Plan de cours - Département de philosophie
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UQAM PLAN DE COURS PHI-4214-20 La philosophie analytique (Hiver 2011) HORAIRE: Mardi 9h30 - 12h30 Professeur : Alain VOIZARD Téléphone : 987-3000 poste 8942# Courrier électronique : [email protected] Bureau: W-5330 (Secrétariat du département de philosophie: W-5350) Heures de disponibilité : Mardi 13h30 – 15h30 DESCRIPTION (du cours selon l'annuaire) Étude des principaux courants, problèmes, concepts et théories qui caractérisent les différents moments de la tradition anglo-américaine des « philosophes de l’analyse » (analyses formalisantes, philosophies du « langage ordinaire », etc.). Examen des relations entre cette tradition et les philosophies contre lesquelles ou avec lesquelles elle s’est constituée, en s’attachant particulièrement au langage comme objet et instrument philosophiques privilégiés. CONTENU DU COURS (voir également le calendrier) Conçu comme cours d’histoire des idées, ce cours retracera les grands moments de l’histoire de la philosophie analytique. Selon l’interprétation la plus restrictive, cette période s’étendrait des Grundlagen der Arithmetic de Frege, au célèbre article de Quine « Two Dogmas of Empiricism ». Grosso modo donc, de 1884 jusque vers 1951, quelques soixante et sept ans. Une interprétation infiniment moins sévère fait commencer la philosophie de style analytique à peu près avec Aristote et elle se pratiquerait encore maintenant, une période légèrement plus longue. Il est inutile d’ajouter que l’une et l’autre de ces interprétations ont des défauts et des mérites. Nous allons privilégier l’interprétation sévère de la durée afin de nous doter des balises nécessaires à la bonne intelligence du mouvement. Mais nous adopterons aussi une perspective critique qui nous permettra de bien voir que si 1884 et 1951 sont des dates charnières, il n’en demeure pas moins qu’on pratique encore de la philosophie analytique aujourd’hui, et qu’on en pratiquait avant Frege. Plus qu’un cours d’histoire des idées, ce cours se veut aussi une introduction critique à la philosophie analytique comme style d’investigation philosophique. Nous verrons donc les grands auteurs, les idées maîtresses, les ouvrages les plus importants, mais aussi les mérites et les limites des grandes thèses sous-jacentes, c’est-à-dire des présupposées (sinon des préjugés) qui animent ce mouvement. Enfin, le cours est aussi pensé en termes d’approche thématique. Ceci nous permettra encore de dépasser l’interprétation restrictive de la philosophie analytique qui en fait une philosophie de la logique et du langage. Nous verrons les influences du style analytique sur la philosophie des sciences, la philosophie politique, l’éthique, la philosophie de l’esprit etc. Auteurs principaux : G. Frege, L. Wittgenstein, B. Russell, W. V. Quine, R. Carnap, M. Dummett, D. Davidson et H. Putnam. 1 OBJECTIFS GÉNÉRAUX Familiariser l'étudiant(e) avec les principaux concepts et problèmes traités par les philosophes de la tradition analytique. Contribuer à préciser les possibilités, les limites et les modes de connaissance du monde empirique lorsqu’on privilégie une approche logico-linguistique comme on le fait en philosophie analytique. Fournir une introduction aux principaux courants et aux principales doctrines de la philosophie analytique. Acquérir une connaissance de type historique du mouvement analytique. SPÉCIFIQUES Au termes de ce cours l'étudiant(e) devrait être en mesure de: 1. reconnaître ce qui fait la spécificité de l’approche analytique des problèmes; 2. identifier les divers courants qui s’affrontent dans le cadre de la philosophie analytique; 3. maîtriser les arguments qui s'affrontent au sein des principales questions qui ont intéressé les philosophes au sein de ce mouvement; 4. identifier les diverses doctrines, thèses etc., de manière à être en mesure de se retrouver dans ce domaine. TYPES D'ACTIVITÉ D'ENSEIGNEMENT Exposés magistraux pendant lesquels les étudiantes et les étudiants sont invité(e)s à intervenir pour discuter la matière au programme ainsi que les textes dont la lecture sera suggérée (et dans certains cas obligatoire). ÉVALUATION Assister et participer au cours. Des textes seront distribués au cours de la session et il est de la responsabilité des étudiant(e)s de les lire avant le cours pour lequel ils sont au programme. Il y aura trois évaluations. a. Une analyse de texte (vous aurez le loisir de choisir parmi quelques textes qui vous seront distribués) de 6-8 pages. (à rendre à la 6e semaine: 20%) b. Une dissertation (15 pages dactylographiées à double interligne) des sujets vous seront proposés. (à rendre à la 14e semaine: 50%) c. Un examen final (à la dernière rencontre) portant sur la matière vue depuis le début du cours. Une courte liste de questions préparatoire vous sera distribuée, les questions d’examen seront tirées de cette liste. (30%) 2 CRITÈRES DE CORRECTION Par ordre d'importance décroissant: 1. la clarté et la qualité de la langue; 2. la compréhension du sujet traité; 3. l'articulation logique et la cohérence interne; 4. la pertinence; 5. l'originalité. BARÈME Au moment de compiler la note finale, les notes seront pondérées et transformées en note littérale selon l'échelle suivante: A+ A AB+ B BC+ C CD+ D E 4.3 4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.3 1.0 0.0 90 - 100 85 - 89 80 - 84 77 - 79 73 - 76 70 - 72 65 - 69 60 - 64 57 - 59 54 - 56 50 - 53 moins de 50 3 CALENDRIER N° Date Contenu 1 11 jan. Introduction générale. Présentation du plan et du contenu du cours. Entente d’évaluation. 2 18 jan. L’émergence de la philosophie analytique I : le contexte historique, sa fonction critique (psychologisme, néo-hégelianisme et naturalisme). 3 25 jan. L’émergence de la philosophie analytique II : Frege, le tournant linguistique, et l’invention du concept de langage formel. 4 1 fév. La philosophie analytique du langage : langage, langage, et langage ; logique, logique et logique. 5 8 fév. Répercussions métaphysiques et ontologiques : Wittgenstein et Russell : atomisme logique. 6 15 fév. Philosophie analytique et science : le positivisme logique. 7 22 fév. Philosophie de la connaissance : l’empirisme logique. 8 1 mars Semaine de lecture. 9 8 mars Philosophie de l’esprit : le béhaviorisme logique. 10 15 mars Philosophie analytique et éthique : G.E. Moore 11 22 mars Philosophie analytique et philosophie politique : J. Rawls 12 29 mars Philosophie analytique, éthique et rationalité : D. Gauthier. La théorie de la décision rationnelle comme philosophie. 13 5 avril. Étiolement I : le retour du pragmatisme. 14 12 avril Étiolement II : « Deux dogmes de l’empirisme » et le retour du naturalisme. De la distinction analytique/synthétique à la philosophie de l’esprit et les sciences cognitives ? Voies d’avenir. 15 19 avril Examen final. 4 BIBLIOGRAPHIE AUSTIN, D. F. (1988) Philosophical Analysis : A Defense By Example, Dordrecht : Kluwer Academic. AUSTIN, J.L. Philosophical Papers, Oxford: Clarendon Press. AYER, A. J. 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