir des tableaux de
bord
Présentation du projet
Dossier de conception
préliminaire
Marché, faisabilité…
Etude d’avant projet
permettant de définir des
solutions
Croquis, schémas,
maquettes, modèles
numériques
Présentation des
solutions techniques
Fiches de solutions
Validation du Jalon
Rédaction d’un compte
rendu de revue de projet
Présentation des
solutions techniques
retenues et de leurs
avantages ou
inconvénients
Directives pour la suite
des travaux : précisions,
nouvelles orientations,
etc.
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DEROULEMENT DU PROJET
REVUE DE PROJET 2
Conduite de la revue
Planification
Pièces préparatoire à
la revue de projet
Questions/Observations Orientations/Actions
sur la base des informations
proposées.
transmises pour la revue de projet
Recueil des décisions proposées
pendant la revue de projet. Indication
des points qui nécessitent
Planning
Diagramme de Gant
Contrôle de
l’avancement du projet à
partir des tableaux de
bord
Présentation de
l’avancement du projet
Dossier de conception
détaillée
Documents de
spécifications
Documents d’essais
Simulations…
Documents de
spécifications
Documents d’essais
Présentation du prototype
Dossier de réalisation du
prototype
Maquettes numériques
mécaniques et
électroniques
Validation du Jalon
Rédaction d’un compte
rendu de revue de projet
Directives pour la suite
du projet :
Phase de clôture
Intégration
Présentation du projet
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DEROULEMENT DU PROJET
Evaluation a l’examen :
20 points (Extrait du bulletin officiel du 16 mai 2012)
Epreuve d’évaluation et de soutenance du projet . Durée : 20 minutes Notée sur 20 points
•
Première partie - évaluation du projet : notée sur 10 points. À partir du projet mené par le candidat
durant l’année de terminale (les caractéristiques de ce projet sont définies dans le programme
d’enseignement des sciences de l’ingénieur) et mené en groupe de 3 à 5 élèves, l’épreuve prend en
compte l’évaluation du travail individuel du candidat, au sein du groupe. Cette évaluation est proposée
par les enseignants (de toutes les disciplines concernées par le projet) qui ont suivi les travaux de
l’équipe. Elle se déroule au cours de la formation et s’appuie sur les revues de projet ponctuant le
déroulement du projet, en prenant en compte les travaux individuels menés par chaque élève au sein du
groupe. Les revues de projet consistent en un entretien avec chaque groupe d’élèves afin de vérifier que
les activités réalisées et les objectifs attendus sont atteints, conformément aux critères d’évaluation
préalablement définis par l’équipe pédagogique ;
•
Seconde partie - soutenance orale du projet : notée sur 10 points. Le candidat est évalué
individuellement lors d’une soutenance orale de 10 minutes maximum au cours de laquelle il présente
son projet et un dossier projet de 4 à 5 pages. Il s’appuie sur un document numérique présentant les
tâches effectuées par le candidat durant le projet.
Cette présentation est suivie d’un dialogue argumenté avec les examinateurs d’une durée maximale de
10 minutes.
L’évaluation est menée par deux enseignants dont un au moins de sciences de l’ingénieur. Les conditions
matérielles seront adaptées aux modalités orales de cette épreuve.
Note globale de l’épreuve de Sciences de l’ingénieur :
La note du projet sur 20 points sera multipliée par 0,25 puis ajoutée à la note sur 20 de la partie écrite
multipliée par 0,75.
L’ensemble donne une note sur 20 pour le baccalauréat.
Coefficient : 6 pour tous les candidats
Coefficient : 8 pour les candidats ayant choisi cette discipline comme enseignement de spécialité
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DEROULEMENT DU PROJET
EVALUATION DES COMPETENCES
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