Moniteurs/trices pour les camps d`été 2015

PRIÈRE D’AFFICHER
EXTERNE
No de concours : 2015-057-EXT-Moniteurs été 2015
Moniteurs/trices pour les camps d'été 2015
(120 - 180 heures)
Le Conseil scolaire catholique Providence est à la recherche de personnes âgées de 15 à 30 ans qui ont été inscrits à un
programme d’études à temps plein pendant l’année scolaire et qui ont l’intention de retourner à l’école à temps plein au
cours de l’année scolaire suivante pour combler des postes de moniteur(trice)s dans nos camps d’été. Notez que les
candidats appartenant à une minorité visible sont encouragés de postuler.
Description de poste (voir en annexe)
Salaire :
11,00$ / heure
Période de travail : entre le 1 juin et le 21 août 2015
Veuillez cocher S.V.P. les régions/camps pour lesquelles vous postulez :
Site :
□ Région d’Oxford
□ Région d'Oxford
□ Région d'Oxford
(Ste-Marguerite-Bourgeoys)
(Ste-Marguerite-Bourgeoys)
(ES Notre-Dame)
Camps d’été (M-6)
Camps de littératie(3)
Camps Accès-Succès (7-8-9)
□ Région de Chatham-Kent
□ Région de Chatham-Kent
□ Région de Chatham-Kent
(ES ESPC)
(ES ESPC)
(ES ESPC/Ste Catherine)
Camps d’été (M-6)
Camps Accès-Succès (7-8-9)
Camps de littératie (3)
□ Région de Sarnia-Lambton
(St-François Xavier)
Camps d’été (M-6)
□ Région d’Essex
□ Région d’Essex
(St-Jean-Baptiste)
(St-Jean-Baptiste)
Camps d’été (M-6)
Camps de littératie (3)
□
□
□
□
(ES E.J. Lajeunesse )
(Georges P. Vanier)
(St-Antoine)
(ES L’Essor)
camps Accès-Succès (8)
camps de numératie (3)
Camps de littératie (3)
Camps Accès-Succès (8)
(Ste Jeanne d'Arc)
(St Jean-de-Brébeuf)
(ES Mgr. Bruyère)
Camps de littératie (3)
Camps de numératie(3)
Camps Accès-Succès (8)
Région de Windsor-Ouest-Essex
Région de Windsor-Ouest-Essex
Région de Windsor-Tecumseh
Région de Windsor-Tecumseh
□ Région de London
□ Région de London
□ Région de London
Nom : ____________________________________
Date de naissance / Age : ____________ ______/ _____
Adresse : _______________________________________________________________________________________
(rue)
(ville ou municipalité)
(code postal)
Téléphone :
_______________________ Téléphone Cellulaire :
_____________________________________
Adresse courriel : _______________________________ Signature : _____________________________________
Avez-vous un moyen de transport ? Lequel ? ___________________________
120 heures □ 180 heures □
En une phrase, peux-tu nous dire ce qui te motive ta candidature ?
_________________________________________________________________________________________________
Veuillez faire parvenir votre formulaire et votre curriculum vitae par courriel, avant 16 heures le 8 avril 2015, à
l’adresse électronique suivante : [email protected] .
Le 31 mars 2015
ANNEXE A
RÔLES ET RESPONSABILITÉS
Moniteur de camp
 Le moniteur joue le rôle d'ambassadeur de la langue française et de la culture d'expression francoontarienne auprès des élèves qui participent aux activités d'été organisées par le Conseil scolaire.
Il/elle organise sous la supervision d’un responsable, des activités qui permettent aux enfants de
développer leurs compétences langagières (communication orale, lecture et écriture) dans le cadre de
leur construction identitaire. Les activités préparées dans les camps doivent respecter les règlements
de sécurité, être pédagogiques et être motivantes pour les enfants. Le moniteur devra porter attention
à l'horaire des activités, la tenue des dossiers à jour et à la rédaction des rapports. La fonction de
moniteur est une excellente opportunité pour les étudiants visant à faire une carrière en éducation. En
effet, lors du processus d’embauche des enseignants ou des aides élèves, les candidats qui ont eu cette
expérience de travail ont un avantage incontestable.
 En tant que modèle pour les jeunes, le moniteur doit montrer l'exemple à travers ses paroles et son
comportement à tout moment pendant le camp. En particulier, il établit un dialogue professionnel
avec les jeunes. Il parle en français et respecte le Code de Conduite de l'école qu'il modélise à l'école et
pendant les sorties éducatives. Il est vigilant, en particulier en ce qui a trait à la sécurité de son groupe.
 Finalement, le Conseil portera une attention particulière au profil des candidatures de façon à refléter
équitablement et dans la mesure du possible, la diversité de la communauté conformément à sa
politique d’équité et inclusivité.
Supervision et mentorat
L’élève recevra une formation d’orientation avant le début du camp qui lui précisera ses responsabilités et ses
tâches. L’enseignant responsable assurera la supervision de vos fonctions
Santé et sécurité
L’élève recevra, lors de la session d’orientation, une formation en santé et sécurité d’une personne qualifiée
dans ce domaine afin que l’élève puisse respecter les lois de la sécurité au travail et d’en reconnaître les
dangers.
Le 31 mars 2015